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班上有個比較特別的孩子，新生訓練第一天，孩子的家長特意送他來校，
並與身為導師的我面談，希望我多關照。
開學後不久，也有幾位老師和我提起這個孩子，原來是這個孩子的遠親。
這個孩子，簡單說，像「阿甘」，智力比正常人稍低一點，
早產，腦部又開過刀，自幼在父母的保護下成長，如今負笈他鄉。

因為孩子的父母特別關照過，我也能了解他們的不放心，
所以大約一兩週我就會打電話和家長連繫──其實是求助
這樣的孩子，我也不知該如何是好，
只能把我觀察到的一些現象，告知他的家長，
諸如：遲到、缺曠課、未交作業、和同學的相處……

打電話的心情很複雜，一個無助的導師和一位無助的母親
除了互相「訴苦」，好像沒什麼建設性。
孩子的母親深知孩子的種種狀況，全在意料中，卻是愛莫能助
孩子的導師（我），除了告知家長外，我也不知道自己還能做什麼？
他就是一個比較散慢、懶惰、學習遲緩的孩子，
怎麼教就是教不會，該說的都該說了，他還是這樣啊！

但我不能置之不理，因為我心疼電話那頭的「母親的心」。
一個大學院校裡的副教授，很用心的養孩子，卻養出令人擔憂的笨小孩
這個事事樣樣都很優秀的母親，一定很挫折吧！而且，她是那麼無助
更無助的是，如今孩子遠在他鄉，她也看顧不到……

上次，她向我反應孩子的室友抽菸，她擔憂孩子的健康
今天我向她回報後續的處理與發展，近期內會幫他換寢室。
她又告訴我小孩向她哭訴：不要上學、不要住校……
她心疼的說：我不知道這個孩子到底在學校發生了什麼事，讓他哭成這樣，理論上他也已經十九歲了，心智上卻還像個小孩，離家求學讓他覺得很委屈……
「應該只是不適應而已……」我輕描淡寫的回答，很想轉移（結束）話題，
因為，這不是我能夠處理的呀！小孩想家、住校生活不適應，我能做什麼？

憂心孩子的母親繼續絮絮叨叨的說自己如何負笈他鄉在外地求學，她實在不明白為什麼自己的孩子卻不能接受這樣的生活……

記不得自己是怎麼掛斷電話的，好像是一再強調我所能做的有限，但我會盡力協助。

掛了電話，獨自一人去吃晚餐，回到獨自一人居住的小樓，獨自面對蕭瑟的秋風──忽然很想家。
然而我並沒有打電話回家，事實上我很少打電話回家，
我與家人之間似乎習慣冷漠，不是我的問題吧？我的家人就是這麼冷漠。

唉～我不也是年紀輕輕就離家求學，負笈在外的日子真的過得很好嗎？
我並沒有外表所表現的那麼獨立與堅強，我也有想家的時候，
也有想哭的時候。
十八歲的孩子，在家人的疼惜與保護下成長的孩子，不適應住校的生活
打電話回家向家人哭訴──這有什麼好大驚小怪的？
堅強如我，獨立如我，早過了十八歲、早已成年的我，也有想哭的時候啊！

還記得中秋節那天，住校生入住，我沒有回家過中秋，而是到宿舍看學生
將心比心嘛！我能體會父母的不捨與孩子初到陌生環境的不安
所以我去看他們，讓孩子與他們的父母知道：我是導師，我在這裡。
可是，當我回到自己的住處，我不是導師，我不過是個思鄉的遊子
我也想家呀！當寂寞與孤獨漫天漫地的席捲而來，我也想哭啊！
不同的是，我的學生打電話回家回家哭訴；而我，我很ㄍ一ㄥ，
沒有打電話回家，沒有哭，而是獨自一人堅強的與寂寞對抗。

我應該把這樣的心情和那位母親分享，
不是只有她的孩子有眼淚，這樣的眼淚不必太擔憂。