2012-05-17 20:25:05Avon
免試放榜後的學生悲歌
國中的免試升學從4月18日放榜至今，我們想問教育部，提前在四月放榜，六月中才畢業，中間的時間，是否有做好配套措施呢？一所學校：有人已經開始讀高中課程、有人還在加緊複習國中三年所學，有人卻過著反正有學校念，無所事事的日子，誰都不敢保證，距離六月中畢業，還可以和平多久。
免試上榜的學生，已經開始補高中課程。看到學生這麼拚，老師心裡很感慨，以前大家同時考，同時鬆一口氣，還可以享受高中前的暑假，是多麼開心的事情，可是，現在免試上的學生，卻要被迫提早成長，到離家更遠的市中心補習，舟車勞頓的生活，甚至比上國中補習班的同學更晚到家。即便學生的身分還是國中生，卻要被迫戒斷國中的青春歲月。因為，誰都不想輸在起跑點！若教育部還要說服家長，免試是為了減輕學生壓力，還給他們「快樂學習」，肯定跟多數務實的家長有嚴重的悖離，甚至是鄉愿！誠如李家同教授所說：「過分地強調快樂學習是件不切實際的事情」。
免試落榜要拚基測的學生，也曾沮喪自責，只因為自己段考沒考好，就可能輸在下一個起跑點，等於三年都要時時刻刻完美學習，其壓力更勝於一年拚基測。「免試」並沒有減輕學生的壓力，反而造成考上以及還沒考上的人，更大的集體焦慮，我們不禁要問「免試」的教育意義究竟在哪裡？表面上說是解決國中升學壓力，其實卻是把高中、大學的競爭壓力提前。甚至每一個關卡都要錢，家長要花這麼多錢買通關卡，能不怨嗎？
免試上榜的另外一群人最可惜，他們無所事事，成天歡樂，有很多是學習成就低落的學生，既然已經有學校(昂貴私校)可念，也就覺得不會也不用補起來，來學校只是在等畢業。老師對這些學生的態度，常生氣，可是制度就是大開方便之門，很無力。真不敢想像，腦袋荒廢半年後，還剩下多少可以用？值得同情的是後續的學校，要花多少時間救活腦袋荒蕪一片的學生？免試究竟是讓學生提早進入下一個階段的學習，還是讓學生未來三年該學新東西的時間浪費在補救教學上呢？教育部若有配套措施，就最該為這群人儘早安排銜接課程。如果教育部把責任推給學校、推給老師，也就失去一個國家部會該有的擔當了！政策規劃錯誤，還怪別人執行不力，就好像道路設計不良，車禍頻傳，還怪開車的人不會開車的道理一樣，與率獸食人有何異？
老師們辛辛苦苦經營的班級，在最後卻要面臨學生心情各異，沒有交集的困境，心中惋惜不已。有人在打仗、有人在納涼，多年後，有考過的學生，他們可以津津樂道的話當年是如何努力讀書的，而沒考的學生，卻一句話也插不上，這種感覺就像男人聚在一起總是聊當兵的事，女生只有聽的份，一樣無奈。很想請教育部還給老師、還給所有學生一個完整的班來。免試這麼早放榜的用意究竟是讓壓力提早解除，還是提早降臨？是讓學生提早快樂等待畢業，還是提早荒廢腦袋呢？
如果政策與民意相去甚遠，政策的決策到底哪裡出了問題？又是哪些人、那些團體老是在說不切實際、不符民情的論調，左右國家百年樹人的教育政策呢？我們的教育部長，是否是一位有宏觀遠見的教育家，還是只會說「我們缺乏國際視野的人才，要鼓勵學生多到外面留學」等自辱國家教育的過客呢？如果掌管教育的人都不信任自己國家的教育，那麼大家還是自立自強些吧！