這個暑假的作業之一是陪兒子學走路。但是其實也不是我們的功勞，小外星人之間存在一種張力，從諼諼牽著小寶要走路，或者故意原地跑跑，都給小寶一個範例。小寶會走路以後，一個月間，越走越好，有天，跺著步子呀呀的叫，小諼在旁邊也跳呀跳呀，有天，小寶在客廳一直繞著圈，追著小諼，又有一天，小寶推著坐上玩具車的小諼，推到客廳的角落，小諼下車，趴在地上要人家伸手去拉她，小寶默默地把車子拉回來，小諼再上車，這樣一來一回，累此不疲。

這個暑假比較有空唸書，其中一本叫做’’希爾伯特的23個問題’’，將20世紀的數學發展，做了一個非常詳細的說明，不是Whig式的史料羅列，也沒有太多方程式，反倒是深入數學家的研究’’心態’’，當然也是一種看科學史的觀點，在數學與物理的頂尖研究之中，發掘問題，解決問題以及如何陳述問題，是非常重要的事(也是什麼樣的組織與解決問題的工具如何傳承與開發)，我記得吾友岱朋君的論文曾經收到法國數學家(Levi?)的信(那時已經超過90歲了)，是一種鼓勵，也隱含另一種知識系統的建立，我的意思是，必然有一種共同表達的工具或者什麼心靈(不是mind而是 spiritual )上的共通。幾年前，我才第一次意識到何時開始遠離數學，或者說，對於數學的興趣開始降低，應該是高二升高三的暑假，我的導師教數學，有一次因為小考證明題目做錯，幾乎全班被罰寫100次，加上其實那個暑假本來我自己在念瑕積分，可是老師似乎沒興趣指導，我的高三，就不太念數學了，對我來說，做過一次的題目不再有趣，反正考試只是解題，不必費力，我把興趣轉向其他。其實幾年前我開始後悔這樣的轉變。不過我從來不認為是那位老師的問題，而是我自己的命運。不是嗎?

這個暑假，還對半導體做了一次重新的回顧，因為工作上的需要，花了一些時間去了解這個20世紀中才興起，卻影響深遠的科技。科學面，技術面，商業面。在作了超過1000章的投影片之後，對這個產業的敬畏更甚。也許有很多人對於這個產業，認為是科技新貴，高薪的代表，其實在這個產業的折損率相當高，真正從中獲得樂趣的人我想並不太多。

這個暑假，也試圖重建自己的人事資料庫，與其這樣說。
與其相信你是將我忘了，不如說是你不知道該如何表達對我的思想。
不如這樣說。
我從來沒有一天將你忘記。

這個暑假，天氣熱的要命。原本還有很多計劃，不過看來還只剩一個月，不知道能不能遂行。