春寒細雨中，我隨著老師和一群著橘色班服的小朋友，步行至學校鄰近的聖家堂，今天的社會課不在教室上。

       推開大門，迎面是空闊的廳堂、七彩的琉璃窗以及灰白大理石砌的祭台，莊嚴神聖的氛圍，連小麻雀們都自動安靜下來。

       一名親切的女志工為我們簡單導覽：「聖家」即為養父若瑟、瑪莉亞及耶穌一家。這座全台最具規模的天主教堂已歷六十載，外觀為十字架型、內部為挑高無柱的帳棚式設計，讓教友做彌撒（感恩祭）時毫無壓迫感及視覺障礙。（記得每次赴歐洲必參訪各大教堂，銘印我心的常非宗教本身，而是宗教建築的獨特之美。）另外，四周一面又一面呈現聖經核心故事的彩繪玻璃，是來自比利時某教堂的汰舊物，破損部分經修復後鑲嵌於聖堂內部，我和小朋友們感興趣的觀賞著。

       離開時，志工邀孩子有空可來此把願望和心事告訴天主，布兒認真的回應：「有事我都會在心裡跟祂說。」想起方才調查宗教信仰時，布兒於基督教舉了手，我納悶他何時成了小小教徒？回家得好好問他。

       接續，全體趕往圓頂的清真寺，雖僅隔巷弄卻如時空跳躍般。伊斯蘭教（阿拉伯語發音，亦稱回教），對大部分的台灣人來說，彷彿蒙了一層神秘面紗，然而信奉伊斯蘭教的教徒，卻占了全球人口四分之一。近些年，我因接觸了相關的電影及小說，才略微窺見其貌。

       幾名戴頭巾的志工媽媽領大家至貴賓室，天花板上吊著古典水晶燈，牆上飾以華麗織毯，室內的每件家具均帶有歷史感。原來，清真寺為台灣和沙烏地阿拉伯合建，當年石油交易方興，常於此處接待回教國家元首。

       回教的志工媽媽預備了豐富的導覽影片，以有獎徵答的方式與孩子們互動。獎品為桌上的天然椰棗，媽媽不必答題也可食用，好甜呀！在這堂課，我更瞭解伊斯蘭教法是如何影響穆斯林（教徒）的日常生活（或一生），扎了根似的自成一種習俗、文化；此外，我對現代小孩的表現感到驚喜：

      志工說：「穆斯林必須朝向麥加（回教聖地）一日五拜，旅館、機場均可找到指向麥加的標示，也有一種類似指南針的麥加指針。」 

      某同學：「i-Pad上也有！」 

      我心裡O.S.：「好個科技小孩！」

      志工又問：「你們知道人類是怎麼來的嗎？」 

      同學紛紛發表：「從精子卵子來的…」「從猴子來的…」「我知道達爾文的進化論…」 一片紛亂中，前排傳來可愛的聲音：「是女媧做的。」是布兒，大家都笑了。我喜歡這答案，我和布兒都是中國童話的超級粉絲，小時候我也對此深信不疑。

      儘管穆斯林媽媽試圖以古蘭經舉證，造物主是唯一真主－阿拉，但對於生命的來源，神的存在，孩子們仍各堅持己見，忽然，外頭響起一陣陣古老的吟誦聲，午時的叫拜，結束了這場精采的辯論會。

       移居北城數十年，往來新生南路幾百回，對於這兩座極富特色，幾近古蹟的宗教建築，從來只覺遙不可及，藉參與孩子的校外教學，親近了社區不同的宗教圈，回程還特意繞道，品嚐小巷裡的清真飲食，真是體驗多元宗教文化非常徹底的一天！

後記：布兒放學了，我問他耶穌基督和女媧的關聯，他想了一下說：「我甚麼神都信！」然後叨叨絮絮起下午打樂樂棒球的佳績。

右下圖為穆斯林每日五拜的名稱與時間 ，星期五為聚禮日稱作:主麻