不知為什麼，坐在教務處的實習老師
特別是坐裡面和教務主任、教學組長同一間的實習老師
好像地位比其他實習老師高，講話也可以比較大聲
可以使喚其他實習老師工作。

她們的位置最接近權利核心
實習老師歸教務組任與教學組長管
有些事，主任組長可能會透過她們向實習老師傳達
轉達的過程中，她們似乎成了發言人、領導者
於是開始規定這個、規定那個……

我在學務處實習，卻經常要協助教務處的業務
學務處想動用教務處的實習老師，必需透過主管協商
而教務處的實習老師只要一通電話，就可以叫各處室的實習老師去幫忙。
這種事，發生太多次了。

舉例說：週記抽查──這是學務處的事，由學務處的實習老師負責
作業抽查──教務處的定義是全校的事，由全校的實習老師協助
校慶運動會園遊會──學務處的事，教務處的實習老師全都置身事外
在學務處行政實習的我，經常分身乏術，忍不住向組長抱怨
好奇怪，只要是教務處的事，就是全校性事務，大家都要幫忙；
而學務處的事就是學務處的事，
弄到後來，我又要做學務處的事，又要做教務處的事。

昨天又發生類似的情形──不過是一點點小事──調查寒假輔導報名情形
各班回條名單都統計好了，要會整到同一張表單上
全校也不過六個年級，總共不過六包
教務處有八個實習老師呢！她們還是拿下來要學務處的人幫忙
昨天下午有全校導師會議，有社團活動，我們都忙著
教務處來的實習老師連個請字都沒有，也沒有多做說明
只說：這是你的，這是你的，一人一份，要做統計，明天就要！

本來，我還沒那麼生氣──早就習慣教務處把工作丟出來
只是，這麼一點點小小的工作，她們不能自己做嗎？
還有，「明天就要」是什麼意思？
要我留下來加班趕教務處的工作嗎？
為什麼大家都是實習老師，教務處的實習老師就可以這樣使喚人？

今天中午，教務處的實習老師打電話下來，問我們工作做完了沒有
接電話的不是我，是另一位實習老師，她很客氣的說：
「我們今天正好抽查週記，走不開，請你有空下來拿。」
原本，我打定主意，要打電話給她，學她的語氣說：
「喂！統計表弄好了，有空過來拿。」
想不到她自己先打電話過來，剛好又不是我接的。

同辦公室的實習老師對我說：
「算了啦，我們不是那種人，不要勉強自己說那種話。」
「不是壞人，偏偏要假裝自己很壞，不會有好下場的。」
「那種人不用我們修理她，將來自然有人修理她。」

真的是這樣嗎？