朋友從大陸回來，為我帶回兩本碑帖，皆為雲陽縣張桓侯廟之藏碑，其一收錄了廟中樓閣、字畫廊中所收藏自漢代以來的碑刻字畫，另一本則專為前後出師表的拓印本。

去年前往三峽一遊時，乘坐遊輪並未停靠張飛廟，僅隨船隻緩緩而過捕捉其風采，未能下船一遊令人深感遺憾。因為此處亦將為三峽大壩工程所波及，屆時將為大水淹沒，雲陽縣已陸續搬至新縣城。而張飛廟，有人說亦將隨之搬遷；有人說將留置原地，成為江中小島，然不論何種結果，目前廟前江中之龍脊石將被淹沒，石上歷代文人雅士題字石刻亦將隨之沈於水中，不管大陸當局是否有將其遷移之意，都難再呈現江上石刻的風貌，也是我未能親見之遺憾。

碑帖中收藏有許多名家大作，分別以木刻、石刻方式展出，所收錄的大家有顏真卿、蘇軾、黃庭堅、米芾、鄭燮、何紹基等人的作品，廟中並收藏有朱元璋的「洪武御書」，這是朱元璋以「純正不曲、書如其人」讚揚岳飛之作，是當時雲陽縣人彭聚星在張飛廟刻製出師表時購得，送回雲陽翻刻，隨之收藏廟中。

其實我個人並不是很懂書法，但卻非常喜愛書法展現的藝術之美，不管是蒼勁、厚實、抑或婉約的筆法，都深深讓人著迷不已。佩服的不僅是書寫之人，能將字刻上木、石之材之人更讓人深感佩服。如何忠實呈現手書，那一筆一劃轉折之處，可見匠心獨具，或許是自刻、或許是他刻，金石與書法的藝術巍然呈現，不得不讓人感嘆其為古代藝術之精華！

與書法的結緣起於小學時，家的對面是法院宿舍，宿舍中有間「逸雲書法館」，教授附近的孩童學習書法，館中有父女兩人，我們分別稱之為大、小老師。兩位老師會先讓我們練字一段時間，然後依照我們書寫的感覺，教我們分別臨摹各大家的作品。我的字向來比較厚實（當然反方面來說，我的字也較為拘謹），因此大老師為我挑選了顏真卿的作品作為臨摹的範本。那段時間學習書法可說是一件快樂的事，除了老師的稱讚外，只要一個字能夠獲得一個圈，就能擁有一支棒棒糖，每當下課時，每個小孩總是滿載而歸，書法課成了最最開心的課外學習。

然而隨著成長，進入國中的課業壓得人喘不過氣，於是極少在練習書法，不過當時每週的書法作業，讓我迷上了小楷的細緻，如何將一個字，濃縮在小小的方格中，仍保有其一撇一捺，成了最大的挑戰！前些時在中研院工作的那段時日，因工作需要大量地檢閱了清朝各代的奏摺，翻閱了康、雍、乾、嘉、道、咸的文件，對於當時不論文武官員，皆能寫得一手好字讚佩不已，雖說是蠅頭小楷，亦有個人之特色，就連皇帝手諭也各有其風格！

去年赴大陸一遊，許多名勝上皆能見到附庸風雅的文人題字，這些字刻，不但為名勝增添知名度，更有許多的故事在其中。只是放眼望去，大陸除了這些古蹟保留書法之美外，觸目所及皆為簡體字所漫延。對於簡體字，一剛開始我並不是很能接受，因為許多的字經過簡化後，原字的本義不是消失就是改變了，更遑論失去了書法的藝術美。當然，不可諱言簡體字有其便利性存在，我自己在書寫時也使用了不少。但令人憂心的是，縱然目前大陸的課程另闢有書法課來教授學生，讓一般人由書法課學習書法，也認識了繁體，但這畢竟是少數的時間，許多人漸漸看不懂、亦不認識繁體字，不得不讓我有了此種聯想：會不會在一段時間後，古文只有學院中的研究者才看得懂，書法不再是雅俗共賞的藝術，而哪天當向外國人介紹石碑上的文字時，得拿著「繁簡對照表」才能解說……

或許是我杞人憂天，但我多麼希望，不會有那天的到來！

＃原撰於2002.04.11＃