快樂寫意作文營
才在想:帶一個「精彩」的班級兩年,要多少時間來平復?
(全體學員在中庭花園合影)
(在司令台邊遊戲器材前合照!)
(這位小帥哥姓誰名啥?)
安排了動態的引導活動和靜態的讀寫課程,不分新舊生都能全神貫注仔細聆聽,上起課程來就顯得更加有精神,讓人更加樂在其中了。
來看幾張上課的活動照片吧!
(董老師拿丫卉的繪本「胖豬村裡的瘦小村」講故事。)
(婷婷在作即席演說分享,講題是──無聊的暑假,還好講的不是上作文。)
(李玟說她最愛爬鳥嘴山。)
采蓓和力熒合力演出糖葫蘆與棒棒糖的對話。
婷婷的學習單。
(這是潑猴班六年級學生游思瑩根據預習簿整理出常誤用的成語,董老師設計成講義,多年之後拿出來使用仍然感到得心應手。總是告訴白目班浪費了自己的學習機會,如果他們不那麼愛作怪,不那麼愛惹麻煩以致浪費課堂時間,編這樣的教材何難之有?還有潑猴班自編戲劇、話劇演出、布袋戲、皮影戲外加畢業前做名片夾留念……白目班又哪裡曉得自己喪失多少體驗活動?哎!有時苦口婆心真的會帶來極大的無力感!)
子琦的故事圖作業(畫的是丫薰的胖豬村裡的瘦小豬)
邱薇的故事圖作業(畫的是丫薰的胖豬村裡的瘦小豬)
欣怡、欣柔、麻糬、賴鑫、郁容設計的創意商品──多功能機器人
我總是搞不清楚,大家真的有那麼愛董老師嗎?連創意商品都要設計成「董老師多功能原始機器人」!
誰來幫這個機器人設計一段「創意廣告詞」吧!
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看著這些小朋友的作品
馬上讓我想起國小寫的那篇作文
"收不到回信的信"
小孩的想像力真的無敵耶
董老師~你真的是太棒了!!!
激發小孩創造力的大推手~
怡君啊怡君:
聽說妳畢業了!到哪裡實習?