國中部機車老師都是一個樣，
盡全力所及去壓制學生，
學生稍一反抗，就會聯合全國中部的愛管閒事老師一起來管制。
愛搞聯合愛搞壓制愛動用老師的權威更愛用校規壓人
還有就是動不動學生犯規就威脅要記警告小過。

我只覺得那位吳小姐實在是太白目了，
進來我們班就開始動用她在國中部的那套，
她白痴嗎？我們過半數都是國中部直接上來的，
對於那一套大家都麻痺而且根本不屑，
國中部機車老師就只會一直動用權威一直壓學生，
現在是因為國中學生還沒有長大所以不懂反抗那些不合理，
我們高中了，並不是乖乖任機車老師用權威壓的。

六這個數字看不懂是吧，
用講的難道妳也聽不懂嗎？
這樣一直問一直問，妨礙我們全班考試權力的人就是深為老師的吳小姐。

不考就不考啊！
軍訓護理誰管那麼多啊！
一直講什麼安靜！再不安靜就不發考卷！
沒人理妳這套！
到最後就只剩下妳的聲音啊！
不過我想妳耳朵一定不是很好，因為最後妳連個六都聽不到。



如果，用這種方式去教育，
一直用老師權威跟校規去壓制學生，
動不動就是一個警告，
要不然就是聯合全部老師來嚇學生，
我很想知道，這有什麼效果？
這是良好教育嗎？

如果效果真的良好，
那麼我們學校的名譽一定會更好，
那麼直升上高中部的學生不會那麼厭惡國中。


我不懂，
如果一個老師的心機很重，愛在成績後面的小數點跟別班比較，
那班的小孩要怎麼快樂？
難道就只有成績跟比賽名次重要嗎？
就只有教導孩子要跟別人一直比比比？


如果這世界就只有前三名才有用，
那我想問那些老師，妳們第幾名？