為什麼會想這麼久？？
難道真的只想當專任嗎？？
其實不然～～兩個都不討厭！
我覺得帶班有自己的學生可以玩，很有趣！
我覺得訓育組的業務也不排斥，願意嘗試！
但到底是想什麼想了這麼久？

今天一早眼睛才睜開，
突然心裡面冒出個聲音在譴責我：
「你忘了你以前是怎麼熬過來的嗎？」
「你忘了你曾說過永遠不要用金錢衡量得失的嗎？」
「你忘了你立志保持鬥志不怕吃苦耐勞只怕沒有成長的嗎？」
想起這幾天的對話，有些頓悟！

第一天我跟五更說：
「如果有國民旅遊卡我就馬上去副組長」
第二天同事們跟我說：
「若是當導師要做多少多累是自由心證，你也可以很悠閒，還有導師費可拿！」
「還是說探聽一下，如果這屆新生大尾太多很難搞的話，再考慮協助行政吧？」
接著實研組長說服我：
「當導師對寫論文比較有利，只要你的班沒出事的話，你就可以走人了」

所有人都勸我不要自找麻煩，
但為什麼我還是不置可否？？
當然～～～論文是要寫沒有錯！
我不否認權衡兩三天我是試圖找一個時間比較充裕又省力的方案，
但。。我還是想學東西！
訓育組長說讓我專管高中部社團的業務，讓我很心動！
比起衛生組生教組實研組業務，這算是我覺得做起來比較心甘情願的！
加上組長又很聰明的投我所好，拿著排球社在我眼前晃！！
說我去幫忙以後她們的管理經費什麼都比較好說話 ～～～
（哼！我才不希罕！我一心一意想把她們變成正式球隊啦！）

「不要只有功利的評估導師費或是國民旅遊卡」
「其實你只是不願自己發現自己不再敢挑戰吧」
我的冒險精神，似乎讓我偷偷傾向了接副組長的那一邊！
唉！社團活動真是太有吸引力了啊！（僅次於國民旅遊卡）

所以魅力排名：
國民旅遊卡　〉　跟高中生打混看看有沒有小帥哥　〉　每月兩千導師費

挖哈哈哈哈！好～～～
真是精妙的分析啊！
等等就去回覆！

但該不會行政單位自己搓湯圓搓好了吧？
（昨天去教務處才知道導師也缺人，雙方正在搶人中～～～）
（平平是國中部唯一的社會科老師，為什麼地理科就是專任三個年級全交，而我卻要陷入這種混亂呢？）