除了方法，還要智慧
鄒景平/資訊科技專欄作者
現代人學習最大的一個問題，就是渴望「方法」和「速成」，一窩蜂跟著流行走，「藍海策略」蔚為時尚，就趕快買來讀，「M型社會」來了，又是一陣風潮，大家以為讀完一本書，就學會了書中的方法，其實天差地遠，適合別人讀的書，未必適合自己！若不清楚自己需要什麼？盲目跟著流行走，學習的效果就很有限。
我們與其目不轉睛爭逐著外界的變化，還不如靜下心來，好好思考什麼是最適合自己走的路，多想想『我是誰？我重視什麼？我要怎麼活這一生？』，唯有我們不斷的自問和思考，才有可能活出自己的創意人生。這種思考和自我對話，就是智慧的起萌。
譬如我自己，跟蹤國外數位學習的發展多年之後，才驚覺這種方式下，自己永遠是個拾人牙慧的「追隨者」，講來講去，都是別人的成果，我自己的創見與發現在哪裡呢？我要如何揚長避短，展現自我獨特的風格呢？雖然我不如別人在管理上有豐富的成功經驗，但我自己在中國文學和歷史、文化上的長處，好像還沒發揮出來，而這個時代最缺乏的是遠見，遠見來自於跳脫現狀，以歷史角度，做更長期且全面的觀照，我是否能在這方面有所發揮呢？於是我開始嘗試以「從歷史學智慧」的角度，來寫一些新文章。
賴聲川先生說：「創意就是出一個題目，然後解這個題目。」，我們每個人的人生大題目，就是「我要怎麼活出自己獨特的人生？」，如今傳統價值崩潰、社會形態轉移、家庭結構瓦解，古老的教條和意識形態，不再全部適用於這個新世紀，因此，也就沒有人能教我們怎麼活！而許許多多想教我們活的人，背後又都有其目的，不是好為人師，就是想要操縱我們，或是想賺取我們口袋中的鈔票！唯一能教我們活的，只有自己內在的清明智慧。

當我們想清楚自己想過的人生之後，下一步就是把它實踐出來，這時就需要方法的協助，賴聲川先生說：「創意不是一步到位，而是透過兩個步驟進行的—欲望的湧現，以及表達這欲望的方式。這兩個相互獨立卻又相連的部份，可以稱為「欲望」與「表達」，也可以稱為「構思」與「執行」，也就是創作中的「創」與「作」。這兩個不同的學習科目不能從一種領域中獲得，必須在兩種不同的領域中獲得。」
佛法用「智慧」和「方法」這兩個名詞，來精確代表這兩個場域，它是佛法的心靈修行中兩種雖然不同，但不可分割的能力。如果有方法，沒智慧，就像盲人騎瞎馬，橫衝直撞、耗盡心力，卻不見得能達到目的地，有智慧，沒方法，雖然像有眼睛的人，但若沒有好馬可供驅策，也是枉然，即使看的再清楚，速度太慢，也不容易到達彼岸。
目前世界上的教育，絕大部分都集中在「方法」的領域，也就是左腦專擅的理性分析與邏輯這部份，卻缺少了跟右腦相關的「智慧」這一塊，方法只能給我們速度，卻無法提供正確的方向，只有智慧能幫助我們穿越嘈雜與迷霧，找到最適合自己的人生。Daniel Pink在「未來在等待的人才」這本書中強調：「在新世紀裡，左腦的訓練不是不重要，但已不敷使用，我們還需要開發右腦的能力。」
賴聲川把智慧定義為：「一種覺知的能力，讓我們洞察人、事、物的真面目，以及其間的所有關係。」，人生如戲，我們大多數人都入戲太深，唯有智慧，能讓我們跳出戲外，從一個觀眾的角度，來看自己所演的戲，戲演的好、演的壞，沒那麼重要，重要的是，以後的戲要怎麼演下去？好好想想自己究竟要過什麼樣的人生？自己想成為什麼樣的人？我們要靠智慧來做自己人生劇本的導演，而不是糊里糊塗的過了一生。