這幾個星期真是令人憤怒的禮拜。

第一次遇到那麼幼稚的長官呀！比當年的方頭還又幼稚幼稚。

想當初方頭只要應付應付，聽他幾句，就可以了事。

現在的禿頭則是來心機的，這樣誰還敢去美國唸書呢？

講到頭髮。。。校慶的事情，現在就在看，看了標準還很。。。？

所以說準則上的標準是領上三指幅，耳後一指幅，眉上兩手掌？

同樣的事情一直說一直說，都可以錄起來給總播播音了，這樣還可以邊外掃邊聽節省時間。

如果說申訴制度在這樣的條件下失敗，那要申訴制度作什麼？

如果說申訴報了名會發生這種事情，那誰還敢申訴？

如果說有人報了名而必須一並承擔不知名的申訴，那誰敢報名？

如果說依級職回報會有實質作用，那誰會去越級申訴？

（就當我觀念極度偏差吧！）

如果不肯接受抱怨，那哪裡會有進步的空間？

如果排斥抱怨，那哪裡叫做民主（也許這裡不需要民主）？

如果壓制抱怨，那不就是高壓極權？

如果真的有本事，那就不要管抱怨，做好自己的事情（抱怨不過是一種紓壓）。

榮譽？

個人認為，現在我們所練習的動作，放到國家而言，可以炫燿國威，展現國力。

但是放到小小的一間學校來說，給誰看呢？感覺像是為了滿足個人而行。

（就當我觀念極度極度偏差吧！）

當然，該練習的還是要練，不然所謂的制度就會斷在中止之下。

要抱怨的，應該是所謂的配套措施，假如那天就宣佈星期五晚上放。

那星期天練習應該是不會有人有意見？

假如說他真的有所謂的補償，那為何不開始就先放出風聲？

因為要培養所謂的榮譽？

服從？當然服從還是要服從。

都下命令了誰敢不星期天留下？

是肯不接受抱怨的事實而已吧？

然後就幼稚的惱怒，又推出了一系列令人髮指的行為。

標準的惡性循環？

如果這就是思考，這就是心機，那還真像三歲小孩。

硬科的＂科學思考歷程＂這門課，應該是要開給那些人上的！

更加討厭的事，馬後炮的人又出現了，原本的制度就是怎樣怎樣，原本又怎樣怎樣？

那大家當初所期待的英雄（變成狗熊）又是怎麼回事？

（就當我觀念極度極度極度偏差吧！）

第二另人惱怒的是該死的大大大公主呀！

＂軍樂隊人員入列閱兵連，吃飽飯後報出列。＂

這句話跟留守有什麼關係呢？（完全沒有關係呀！）

跟留守要等到總隊下餐廳才能報出列有什麼關係呢？（完全沒有關係呀！）

跟三宿的制度有什麼關係呢？（完全沒有關係呀！）

那入列閱兵連上餐廳在吃飽飯馬上報出列，哪裡又會時間來不及？

（該怪的是那天講話講太久的人吧？）

最最令我生氣的原因是在＂楊ＸＸ怎麼那麼沒種？＂這句話呀。

根本是自己想爽不想入列才在抱怨吧？

明明就只是編餘列，真的自己出列先去吃飯又有誰會管妳？（根本是自己想爽）

說什麼三宿會怎樣怎樣，之所以會有入列這道命令，一定有他的原因。

軍樂隊的頭是誰呀？問了老半天，自己死不肯說出真答案，就是刻意忽略真相，不想面對事實罷了！

如果學長都下了命令，那三宿又會怎樣？阻止妳出列嗎？

什麼沒吃到飯，就我聽到的，一坐下來就吃披薩（是沒吃到【飯】的意思摟）

昨天晚上在書房，潘問：妳為什麼罵我家老弟？（開玩笑口吻）

公主：沒有呀～我不罵人的（嗯嗯阿阿語氣），我只罵畜牲～～（嗯嗯嗯阿阿語氣）

這種時候，該說什麼呢？