2006-10-22 21:43:33圓恩
星星焰火
061022 禮拜日 天氣晴 帥學長今晨登上中央尖山頂,夢想的頂尖。唉,學妹還沒去過耶!學長改天要不要帶學妹去?
照片為 蜀龍攝 馬祖北竿海邊
昨天晚上留守,八點時在停車場準備幫學員講星星。卻一顆星都沒有,答應了他們十點再來看。十點時,還是濛霧一片,我坐在馬路中央,點著頭燈等待。有兩個人走了過來,陪我一起坐在地上閒聊,不意抬頭,一顆、兩顆、好多好多顆星星都出現了。這已經不是第一次,夜空給予了我這般驚喜的感覺。
關去了幾盞路燈,我開始舉著光筆講解,或許是練習的次數不夠,所以不太有順序,只能算差強人意。倒是那隻光筆,一開始總是比星星吸引人多了。慢慢的,我週遭地板上躺滿了人,而星空燦爛。
記得某次和小魚閒聊,她覺得自己所面臨的解說困境是,每樣東西都必須自己摸索、土法煉鋼,但是學完這樣,又得學下一樣,總是沒有辦法完全通透,學了這樣,忘了那樣,到頭來,沒有一樣嫺熟,那幾乎是一種接近對於知識的不安全感。有些話我會一直記住,偶爾拿出來慢慢想,想著我會否和她遭遇相同困境?想著我和她所面臨的困境有否不同?所以之前順利的完成了星空的試講後,我在問自己的是:「這是否會是結束?但該努力的卻是,讓它成為開始。」
「解說員有什麼壓力?」昨晚一個學員問我。他覺得哪會有什麼壓力?不會就說不會,感覺好像在遊戲,哪有壓力。但事實上,是有壓力的:面對人群的壓力;對自己沒有自信的壓力;必須不斷說話的壓力;處理、應變的壓力;和自己內心拉拔的壓力……。另外的是,我們的讀書會,必須熟練每個展區的壓力。在我準備星星時,發現在講前,吸收的效果是最好的,或許也是因為有著迫急的壓力。有時我幾乎希望,能擁有這樣旺盛吸收力的壓力別那麼快結束,奈何我也總是臨時抱佛腳,這樣的領悟總是太晚。
所以,那次試講以後,儘管心裡惦著,我也只是偶爾走出房間,望著黑幕上鑽石般點綴的星點,喃喃的誦唸著我辨識得出來的名字。昨晚我便決定把握機會練習,另外則是剛好另一支營隊台南市復興國小的張惠仁老師也帶著超大星座盤來此認星。我在下班前,為了通知該隊觀星時間延期,而剛好走進他們的寢室,厚著臉皮聽著老師講解一些概念,直如醍醐灌頂。那是你本來存疑許久,卻忽獲提醒、點明之清晰。總比你什麼都不懷疑,不納悶,不懂,對方就算講得再怎麼精彩的想幫你,基本上都是對牛彈琴。我慶幸著自己先前多少的準備工作。
十點多,我講到告一段落後,發現老師在草皮那也正在講解,便乾脆也湊了過去。厚臉皮有時在學東西時很重要。老師用自己的方法在認星,加上他自然老師的背景,深入淺出的說明著一些我平時無法輕易瞭解的概念時,我就像射鵰英雄傳裡的郭靖一般,迅疾功力大增。忍耐著倦意,以及明天精神不好的可預見下場,我貪婪的吸收著老師的解說。隨著冬季大橢圓升上東天,獵戶座流星雨漸漸多了起來,週遭總是一陣驚呼此起彼落:「哇!流星」;「喊著流星時,抬頭已經來不及了。」;「ㄟ,我終於看到了,好大一顆,還拖著好長的尾巴。」;「為什麼我都看不到?」……。夜深了,人群漸漸散去,最後剩下老師和我,十二點時,互道晚安。後來才知道,老師又繼續在戶外拍星星拍到三點。那時儘管人群漸次散去,老師眼中對於星星的熱情卻日益灼烈,那大概是一種接近於星星瘋子的執著和投入。跟身旁有沒有人沒關係,只要天上有星星就好了。我對於什麼事能有著這般的熱情呢?
今天中午吃飯和老師閒聊後,覺得他的名字似乎有點熟悉。B查了網路(現在網路好可怕,有時連自己都不知道的事,都會出現。),發現張老師是2003年師鐸獎得主,更在復興國小裡,創設了自然科學館,時光隧道等區域,以供團體及學生的參予和成長。透過我實際雖短暫和他的接觸,也讓我深感“老師”的無私潤澤,在這個老師也已經不是老師的年代,他無損師名,更形發揚。
【難得】
大概是難得晚餐吃餐廳的便利和迅速,六點半確認好留守事宜後,沒多久我便寫好了當天的日記,看看時間,還不到平常吃完晚餐後的時刻,令人驚詫的有效率。於是剩下的時間,難得的可以全然丟開電腦,精神奕奕的坐在桌前看書。那種有效率的感覺,也是令人驚豔的。
【晴】
許久沒下雨了,有點懷念下雨的氛圍。不過,這段時間還是暫時別下雨好了,等我們之後回來再說。
【同事】
這兩天帶的隊,是蜀龍以前在中研院工作的同事;是lulu的研究所同學的同事和朋友。那種感覺有點奇妙,蜀龍是我和他們共同的同事,只是時光不同;lulu是他同學的同學,也是我的同事。我的同事和你的同事,你的同學和你的同事,透過你,連結。
【累積】
很多事都是累積緩慢的。明年花可會開得較美?在這沒有許多花的季節,那些植物們正在蓄積能量,時節蒞臨時,他們便準時的完成自己的輪迴。無法一蹴可幾,卻永遠不該忘了期待。
樹苗室裡的許多樹都在做著入冬的準備了。葉子轉紅、轉黃、掉落;有的植物老早就只剩下嶙峋枝幹,打算用裸裎來對抗嚴寒;那彷彿殘敗、落魄的表現背後,卻是明年春季蓄勢待發的潛藏。有些樹看起來像死去了,就像櫻花,最近新聞才報導有間種滿櫻花的寺廟,來賞玩的遊客,看著全無葉子的枝條,總當作樹木已死,不自禁的去攀折。逼使的,寺廟發出新聞稿,周告眾所,櫻花未死,只是無葉。這也讓我這陣子忍耐住了修枝的衝動,因為擔心一修剪,會讓植物受到刺激,而萌發新葉、新枝,再乍遇寒流,定當凍死;也擔心此時無從分辨它是真死還是假死,乾脆一律視為冬眠,來年春雨淋灑後,生死立辨。我享受著,以為他們已死去,卻猛然突見新葉勃發的感動。期待著明年春天,綠意盎然。
【冷笑話】
開著登山的菜單,其中有一樣「雞酒火鍋」。問蜀龍:「ㄟ,雞酒火鍋裡頭要加什麼啊?雞酒火鍋就是雞和酒嗎?」──蜀龍回我:「你應該去問藪鳥。」(藪鳥的叫聲為「雞酒~~」)
再問著要不要帶米酒的問題,他又說「問冠羽畫眉吧!」──牠的叫聲為「吐米酒」。
【蔬菜天使】
我戲稱C為「蔬菜天使」。他常常送一些菜蔬給某些同事,主要為特定姓氏,特定對象,特定性別。卻使得人人自危,擔心著他的自作多情,過度熱心。今天下班的路上,我也收到一包豆子。讓我接也不是,不接也不是,但他怎麼知道我們今晚倒是真的缺糧了?我想,大概是今天特定姓氏發不出去,才輪到我吧!這樣安慰過自己,覺得安心多了。如果愛能像伸手接受那般輕易,或許就簡單多了。
【晚餐】
今晚的晚餐氛圍不賴。大家沸沸揚揚的準備著食材,而後料理出一番令人食指大動的菜餚,儘管菜色不出:蕃茄、高麗菜、黃金菇三者。或許一起用餐的快樂,除了吃飯時的熱鬧和豐盛外,過程中的互動更是精采。像是今晚的意外就是,說自己讀了書後會變胖的lulu,話才說完沒多久,就把小木屋門口的木板,踩了個凹陷;後來再補上小魚的一腳,那裡成了一個空洞,看來小木屋崩解之期不遠矣。
另外是在小魚轉述鄔先生發出:「妳們這裡面真的好亂」的感嘆後,我們忽然良心發現的開始大致整理了一下,讓鄔先生開心的嚷著:「be clean」,而後一起把小木屋裡頭的存糧做了一番整理發現有很多都可以帶上山呢。我們常常過度擁有而不自知。
照片為 蜀龍攝 馬祖北竿海邊
昨天晚上留守,八點時在停車場準備幫學員講星星。卻一顆星都沒有,答應了他們十點再來看。十點時,還是濛霧一片,我坐在馬路中央,點著頭燈等待。有兩個人走了過來,陪我一起坐在地上閒聊,不意抬頭,一顆、兩顆、好多好多顆星星都出現了。這已經不是第一次,夜空給予了我這般驚喜的感覺。
關去了幾盞路燈,我開始舉著光筆講解,或許是練習的次數不夠,所以不太有順序,只能算差強人意。倒是那隻光筆,一開始總是比星星吸引人多了。慢慢的,我週遭地板上躺滿了人,而星空燦爛。
記得某次和小魚閒聊,她覺得自己所面臨的解說困境是,每樣東西都必須自己摸索、土法煉鋼,但是學完這樣,又得學下一樣,總是沒有辦法完全通透,學了這樣,忘了那樣,到頭來,沒有一樣嫺熟,那幾乎是一種接近對於知識的不安全感。有些話我會一直記住,偶爾拿出來慢慢想,想著我會否和她遭遇相同困境?想著我和她所面臨的困境有否不同?所以之前順利的完成了星空的試講後,我在問自己的是:「這是否會是結束?但該努力的卻是,讓它成為開始。」
「解說員有什麼壓力?」昨晚一個學員問我。他覺得哪會有什麼壓力?不會就說不會,感覺好像在遊戲,哪有壓力。但事實上,是有壓力的:面對人群的壓力;對自己沒有自信的壓力;必須不斷說話的壓力;處理、應變的壓力;和自己內心拉拔的壓力……。另外的是,我們的讀書會,必須熟練每個展區的壓力。在我準備星星時,發現在講前,吸收的效果是最好的,或許也是因為有著迫急的壓力。有時我幾乎希望,能擁有這樣旺盛吸收力的壓力別那麼快結束,奈何我也總是臨時抱佛腳,這樣的領悟總是太晚。
所以,那次試講以後,儘管心裡惦著,我也只是偶爾走出房間,望著黑幕上鑽石般點綴的星點,喃喃的誦唸著我辨識得出來的名字。昨晚我便決定把握機會練習,另外則是剛好另一支營隊台南市復興國小的張惠仁老師也帶著超大星座盤來此認星。我在下班前,為了通知該隊觀星時間延期,而剛好走進他們的寢室,厚著臉皮聽著老師講解一些概念,直如醍醐灌頂。那是你本來存疑許久,卻忽獲提醒、點明之清晰。總比你什麼都不懷疑,不納悶,不懂,對方就算講得再怎麼精彩的想幫你,基本上都是對牛彈琴。我慶幸著自己先前多少的準備工作。
十點多,我講到告一段落後,發現老師在草皮那也正在講解,便乾脆也湊了過去。厚臉皮有時在學東西時很重要。老師用自己的方法在認星,加上他自然老師的背景,深入淺出的說明著一些我平時無法輕易瞭解的概念時,我就像射鵰英雄傳裡的郭靖一般,迅疾功力大增。忍耐著倦意,以及明天精神不好的可預見下場,我貪婪的吸收著老師的解說。隨著冬季大橢圓升上東天,獵戶座流星雨漸漸多了起來,週遭總是一陣驚呼此起彼落:「哇!流星」;「喊著流星時,抬頭已經來不及了。」;「ㄟ,我終於看到了,好大一顆,還拖著好長的尾巴。」;「為什麼我都看不到?」……。夜深了,人群漸漸散去,最後剩下老師和我,十二點時,互道晚安。後來才知道,老師又繼續在戶外拍星星拍到三點。那時儘管人群漸次散去,老師眼中對於星星的熱情卻日益灼烈,那大概是一種接近於星星瘋子的執著和投入。跟身旁有沒有人沒關係,只要天上有星星就好了。我對於什麼事能有著這般的熱情呢?
今天中午吃飯和老師閒聊後,覺得他的名字似乎有點熟悉。B查了網路(現在網路好可怕,有時連自己都不知道的事,都會出現。),發現張老師是2003年師鐸獎得主,更在復興國小裡,創設了自然科學館,時光隧道等區域,以供團體及學生的參予和成長。透過我實際雖短暫和他的接觸,也讓我深感“老師”的無私潤澤,在這個老師也已經不是老師的年代,他無損師名,更形發揚。
【難得】
大概是難得晚餐吃餐廳的便利和迅速,六點半確認好留守事宜後,沒多久我便寫好了當天的日記,看看時間,還不到平常吃完晚餐後的時刻,令人驚詫的有效率。於是剩下的時間,難得的可以全然丟開電腦,精神奕奕的坐在桌前看書。那種有效率的感覺,也是令人驚豔的。
【晴】
許久沒下雨了,有點懷念下雨的氛圍。不過,這段時間還是暫時別下雨好了,等我們之後回來再說。
【同事】
這兩天帶的隊,是蜀龍以前在中研院工作的同事;是lulu的研究所同學的同事和朋友。那種感覺有點奇妙,蜀龍是我和他們共同的同事,只是時光不同;lulu是他同學的同學,也是我的同事。我的同事和你的同事,你的同學和你的同事,透過你,連結。
【累積】
很多事都是累積緩慢的。明年花可會開得較美?在這沒有許多花的季節,那些植物們正在蓄積能量,時節蒞臨時,他們便準時的完成自己的輪迴。無法一蹴可幾,卻永遠不該忘了期待。
樹苗室裡的許多樹都在做著入冬的準備了。葉子轉紅、轉黃、掉落;有的植物老早就只剩下嶙峋枝幹,打算用裸裎來對抗嚴寒;那彷彿殘敗、落魄的表現背後,卻是明年春季蓄勢待發的潛藏。有些樹看起來像死去了,就像櫻花,最近新聞才報導有間種滿櫻花的寺廟,來賞玩的遊客,看著全無葉子的枝條,總當作樹木已死,不自禁的去攀折。逼使的,寺廟發出新聞稿,周告眾所,櫻花未死,只是無葉。這也讓我這陣子忍耐住了修枝的衝動,因為擔心一修剪,會讓植物受到刺激,而萌發新葉、新枝,再乍遇寒流,定當凍死;也擔心此時無從分辨它是真死還是假死,乾脆一律視為冬眠,來年春雨淋灑後,生死立辨。我享受著,以為他們已死去,卻猛然突見新葉勃發的感動。期待著明年春天,綠意盎然。
【冷笑話】
開著登山的菜單,其中有一樣「雞酒火鍋」。問蜀龍:「ㄟ,雞酒火鍋裡頭要加什麼啊?雞酒火鍋就是雞和酒嗎?」──蜀龍回我:「你應該去問藪鳥。」(藪鳥的叫聲為「雞酒~~」)
再問著要不要帶米酒的問題,他又說「問冠羽畫眉吧!」──牠的叫聲為「吐米酒」。
【蔬菜天使】
我戲稱C為「蔬菜天使」。他常常送一些菜蔬給某些同事,主要為特定姓氏,特定對象,特定性別。卻使得人人自危,擔心著他的自作多情,過度熱心。今天下班的路上,我也收到一包豆子。讓我接也不是,不接也不是,但他怎麼知道我們今晚倒是真的缺糧了?我想,大概是今天特定姓氏發不出去,才輪到我吧!這樣安慰過自己,覺得安心多了。如果愛能像伸手接受那般輕易,或許就簡單多了。
【晚餐】
今晚的晚餐氛圍不賴。大家沸沸揚揚的準備著食材,而後料理出一番令人食指大動的菜餚,儘管菜色不出:蕃茄、高麗菜、黃金菇三者。或許一起用餐的快樂,除了吃飯時的熱鬧和豐盛外,過程中的互動更是精采。像是今晚的意外就是,說自己讀了書後會變胖的lulu,話才說完沒多久,就把小木屋門口的木板,踩了個凹陷;後來再補上小魚的一腳,那裡成了一個空洞,看來小木屋崩解之期不遠矣。
另外是在小魚轉述鄔先生發出:「妳們這裡面真的好亂」的感嘆後,我們忽然良心發現的開始大致整理了一下,讓鄔先生開心的嚷著:「be clean」,而後一起把小木屋裡頭的存糧做了一番整理發現有很多都可以帶上山呢。我們常常過度擁有而不自知。
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