061121 禮拜二 天氣晴 照片為 我做的紙雕雛形

【紙雕】
剛吃飽飯，只感到一陣昏昏欲睡，完全沒有畫畫的動力。拖著未消化的倦意，步上二樓，惠娟正在用果汁機打「紙」，這是M兩天前就幫我們泡了的牛皮紙，撕成一小塊一小塊，飄在水裡，浮盪著詩意。惠娟一把一把的將它們撈起，放進果汁機裡，加點淨水，打了一陣，再倒出來濾網上，把水濾掉，我負責壓實捏緊，逼盡了水，再放到臉盆裡，M加了白膠一起攪和。另一邊，是小魚和麗雯在幫忙裁紙和黏貼紙板。今天的主題是「紙雕」。

「它已經是紙啦！我們為什麼要把它再弄回紙漿？」起始我有著些許困惑。同樣是紙，卻也有著不同的生命面向。材料準備好後，就正式開始啦！每個人一份紙板，上頭還黏了一層麻紙，再來就是想好自己要做什麼？這是屬於「創意」的層面，我一向短缺。小魚已經就著M從峇里島帶回來的彩繪木頭蜥蜴做將起來，惠娟捏著山的稜脈和星空的曲線；我起始想做手，做葉子，然後在M的建議下，決定做面具。

照片為小魚的專業級紙雕雛形

這個過程中，再次讓我領略到創作的有趣和驚喜。因為你不斷的在修正，而且M的建議或提醒常常令人有著醍醐灌頂的靈犀動現，到最後，所呈現的，是你從沒想過的樣子，一開始，你就無法預期，作品會是什麼樣子，卻是透過中間的思慮迴轉、當下的體悟、乍然的靈思……，它於是成了它。當你看見了最後的它，或者是看著別人作品的一些呈現，也許會覺得沒什麼，我也想得到，很簡單等等。但是有許多部分，卻是絞盡腦汁、純屬巧合才迸發出來的。只有你曾創作過，才懂得珍惜，這樣相遇的美好。

又完成了一件作品，至少是完成了今天的進度，很有成就感。

照片為 惠娟的紙雕雛形，有無限想像空間

【水池】
生態園的水池大概有近一年都沒有水了。前陣子買進了一批筊白筍田裡的爛土，今天的工作就是把水池整理過，把土倒進去壓實、填高，讓水能流貫本來設計的通道。

爛土很重，有一股發酵的氣味。混進水裡就成了稀稀的爛泥；踩實了，卻又透著堅硬。當最後大家通力合作，讓水池重新回復往昔面貌時，感覺整個生態園似乎也變得更有生命力了。巴度和蕭大哥也來幫忙，其實大部分粗重活都給他們兩個擔去了。很溫暖的是，每次我在推土，或用圓鍬吃力的扒土時，蕭大哥總是說：「芭樂，我來給你挖。」；「很重，我來就好。」……，聽了實在很感動。他是個很認真而體貼的大哥，我喜歡和他們一起工作的感覺，大概是被當作女生(或者是「女兒」)一般對待，是很久未曾經歷的了。

照片為蜀龍的菇菇大全

【《舞動紅樓夢》──蔣勳】
以下是讀這本書，一些很有感覺的段落。請原諒我幾乎全部抄錄。如果沒有耐心看完，可以看最後一則，感悟尤深。

「人是要到冬天才有領悟嗎。領悟春的燦爛。夏的繁華原來都只是假象。人是要到死亡來臨時才能領悟嗎。領悟生命最終都歸於寂滅。」

「文學通常並不只是一個故事大綱，而是能傳達出許許多多生活與生命的細節。」

「人是帶著許多遺憾活著的嗎？……《紅樓夢》寫出一種不可言說的生命遺憾，那遺憾沒有絕對的對錯是非，只是留在心裡，便糾結牽連成永世不盡的纏綿。」

「〈尾聲〉──許多人說：《紅樓夢》是可以讀一輩子的書。大部份的暢銷書，在短短一、兩年，高距消費排行榜，看到書商的誇大廣告：每三十秒就賣出一本！令人咋舌。……..書店裡滿坑滿谷的書，有一本書可以永遠留在身邊，一讀再讀，在一生的不同階段給你感悟，啟發，給你反省，思考的嗎？《紅樓夢》是可以讀一輩子的書。我們不只是在讀《紅樓夢》，我們在閱讀自己的一生。所有的『經典』才是真正的暢銷書。歷史有另一張暢銷書排行榜。作家迷戀短促的『暢銷』，不可能是好作家。……《紅樓夢》的作者用十年的時間寫一部沒有寫完的小說，他如果計較一個月的暢銷，不會寫這本書。讓暢銷歸於暢銷，讓經典歸於經典。」

照片為做紙雕的人

「許多人會問：《紅樓夢》十二金釵，你最喜歡誰？最不喜歡誰？林語堂說：最喜歡探春，最不喜歡妙玉。每個人心中或許都有『最喜歡』和『最不喜歡』。反覆看了二、三十次《紅樓夢》，我不敢回答看來這麼簡單的問題了。人生看來很簡單，卻很難說『喜歡』或『不喜歡』。…….妙玉是一個沒落的官宦人家的女兒，因為家道敗落，不得不出家為尼，她寄養在賈家的寺廟中，看來是修行，卻當然心中積壓著不可說的鬱濁的苦悶。妙玉孤傲，看不起俗世的人，對鄉下來的劉姥姥嗤之以鼻，她有嚴重的潔癖，孤芳自賞。這樣的性格，即使在今日，恐怕也很難有朋友，在世俗社會，總是遭人嫌怨。但是，《紅樓夢》的作者，很委婉也使人們感受到妙玉潔癖背後隱藏的熱情，她極愛寶玉，但她的愛是不可能說出口的。她的孤芳自賞，變成一種怕受傷的保護，像是最柔軟的蛤蠣，往往需要最堅硬的外殼來防衛。我們能夠『不喜歡』妙玉嗎？我們能夠嘲笑妙玉嗎？

《紅樓夢》的作者，沒有『嘲笑』，只有『悲憫』；沒有『不喜歡』，只有『包容』。《紅樓夢》的作者引領我們去看各種不同形式的生命，高貴的、卑賤的、善良的、殘酷的、富有的、貧窮的、美的、醜的。《紅樓夢》的作者通過一個一個不同形式的生命，使我們知道他們為什麼『上進』，為什麼『潔癖』，為什麼『愛』，為什麼『恨』。生命是一種『因果』，看到『因』和『果』的循環輪替，也就有了真正的『慈悲』。『慈悲』其實是真正的『智慧』。《紅樓夢》使讀者在不同的年齡領悟『慈悲』的意義。『慈悲』並不是天生的，『慈悲』是看過生命不同受苦的形式之後真正生長出來的同情與原諒。…….事實上，《紅樓夢》並沒有一定的『開始』，也沒有一定的『結束』。如同我們自己的生活，即使瑣瑣碎碎，點點滴滴，仔細看去，也都應該耐人尋味。《紅樓夢》最迷人的部份全在生活細節，並不是情節。……《紅樓夢》的閱讀，因此是一種學習『寬容』的過程。」