2016-01-04 01:54:19bjid2115

學前融合班級經營理論與實務 ♣限時下殺♣

學前融合班級經營理論與實務

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搜尋參考資料:
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2.博客來-融合班的理念與實務
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融合班的理念與實務 作者: 吳淑美/ 著 出版社: 心理 出版日期:2004/03/30 語言:繁體中文 ... 學前融合教育:理論與實務 同類商品新上架 1. 新譯老子讀本(修訂三版) 2. SPSS統計分析完全學習手冊(第二版) 3. 浮現中的女 4. 5. ...

3.
charaedu.fju.edu.tw/index_htm_files/班級經營理論與...

7 班級經營作為研究領域的假定 z確認班級經營為一教育研究領域 z班級經營的研究兼具基本及應用的研究 z班級經營的研究有助於跨越理論與實際之間 的鴻溝 z瞭解班級教學歷程是提出原理、形成理論及 作為改進班級實務的基礎

4.班級經營理論與實務(20081101) |authorSTREAM
www.authorstream.com/Presentation/daonanzhisi-1332735...このページを翻訳

班級經營理論與實務: 班級經營理論與實務 方德隆 國立高雄師範大學教育系 t1667@nknucc.nknu.edu.tw 報告大綱: 報告大綱 壹、班級經營的基礎理論 貳、班級經營的相關研究 參、班級經營的策略 肆、班級經營的技術 伍、結論與建議

5.
bse.spe.ntnu.edu.tw/upload/journal/prog/C60_30I0_28IC_28...

建構接納與支持的班級文化:學前融合班教師促進普通與 發展遲緩幼兒互動及人際關係之研究 ‧21‧ 二、促進同儕互動與人際關係的理論與策 略研究 Strain 與Hoyson(2000)在評價自1960 年 代迄今有關促進特殊幼兒人際互動的研究 ...



詳細資料ISBN:9789864470044
規格:平裝 / 368頁 / 17 X 23 CM / 普通級/ 單色印刷 / 初版
出版地:台灣
內容簡介  學前融合班級經營常見的困境是:如何同時顧及團體幼兒學習及個別差異需求?如何將個別化教育目標融入班級活動?如何安排一個符應個別需求的學習區環境?如何作課程調整與常規建立?如何與專業團隊合作及家長溝通?本書作者針對以上問題,以社會生態系統理論為建構基礎,發展許多實用的評估記錄表,提供學前融合班級經營實務策略及經驗分享。

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資料來源:博客來