去年夏天，曾經和朋友到過有「彩雲之南」、「彩雲南現」之名的雲南省十天，走過昆明、大理、麗江和香格里拉，沿途風光明媚動人，當地純樸的風土人情更令我再三回味，那時候誓言，今年一定要找個機會重臨這個像天堂似的「秘地」。

六月，機會再出現。我隨澳門紅十字會組織的一個義務教學交流團出發到那裡。雲南，我回來了。

十八日早上七時，我們從珠江源頭第一城曲靖市出發，趕路到近一百公里以外的馬龍縣王家莊鎮，我們將會在當地的一間學校展開義教和探訪。經過漫長的公路，再走進崎嶇難走的泥路，因為路不好走，車不能開得快，過了差不多兩小時後，我們終於到達目的地---小龍井村小學。有客人來訪，學生們都表現得很好奇、很興奮，除了校長和老師們在大門恭候著，學生們都掛著一張張像花朵一樣的笑臉去歡迎我們，而且剛好是小息，他們都在空地跑呀跑、跳呀跳，多麼可愛的一班小孩子！我和幾位組員稍作準備之後，便踏進課室開始這半天的義教工作。我們共四人負責美術課，分別教小二年級和小四年級。我們給二年級學生的題目是「我最喜歡的東西」：有的畫花、樹、太陽，有的畫爸、媽、或者家裡的母雞、池塘裡的魚、天空裡的小鳥，有的畫了屋前的籬笆、屋子裡的桌椅、一件衣服、一雙鞋子、或者是一些我從未見過的東西。其實，無論是甚麼，這些給他們畫在畫紙上的東西都有一個共同點，都是他們認為最寶貴的---儘管其中有些對我們城市人來說是微不足道。其後在四年級的課堂裡，我們讓學生們寫生，對象就是坐在前後左右的同學，在短短半小時的過程中，課室裡充滿了笑聲，同學們都互相細看著對方，觀察著平日沒有太過注意的臉孔和特徵。最後出來的結果像不像、美不美並不重要，看到他們享受過程的樣子，我知道大家都上了愉快的一堂美術課。

教學過後，我們二十多人的大隊分別到了三個學生的家進行探訪，三名同學均是品學兼優，可是家庭條件都特別困難。我們那一組的探訪對象是五年級的一個同學，沉默的他緩緩領我們到他家裡去，就在學校背後不遠處，那是一間黃磚造的平房。這個孩子的媽媽已經去世，家裡還有哥哥和當民工的爸爸，沒錯，除了家人之外，他的廳堂內就只有三只雞、幾張小板凳、不會隨便開的小燈泡和牆上的一張歌手王心凌年曆，看到這些，我這時才第一次看到甚麼是「家徒四壁」。我們跟小兄弟和他父親談了一會，其實也算不上談了些甚麼，給他們送過帶來的書包跟文具之後，就跟父子倆道別了。臨行前我把身上的糖果都給了他，希望失去母愛的他能夠振作。

走到村口，十多名吃過午飯的學生正在那裡等著，像是要歡送我們似的，我把握機會舉起照相機給表情多多的他們多拍幾張照片，看見他們滿足而燦爛的笑容，我差點哭了出來。想想我們城市裡的孩子大部分都有著豐厚的條件去學習，問題是只要你願意去讀；他們在父母的寵愛下，大都養尊處優，要爸爸媽媽買一部NDS或者Wii是理所當然的、到學校讀書也是理所當然的，生活在大都會的我們，擁有的實在是太多。再看山區農村裡的孩子，他們都愛學習，愛讀書，但有些因為家貧，有些因為路途遙遠而無法上學讀書，連小學也未能完成，更不要說中學，甚至大學。當國家公佈的小學入學率達96%時，貧困的鄉村則只有50%，有可能更低。

下午的上課時間快到了，我們也是時候離開，我跟孩子們說我們要回到昆明，問他們有沒有去過，他們都異口同聲說沒有。我差點忘記了，他們連上學讀書也有困難，怎麼還說去城市。最後，真的要走了，一張張稚嫩的笑臉跟我們道別，一句句「再見」及英語「bye」的聲音抑揚頓挫，充滿了希望，或許是對將來的希望。此刻在這偏遠的農村仿佛有天使飛過，讓人一瞬間靜立無言。