五月二十三日(三)　雨

　　今天得珈瑩相伴，度過一個悠長午後。今天的課~很無聊。

　　長期的比較下來（2/3學期)，發現檢醫跟一般醫的課程差距很大，完全有先苦後甜之感。檢醫是醫技系開的通識課，欣欣，得罪了>"<　普遍而言，老師們都講得非常艱深難懂，他們在檢驗醫學這方面確是很專業，可是那些檢驗醫學的專有名詞在課堂裏過於泛濫，也不太能顧慮到我們這些門外漢的程度，結果越上越無趣。也許我這麼反感是因為曾經有一位老師在課堂上說過「第一次世界大戰的時候，不知道美國建國了沒有」……

　　這門課的出席率尤其低下，有好幾堂課老師一開口第一句就是：「你們班的出席率怎麼這麼低？」空穴來風，唉，一是因為簽到方式有問題，一張簽到表放在那兒兩個鐘頭，同學都是下課時去簽個名，拿上課講義就逃之夭夭。二來，老師實在講得很無趣，完全對著ppt唸，我很想聽課，卻發現很難很難很難進入狀況，每位老師皆然。

　　苦完後甜，一般醫學保健的開課老師都是台大醫院的名醫，每天都是對著不同的病人，言辭表達能力在比較之下差距甚大，不少堂課的老師都像講故事一樣，出席率都可觀太多，也許跟他偶發性的三次點名方式有關吧。

　　每次上完課，檢醫的老師都是：「我們今天的課上到這裏，不知道大家有沒有問題？」，大家都跑了。一般醫都是：「我們今天的課上到這裏，不知道大家有沒有問題？」必然有由衷的掌聲作結束。

　　檢醫的老師們很希望把檢驗醫學帶給我們，這盼望卻變成壓力，他們也不懂我到底需要甚麼，一直填鴨般灌啊灌啊灌啊，這種通識課真的上得很痛苦，我想對於有底子的同學們應該好很多吧。

　　人啊，總是這樣，「己所欲，施於人」，努力追求著自己所認同的道，卻無法自覺到別人到底需要甚麼，所謂的堅持在別人眼裏就變成固執己見，而變得沒有意義。

　　擇善而固執之，到底那個善的均衡點是在哪裏呢？

　　小青青，我一直想問你，你怎麼看啊？