707這班，也快滿一年了。對照他們剛進學校不知天高地厚的樣子，現在是越來越懂事。

改連絡本和作文的時候，感受最深。因為，我會每天要求他們寫閱讀心得札記，訓練他們的文筆；上白話文的時候，都以「閱讀、寫作、討論」的方式進行；文言文則由我指導重點後，再提問激發他們的想法；這樣的教學方式持續了一年，我的收穫越來越多，也看到學生逐漸萌出的不凡價值與獨立思想。

小瀚，班上最矮小，不到三十公斤的體重，夢想就是買藍寶堅尼的跑車(說實在的我對這款車還真不瞭)，出門拉風，看show girl。上個禮拜他在聯絡本上寫道：「我的夢想是成為大富翁，而且要買藍寶堅尼，同時要很有錢，才可以讓我幫助更多需要幫助的人，這樣的人生應該會很快樂！」錢的價值，已經在他的內心提升到心靈層次，同時利己也利他。我當著全班的面說鼓勵他說：「孩子，你會成功的！別忘了，買跑車的時候，帶我去兜風。」

阿公，班上最穩重的男生，畢生的志願，就是當科學家。上次，我借他一本《絕對與相對--一位女科學家的奮鬥史》，讓他了解科學家的養成過程。前天，他在聯絡本上寫到，當科學家很困難，即便有很多的困難，我都要想辦法克服。我看到一個人對理想的執著。我回覆，這條路會有很多的挫折，請你把他當成人生的養分滋養自己，變得更寬、更大。媽媽在聯絡本感謝我的鼓勵，其實我也在您的孩子身上學到可貴的精神，我也在學習、在成長。

小妤，班上數學零分的奇葩，從小放棄數學，但是其他科目皆在水準之上。她說，學歷對她來講一點也不重要，因為她很清楚自己以後要當個手工藝的老師。她很有主見，是個很容貌、身材、腦袋兼具的美女。她也是看完《海倫、凱勒》的電影後，全班影評寫的最深入、最令人激賞的學生。這樣的女生，出了社會後，才不會被似是而非的價值觀淹沒，她會活出自己的光采。

只有了解人生的方向，建立自己的中心思想，他才能了解讀書的意義究竟是什麼，否則失去方向的船，很容易迷航。因此，家長和老師，應該先協助孩子找到他自己的目標，才不會事倍功半。一個人如果很清楚自己的目標在哪，絕對會想盡各種辦法實現自我，這也是馬斯洛的最高人生需求理論。

我常拿孔子的話勉勵學生：「君子立恆志，小人恆立志。」我相信這些早已立定人生方向的學生，將會有不凡的人生。因為，他們會不斷的成長，不斷地湧現的不凡的思想與價值，而這才是我們要的國家棟樑、世界的中堅份子。也期勉他們成為有影響力的人物時，更要有「大我」的精神。