2005-06-10 16:05:23圓恩
半夏
050609 禮拜四 天氣晴
【題目】
植物名，天南星科，蒟絡的親戚。還未細查，只是覺得這名字好美。
午後霧漫進了蘭蕨園裡，我坐在圓凳上緩緩的被包圍淹沒，就看著霧這般的臨到眼前，遮沒了一切。彷彿置身幻境。
【一早】
阿雄要送蘇老師夫婦下山，遇見正準備到辦公室弄東西的我。臨出門前他跑進辦公室裡分享了昨天遺漏的感動：「我坐著聽演講時，看著老師所放那一張張山上的美景，就覺得自己在梅峰，又能去到山上看美景，真的是件很幸福的事！」配上了他豐富的表情和肢體動作，也感受到了，那種真的覺得自己很幸福的快樂。所以我這次得認真一點對待這支南湖隊伍，希望天公作美，讓同事們有很棒的收穫！
我盯著那些山上的照片時，也泛起了淺淺悸動。想像著老師在什麼時候，登了這座山，看見這風景，遇見這朵花？有許多張南湖的，居然是三十多年前去拍的。而有一株奇萊喜普鞋蘭，則是在中央尖遇見。師母說她常常跟老師爬山時，不太了解他拍一些照片要幹麻。但後來聽了他的課，發現他拍的照片都有其用意。師母真幸福，常常可以聽老師上課，有問題又可以直接問他。她還說，聽老師講解植物，常常可以對應到人文層面。聽了這場演講，可以深切感受到老師背後付出的心力和準備。昨天和老師的談話中，發現他們兩人都是不害怕新事物的勇於嘗試和學習。這是很難得的一件事呢！老師還說，他是廖日京老師的學生，樹木學上了兩次，第一次只能死背。他那麼厲害第一次也都只能死背了。這樣我讀起來會不會比較安慰？師母則說，以前森林系畢業，木材工廠，林務局根本都不收女生。所以她修了教育學分，後來去教數學。更因為教育單位對學科認定標準以中興為準，所以她台大的學科不被認可，當了近二十年的“黑”老師。聽了還真讓我們驚異呢！
【白目】
昨天吃中飯時我很白目。因為很晚才送走學員，步入餐廳時，感覺好像都坐滿了，於是也沒細瞧的，就裝了湯，窩到坐在素桌的阿雄身畔問他可否收留我。才剛貼到椅子，汪汪就走過來喊我到另一桌，效率之快到嚇我一跳。
原來還有一桌很少人，坐了兩三個同事而已。低頭喝完了湯，裝飯時，又死性不改的端了盤子去跟素桌要菜。因為他們只有三個人，於是分給了我一塊多出來的，看起來有點噁心的清蒸青椒。很開心的拿回原本那桌，和同事分享時，
，才發現廚師居然就坐在我對面。他一直盯著我剛剛的舉動，然後告訴我：「還有一個人沒來吃耶！」那是一種被當場抓包的感覺，又衝回素桌，他們只好說那是D不吃的，要我這樣轉達廚師。後來他們就說我眼睛白白的。
害我今天中午不太敢亂跑了。連巴度都說我一定吃一吃又跑來跑去。最近吃飯好像真的有點太忙了，應該對消化不好。而且還要娛樂大家，我越來越覺得這樣的自己，有點過度了。
【臭青母】
昨天江仔開車從清境上來時，在柏油路上撿到一條大概有一百公分長，七八公分粗，快被曬死了的臭青母。她居然就把牠封在兩層垃圾袋中帶上來給我們看。如果牠本來沒死，大概也悶死了吧！把有點臭臭的牠倒在草地上，期待牠那呆滯的眼神和僵硬的軀體，都只是一時的歸避。只是許久以後，牠還是凝止在最起始的樣態，除了同事用手搬弄著不同姿勢，擺弄著牠的身形，才彷彿有了幾許動靜。一直問著同事：「牠活過來了嗎？」不過牠後來的下場是被祕書帶下山去做標本了。
【華航空姐】
昨天的學員告訴我說，曾聽聞以前華航招募空姐，一開始是憑笑容。最溫暖的就能獲選，後來選出來的大抵是極富鄉土味的那種親切。然後勒！轉過身來，看蘿蔔。蘿蔔越粗的，表示越會走。原來蘿蔔大還有這種好處，不過雖然他高度限制下降了，但我卻並不考慮這種很多人欣羨的行業。
而昨天我穿了七分褲，下午氣溫驟然急降，唉叫著：「我的蘿蔔凍傷了。」結果同事都覺得我很冷。不過我很喜歡穿七分褲，自在又舒服。
【螺絲臉？】
同樣是學員忽然在休息時湊近我的臉，說：「妳住在這裡真好，皮膚那麼好，還擁有一張螺絲臉。」很不要臉的說：「沒住這裡的時候就很好啦！」但是螺絲臉是啥？原來是「rose」臉。真敗給她了。
【工作日誌】
蘭園拔草。大家拔果然不一樣，很快就寸草不生。睡午覺醒來，瑞琦收到一箱訂購的書。最近大樹在出清，一些自然文學打到三折。所以呢！我又買了一千四百塊的書。沒辦法，看到好書就是有這種衝動。不過算很便宜了，總共七本呢！
【下班後】
覺得有點寂寞。網路又因修理線路而停擺，早早就收拾了東西回抵宿舍。讀了英文的檢定題型，稍稍有點安心，不過我還是沒什麼信心。緩慢的一邊收拾著明天要回台北的細軟、偶爾翻翻小說、然後等待感覺來臨時，開始寫下今天的日記。
忽然有人敲門，才自令自己也渾然不覺的專注中醒覺。打開門一看是蘋果姊姊，她塞了張今天打好的文章，要我幫她看看。坐在房間裡就有人遞東西要妳幫她看的感覺還不錯，那是一種間接分享及學習的機會。昨天師母才說，人永遠無法完美。於是當我再有機會幫忙修改文稿時，就不再那麼焦慮了。只是，也許我有時間也應該把自己的文章審慎的修改，這是這段時間有機會幫同事看稿子的領會。
讀文字，也可歸類為了解一個人的某種儀式。透過文字，比較認識了同事平常沉潛的一面，或是分享了他們的一些美好感動。改好後，拿到房間給她，才有機會見識到他們宿舍的內部擺設。後來阿雄邀我們去看他今天去奧萬大拍得照片，進到他房間，發現非常有味道而整齊。真是慚愧。這裡男的都像女的搬細膩，女的呢，比較像男的。
回到房間，接續剛剛打字、思索跳躍的餘溫。而時間居然也就驟然的，一下子跳得老遠的，夜深了。
【斷了線的人】
很神奇的，每次在我想念健健時，他居然就打電話來了。慚愧的是，每次我想念時，總是沒有立時打電話。他說我是「斷了線的人」。每次也總是他主動的來接線。縱使我再怎麼告訴自己，我並沒有忘記他們，時時拿在心上撫摸，但事實上，我卻還是有了「新歡」便冷落了他們。所以我覺得自己其實是個很多情卻也很無情的人。事實就是這樣。問他怎麼忽然剛好也想到打給我，他完全不矯飾的說著：「想知道你好不好呀！」不過有時候我怎麼對某些人卻不能如此輕鬆坦然呢？「知道你平安就好。雖然這線接起來，大概沒幾天就斷了。」他有點哀怨卻平淡的說著。
健健總是幫我解惑。我告訴了他昨天和蘇老師談話後起的激盪。他輕易的就點出了我的問題。「有沒有人認可你，其實並不重要。重要的是，你喜不喜歡那個東西。」、「前進，是知識的累積，依循著自己的既定腳步，對什麼渴望就用力吸收。你所謂的『前進』應該是這樣的。」。跟他提到阿雄的日記給我的震驚，他也認為實際的觀察才是最重要的。反而不認為我該去讀書：「觀察是越仔細越好，任何微小的東西都不放過它，任何微小的細節都不忽略她，隨看隨記隨畫，這本來就本來就是你該做的，你還不趕快做！我記得我一年前就跟你說過了。」是呀！我知道。我想那時我一定還沒有真正聽懂。但現在，懂了。「你是想寫書的人，我不是啊！所以對我而言，沒那麼急迫。但是你就需要去累積。」「在現場畫下草稿，回去再整理，有心情可以寫成一篇，沒心情也沒關係。反正看到它，你就能勾起現場的回憶。會畫，就會慢慢進步。會慢慢對自己要求更完整、完美的呈現對象的特性，越畫就會越快了…….」健健真的是個很厲害的人。他總是輕易看透一切，並給予牽引。和蘇老師夫婦的談話，讓我決定面對一些之前不敢的面對。但和健健的談話，則讓我取得平衡，決定還是踏著既定步伐，追著渴望。這種被引起漣漪後，卻又慢慢回歸的感覺，真好，但那股回歸，卻包藏了新的力量。
【題目】
植物名，天南星科，蒟絡的親戚。還未細查，只是覺得這名字好美。
午後霧漫進了蘭蕨園裡，我坐在圓凳上緩緩的被包圍淹沒，就看著霧這般的臨到眼前，遮沒了一切。彷彿置身幻境。
【一早】
阿雄要送蘇老師夫婦下山，遇見正準備到辦公室弄東西的我。臨出門前他跑進辦公室裡分享了昨天遺漏的感動：「我坐著聽演講時，看著老師所放那一張張山上的美景，就覺得自己在梅峰，又能去到山上看美景，真的是件很幸福的事！」配上了他豐富的表情和肢體動作，也感受到了，那種真的覺得自己很幸福的快樂。所以我這次得認真一點對待這支南湖隊伍，希望天公作美，讓同事們有很棒的收穫！
我盯著那些山上的照片時，也泛起了淺淺悸動。想像著老師在什麼時候，登了這座山，看見這風景，遇見這朵花？有許多張南湖的，居然是三十多年前去拍的。而有一株奇萊喜普鞋蘭，則是在中央尖遇見。師母說她常常跟老師爬山時，不太了解他拍一些照片要幹麻。但後來聽了他的課，發現他拍的照片都有其用意。師母真幸福，常常可以聽老師上課，有問題又可以直接問他。她還說，聽老師講解植物，常常可以對應到人文層面。聽了這場演講，可以深切感受到老師背後付出的心力和準備。昨天和老師的談話中，發現他們兩人都是不害怕新事物的勇於嘗試和學習。這是很難得的一件事呢！老師還說，他是廖日京老師的學生，樹木學上了兩次，第一次只能死背。他那麼厲害第一次也都只能死背了。這樣我讀起來會不會比較安慰？師母則說，以前森林系畢業，木材工廠，林務局根本都不收女生。所以她修了教育學分，後來去教數學。更因為教育單位對學科認定標準以中興為準，所以她台大的學科不被認可，當了近二十年的“黑”老師。聽了還真讓我們驚異呢！
【白目】
昨天吃中飯時我很白目。因為很晚才送走學員，步入餐廳時，感覺好像都坐滿了，於是也沒細瞧的，就裝了湯，窩到坐在素桌的阿雄身畔問他可否收留我。才剛貼到椅子，汪汪就走過來喊我到另一桌，效率之快到嚇我一跳。
原來還有一桌很少人，坐了兩三個同事而已。低頭喝完了湯，裝飯時，又死性不改的端了盤子去跟素桌要菜。因為他們只有三個人，於是分給了我一塊多出來的，看起來有點噁心的清蒸青椒。很開心的拿回原本那桌，和同事分享時，
，才發現廚師居然就坐在我對面。他一直盯著我剛剛的舉動，然後告訴我：「還有一個人沒來吃耶！」那是一種被當場抓包的感覺，又衝回素桌，他們只好說那是D不吃的，要我這樣轉達廚師。後來他們就說我眼睛白白的。
害我今天中午不太敢亂跑了。連巴度都說我一定吃一吃又跑來跑去。最近吃飯好像真的有點太忙了，應該對消化不好。而且還要娛樂大家，我越來越覺得這樣的自己，有點過度了。
【臭青母】
昨天江仔開車從清境上來時，在柏油路上撿到一條大概有一百公分長，七八公分粗，快被曬死了的臭青母。她居然就把牠封在兩層垃圾袋中帶上來給我們看。如果牠本來沒死，大概也悶死了吧！把有點臭臭的牠倒在草地上，期待牠那呆滯的眼神和僵硬的軀體，都只是一時的歸避。只是許久以後，牠還是凝止在最起始的樣態，除了同事用手搬弄著不同姿勢，擺弄著牠的身形，才彷彿有了幾許動靜。一直問著同事：「牠活過來了嗎？」不過牠後來的下場是被祕書帶下山去做標本了。
【華航空姐】
昨天的學員告訴我說，曾聽聞以前華航招募空姐，一開始是憑笑容。最溫暖的就能獲選，後來選出來的大抵是極富鄉土味的那種親切。然後勒！轉過身來，看蘿蔔。蘿蔔越粗的，表示越會走。原來蘿蔔大還有這種好處，不過雖然他高度限制下降了，但我卻並不考慮這種很多人欣羨的行業。
而昨天我穿了七分褲，下午氣溫驟然急降，唉叫著：「我的蘿蔔凍傷了。」結果同事都覺得我很冷。不過我很喜歡穿七分褲，自在又舒服。
【螺絲臉？】
同樣是學員忽然在休息時湊近我的臉，說：「妳住在這裡真好，皮膚那麼好，還擁有一張螺絲臉。」很不要臉的說：「沒住這裡的時候就很好啦！」但是螺絲臉是啥？原來是「rose」臉。真敗給她了。
【工作日誌】
蘭園拔草。大家拔果然不一樣，很快就寸草不生。睡午覺醒來，瑞琦收到一箱訂購的書。最近大樹在出清，一些自然文學打到三折。所以呢！我又買了一千四百塊的書。沒辦法，看到好書就是有這種衝動。不過算很便宜了，總共七本呢！
【下班後】
覺得有點寂寞。網路又因修理線路而停擺，早早就收拾了東西回抵宿舍。讀了英文的檢定題型，稍稍有點安心，不過我還是沒什麼信心。緩慢的一邊收拾著明天要回台北的細軟、偶爾翻翻小說、然後等待感覺來臨時，開始寫下今天的日記。
忽然有人敲門，才自令自己也渾然不覺的專注中醒覺。打開門一看是蘋果姊姊，她塞了張今天打好的文章，要我幫她看看。坐在房間裡就有人遞東西要妳幫她看的感覺還不錯，那是一種間接分享及學習的機會。昨天師母才說，人永遠無法完美。於是當我再有機會幫忙修改文稿時，就不再那麼焦慮了。只是，也許我有時間也應該把自己的文章審慎的修改，這是這段時間有機會幫同事看稿子的領會。
讀文字，也可歸類為了解一個人的某種儀式。透過文字，比較認識了同事平常沉潛的一面，或是分享了他們的一些美好感動。改好後，拿到房間給她，才有機會見識到他們宿舍的內部擺設。後來阿雄邀我們去看他今天去奧萬大拍得照片，進到他房間，發現非常有味道而整齊。真是慚愧。這裡男的都像女的搬細膩，女的呢，比較像男的。
回到房間，接續剛剛打字、思索跳躍的餘溫。而時間居然也就驟然的，一下子跳得老遠的，夜深了。
【斷了線的人】
很神奇的，每次在我想念健健時，他居然就打電話來了。慚愧的是，每次我想念時，總是沒有立時打電話。他說我是「斷了線的人」。每次也總是他主動的來接線。縱使我再怎麼告訴自己，我並沒有忘記他們，時時拿在心上撫摸，但事實上，我卻還是有了「新歡」便冷落了他們。所以我覺得自己其實是個很多情卻也很無情的人。事實就是這樣。問他怎麼忽然剛好也想到打給我，他完全不矯飾的說著：「想知道你好不好呀！」不過有時候我怎麼對某些人卻不能如此輕鬆坦然呢？「知道你平安就好。雖然這線接起來，大概沒幾天就斷了。」他有點哀怨卻平淡的說著。
健健總是幫我解惑。我告訴了他昨天和蘇老師談話後起的激盪。他輕易的就點出了我的問題。「有沒有人認可你，其實並不重要。重要的是，你喜不喜歡那個東西。」、「前進，是知識的累積，依循著自己的既定腳步，對什麼渴望就用力吸收。你所謂的『前進』應該是這樣的。」。跟他提到阿雄的日記給我的震驚，他也認為實際的觀察才是最重要的。反而不認為我該去讀書：「觀察是越仔細越好，任何微小的東西都不放過它，任何微小的細節都不忽略她，隨看隨記隨畫，這本來就本來就是你該做的，你還不趕快做！我記得我一年前就跟你說過了。」是呀！我知道。我想那時我一定還沒有真正聽懂。但現在，懂了。「你是想寫書的人，我不是啊！所以對我而言，沒那麼急迫。但是你就需要去累積。」「在現場畫下草稿，回去再整理，有心情可以寫成一篇，沒心情也沒關係。反正看到它，你就能勾起現場的回憶。會畫，就會慢慢進步。會慢慢對自己要求更完整、完美的呈現對象的特性，越畫就會越快了…….」健健真的是個很厲害的人。他總是輕易看透一切，並給予牽引。和蘇老師夫婦的談話，讓我決定面對一些之前不敢的面對。但和健健的談話，則讓我取得平衡，決定還是踏著既定步伐，追著渴望。這種被引起漣漪後，卻又慢慢回歸的感覺，真好，但那股回歸，卻包藏了新的力量。