這是我的學生寫的謎語的答案。


前些時日上課，講世說新語捷悟篇中楊修與曹操的鬥智，
我設計了一個有趣的作業，讓學生上圖書館找五個字謎
一來，與本次課程內容相呼應；二來，可以讓他們熟悉圖書館
結果，圖書館沒開放，這個作業也就不了了之，
想不到有個學生憑記憶所知，寫了五個字謎讓我猜，
五個字謎湊起來，剛好是一句話。

某日下午，同學們昏昏欲睡時，我把字謎寫在黑板上，讓大家一起玩
「寒山寺上有棵竹，您若無心各自飛，此言非虛能兌現，只要友情雨下顯，天鵝飛出鳥不見。」
我說：「來！大家猜猜看，我點完名後，問大家答案，看班上有沒有像楊修一樣捷悟的？或者是像曹操──乃覺三十里。」
點完名後，有沒有人像楊修一樣捷悟呢？
全班三十個同學，可以勝過十個諸葛亮了，集思廣議總能湊出答案來，
有人首先舉手：「最後一個是『我』。」（鵝少了鳥，是「我」字）
緊接著又有人說：「第二個是『你』。」（您無心─你，一樣的邏輯）
兩個字之後，班上陷入短暫的沈默，於是我也貢獻一字：說
「第一個字應是『等』，寺上有竹是『等』字。」
「第三個是『說』。」又有一個同學回答了。（言與兌正好合成『說』字）
至此，答案可以說是呼之欲出了，第四個字不用猜也該知道是「愛」字
還有比「等你說愛我」更好的答案嗎？

知道謎底後，再推想謎面，只要友情雨下顯，如何拆解組合成「愛」字？
實在是說不通。有同學說是簡體的「愛」字，
我說不對，因為簡體字的愛也扯不到「雨」……
不過，這已不是重點了，昏昏欲睡的學生都醒了，我該上正課了。

其實，我還有一個困惑：七年級的e世代，極速的一代
會有人用這麼拐彎抹角的方式來傳情嗎？
萬一不幸遇上一個駑鈍的傢伙，可能一輩子都等不到答案。
而且啊，我強烈懷疑，第四個字，根本就是寫錯字，
現在的學生，語文能力真的很差，
教改要求輕鬆學習的結果，就是連國字都不會寫了，
所以，「只要雨下友情顯」根本就是個筆畫寫錯的「愛」字。

這個思考方向無助於上課，
倒是我又想起一首數字詩，也是字謎，改天再給學生猜猜看。
印象中是苦命詞人朱淑貞寫的，一首極為悽惻的思婦之詞
正好可以拆解組合成一到十，十個數字。
可惜，我的記憶力衰退，不再「過目不忘」
如果想讓學生猜此字謎，大概得上窮碧落下黃泉的找尋了，
嘿！有人知道朱淑貞的斷腸詞嗎？