五專部一年級這個班，很奇怪
星期四早上一、二節的課，鮮少遲到
甚至，在教室吃早餐的人也很少
我以為這班很乖，出席率甚佳

但是到了星期五，全然不是這麼一回事
明明是三、四節的課，
明明一、二節他們都有來上課，
明明點名板上的紀綠是全員到齊
可是，到了我的國文課（三、四節）
全班硬是少了一大半
連書包都不見。

第一週的週五三、四節，少了十二個
第二週的星期四，一樣全員到齊，我趁機唸了幾句
還可以，隔天週五的課情況略有進步，少了四、五個。
上一週，也就是第三週的星期五，天！少了十四個
那個班也不過三十來個，幾乎少掉一半的人
怎麼會這樣呢？
根據我以往的經驗，第一節曠課我可以理解，睡過頭嘛
可是，很少有來到學校後又成群不見的
這種奇聞異事，我當然要向導師反應

原來，他們都很愛上學呢！
因為好朋友都在學校，到了學校就可以跟好朋友玩
大家在學校碰面後，呼朋引伴約一約，就一起蹺課出去玩。

昨天晚餐時間看見東森新聞的追蹤報導
這種早上背著書包乖乖上學去，到了學校不見人的學生還真不少
東森新聞追縱的結果，將矛頭指向：學校、網咖、家長
認為這三者該有人負起責任
學生呢？學生不必為自己的生命負責嗎？

今天星期四的一、二節，和往常一樣，大家都到了
為了那些蹺課的學生，我特別和他們分享朱熹的詩
朱熹的詩，我就喜歡這一首而已──
川原紅綠一時新，暮雨朝晴更可人；
書冊埋首何日了，不如拋卻去尋春。

我問學生喜歡這首詩嗎？這首詩是不是寫出你們的心聲？
這首詩是宋代理學大師朱熹寫的
朱熹最強調存天理去人欲
由此可知，春天不想讀書、想出去玩，是合乎天理順乎人情
所以你們會蹺課出去玩，我可以理解，
但是，這樣的行為不合乎本校教務處的規定
蹺課就是要登記、要扣分，這些後果，要自行負責。

我把朱熹的詩解得太簡單了
「書冊埋首何日了，不如拋卻去尋春」
是教人放下死的知識，走進大自然，以天地為師
然而，五專一年級的小朋友太年輕、心情還不定的
他們只知揮霍自己的青春
他們也有大把大把的青春可以揮霍
我也曾走過這樣的年少，也曾蹺課過
逃離課堂，不是學校、網咖、家長的責任
而是自己的責任
選擇離開教室的是自己，後果也該自行負責。

我對學生說：大一的春天，我把時間浪費在成功湖畔
後果是：成績大幅退步，那一年沒有領到獎學金
三年後，又因為大一的成績太差，失去直升研究所的資格
這一切，難道我要怪成功湖畔的羊蹄甲太迷人嗎？