2003-04-30 17:15:37貝爾

這些孩子心裡長了蟲 (轉載)

這些孩子心裡長了蟲 作者:貝爾.傑

獨自坐在台北車站地下二樓第三月台的候車座上,靜靜等待三十分鐘後抵達的火車,
將甫從家鄉高雄拖著疲憊身軀北上的我,再下一程運送回工作的宜蘭羅東,

回到那個漂浮著孩子笑語與潮濕氣味的教室,新學期即將開始。


車站月台人來人往,穿著不同衣服有著不同眼神的人們,或行走或擺動著不同的姿態,

和不同的人擦肩而過。


我卻偶然看見熟悉的身影閃動在人群的夾縫中。片刻醒悟,那不是Q嗎?

以前曾經在某個公眾論壇場合,某個社運活動中有過短暫的合作,有點熟識卻無深交的朋友。



我打了聲招呼,她也看見我,匆忙辨識出,邊向我走來邊說,好久不見你胖了好多。

還笑著介紹身邊兩個穿著A名校衣服,學生打扮的孩子,分別是他就讀國中和國小的兒子和女兒,

和他一起來送東部上台北來的親戚,我向他們笑一笑問聲你們好啊,

兩兄妹同時噘起了嘴把眼神從我臉上移開,彷彿沒聽到我的問候。

心裡有點驚訝受傷,Q倒沒說什麼,也是,孩子嘛,可能是怕生吧……

和Q挑個可供兩人坐的位子,坐下來閒聊幾句近況,過往、現在、台北城裡的新鮮事,

老人類的去向,不知不覺像回到往昔。

兩個孩子大概是耐不住性子吧,便跑到離我們兩人幾公尺遠的樓梯口,逕自笑鬧起來。

台北車站的月台動線有點複雜,你知道的,有往樓上車站出口的電扶梯,

你可以從那裡到台北車站大廳;有往樓下捷運地下站的手扶梯,

你可以在那邊乘坐捷運到台北的許多角落;

還有一種讓從樓下捷運站上到二樓月台這裡的電扶梯,可以讓樓下坐捷運到這裡的人們,

經過台鐵轉乘站,上到各個月台上來轉車,到台灣各個城市鄉鎮。



一個剛下火車的婦人,大抵50來歲,穿一件褪色的麻花碎布洋裝,手拿著一個皺皺的硬塑膠袋,

步履蹣跚的從我面前經過,細看著車站指標告示牌的眼神裡,充滿了疑惑和探問的表情,

她挑了一個電扶梯要往下走,卻沒看見那個扶梯的方向是從樓下捲上來的,

腳步一踏,重心不穩,狠狠的摔在電扶梯的入口處!



我正站起來要過去探看,現場卻傳來好大一陣笑,只見Q的兩個孩子手撐著旁邊的牆,

大聲的笑了起來,讀國小的女孩,用一手抱住肚子,用另一手指著摔倒的老阿媽,

大聲大聲的哈哈大笑。婦人困窘站起身來,滿臉泛紅,

扯了塑膠袋一副狼狽就要往旁邊的手扶梯向樓下走,

這時,只見Q的另一個孩子,把書包往後一甩,急衝到樓梯口,用雙手圈起了嘴,

將誇張的笑聲往樓下的方向送,只聽見哈…哈….哈….哈…哈的聲音,傳遍整個吵雜的月台。

哈…….哈…….哈……..哈……..哈………..

他們都看到了,但是,沒有人在乎,也沒有人有反應,整個吵雜的月台彷彿沒有人在意這件事情。

這不甘他們的事。他們是如此的忙,他們要大步趕到自己的號碼邊,等火車,咬自己的三明治,

和女友親熱,這個車站沒有人理會這件事,彷彿現在沒有人活著,一切一切在我心中凍成了冰點。


如果要我用村上龍小說中慣用的描寫方式來顯示我的憤怒,我會二話不說,

和小說男主角一樣,毫不思索拿起鋁製的球棒,走到這兩個孩子的身邊,

用力朝他們幼小柔軟的腦袋打去,一棒接著一棒,直到腦漿和血肉在車站的地板模糊成一大片,

直到他們兩個人的表情,在所有人面前苦喊扭曲成一種贖罪般的姿態 …….

這些孩子的心裡長了蟲啊!


當然我沒有,當然,我只是揮揮手,叫一臉心不甘情不願的他們過來,

用過度壓抑了憤怒而略顯顫抖的語氣對他們說:「你們怎麼可以這樣取笑一個跌倒的老媽媽呢?

你們難道沒有跌倒的時候嗎?」我變得如此笨拙,幾乎失去語言的能力。

Q在旁邊搭腔,微笑著說,對啊對啊,你們怎麼可以這樣呢?不可以取笑別人喔!

跟叔叔說你們以後不會了,你們想一想,叔叔說的對啊,你們不太應該喏。

又向我說,沒關係啦,孩子嘛!就是愛玩,不用大驚小怪啦,他們平常都很乖的……

◎上了火車,我卻還無法忘懷此情此景,婦人困窘狼狽的表情,塑膠袋、陌生路人,

尤其Q的男孩急著把書包一甩,衝到樓梯口,用盡力氣只為嘲笑一個因走錯電梯而跌倒的婦人,

更讓我徹徹底底的心寒。


我大概一輩子都不會忘掉那一幕,他們如此小,一個國一,一個小學四年級……

哪裡來這種惡質的心地?

他們就讀的那所A名校,不是以眾多達官貴人的子女就讀而成名的嗎?校風自由,

而且還風行新式的教學方法,既強調「開放」又信仰「人本」?

像Q臨走前對我說的:「我都用開放的教育方式在教育他們喔!

而且我也很尊重他們的每一個想法,每一個情緒,每一個理念……

你壓抑了,對他們的發展就不好了啊!沒有不是的小孩啊!

他們剛剛的反應其實是很正常的,誰看到也都會這樣反應啊,只是我們被過度社會化了,

從小被教說要有禮貌要同情別人,其實,很多時候我們都不如他們,

至少他們很真實的面對自己啊 ……」

我真想給Q兩巴掌。



我的頭腦變得好混亂好混亂,這哪裡會是人本的概念呢?
人本是更加自私,更加細心講究自己的私慾,然後用一大串複雜理念來合理化自己的溺愛,

自己對孩子的放任與縱容,以及孩子的惡行?

難道開放就是給予一切的自由,備受尊重卻得來不需付出任何代價,沒有指引,失去光,

也不去說明善惡,更別說賞善罰惡了……我實在厭倦了這些如此後現代的辯證方式,

根本污辱了真正經過反芻與歷練的思維,嘴裡只是流行的一堆廢物,遮掩人的心和眼,

養出這樣的孩子。

真是可恥啊,這些蟲竟然是父母、學校、社會幫忙養的。



◎我把頭側靠在南下宜蘭的莒光號列車座椅上,頭還是暈眩疼痛著。

我是如此想念宜蘭五結的我班上的孩子們啊,他們也許爸媽並不有錢,

各方面表現得不這麼精明,不這麼世故,他們也許沒那麼「幸運」,

可以在金字塔頂端生活,沒有受過這種所謂的「開放教育」與「尊重」的理念,

但他們的眼神裡卻時常流洩著讓你感動的光芒,心思笑容乾乾淨淨,

平日的調皮也是讓人如此暗地喜歡……

如果有誰想反駁我喜歡我的孩子們是因為他們不會衝撞老師,容易控制,不會帶來麻煩,

我必然要跟他拼命的,因為那人實在不懂,那是怎麼樣的一種人性的純真與溫暖,

他們的心地並沒有腐爛的味道啊。


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看完這篇文章,想到最近看蔣揚仁欽寫的《自己的路,勇敢的走》裡面的一段寫著...



「孩子的善良與否,比是不是名列前茅更重要。

你會發現:當大家受教育的機會比從前更多、大學窄門也越來越寬時,

這社會並沒有因此更祥和,反而越來越暴戾、殘忍,一些社會案件也越來越駭人聽聞,

犯案的年齡層越來越小,手段越來越兇殘,有些人甚至是高級知識份子!

高等知識教育,似乎不是社會風氣向上提昇的保證。



善良和愛心才是孩子最重要的財富,尤其當一個人深處於困境仍能樂觀面對未來;

即使自己所得薪水不如別人,也不會因嫉妒而發怒;看到別人的成功能誠心讚美;

不論遇到順境逆境都能保持一貫的平靜態度,在這個紛亂多爭的世界,

這才是給孩子最重要的教導,與生活快樂的保證書。」



最後一段應該是一位網友寫的(不是我寫的), 寫的很好, 所以也轉貼給大家看~~~


作者 / 貝爾‧傑(iso.bear@msa.hinet.net)