立法院通過零體法法案，聽到這消息的學生老師們意見很兩極．有學生覺得這法案，可以保障學生人權權益．但也有學生覺得這法案根本是變相保護壞學生，而老師們更是抱怨連連，直呼如果沒有配套措施，以後真的不知道該怎麼管教學生！

熱膠條打手心、原地青蛙跳、操場跑十圈，體罰個案層出不窮，現在立法院通過零體罰法案，保障學生人權權益，聽到這消息老師們直呼太誇張。由於零體罰法案沒有明文定義體罰涵義，如果按照現行法案精神，以後管教學生，老師們可能得傷腦筋，因為包括訓話、罰抄書，一個不小心，通通都可能變不當體罰，但奇怪的是，老師們擔心，同學們似乎也不開心。

擔心零體罰法案變成班上壞同學的保護傘，對零體罰法案同學老師見解大不同，看來真要實施上路，細節項目恐怕得再多多討論。

個人評論

以前填鴨式教育固然不好，現在的教改也沒見到該有的成效。每天喊著別人可以教改，台灣為什麼不行!!就這樣改成了四不像!!

沒有跟國外學生相同的認知，同樣的水準，這樣的法案通過，真的對學生會有益處嗎??

一些老師的朋友，已經從熱血青年，變成現在的”這只是工作”，真的讓人汗顏。因為學生管不動，家長不配合! 現在又來了”零體罰”，我想台灣教育病的更嚴重了，拼命讓孩子念英文，結果中文程度差到不行。想盡辦法要讓台灣變成第一個零體罰的國家，這對他們會有幫助嗎?不會變成壞學生的保護傘?

說真的，出國唸書以後，深深體驗到台灣學生普遍知識的不足窘境，連唸書都落後人了，在國際間的競爭力會高嗎? 可惜，身為年輕人的一代，似乎還是不自覺這樣的問題。真的只能說，大少爺，大小姐們，醒醒吧，世界遠比妳們想像中的大多了，別做井底之蛙!!


東森新聞 更新日期:2006/12/13 15:24 記者:記者吳昱曄、沈政鋒／台北報導