我的父親對知識的涉獵廣博，也樂於為人解惑。但若想向他請教學問，沒有足夠的基礎知識或趕不上他的速度，所得到的必然只有空幻的名詞，運氣不好還得將問題重新向周公討教一回。
　　大體上爸爸的邏輯思辯力是極強的，科學事實的理論推演、歷史事件的發展始末，爸爸總能毫不費力地以一套完整的思維模式表達出來，爸爸提供的解答往往比我們要求的還多，而且詳盡的程度或許連專業教師都想拍手叫好。然而，活在這『行動百科全書』周圍還是有苦楚的。
　　講解的過程，陶醉於其中的反而是爸爸。當我們試著理解前一個專業名詞，爸爸卻已跳到下一個原理，使我們越發摸不著頭緒。此時我們若非不識相地打斷他的演說，便只能呆滯地等他講完。
　　身為理論派的代表人物，爸爸在家中扮演著學者型的角色。全家遭逢問題時，爸爸總是最冷靜並且第一個發聲的人，他的說法頭頭是道，橫聽豎看都是有建設性的方案，卻不是家人能力所及的；換個角度來說，爸爸提出的通常是未經證實的假說。結果往往是媽媽、妹妹和我三個臭皮匠勝過他一個諸葛亮。
　　家中有個理論派的父親，生活添了幾分色彩。即使爸爸偶爾會被我們調侃，我們仍喜歡向他請教各種問題，只是當爸爸將我們送向迷惘的境界時，我寧可轉而請教周公，奈何科學、科技、西洋史和周公後的歷史，恐怕連周公都幫不了我了。

這是用考卷的題目練習的文章，效果不算好但是笑果不錯。
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