請確認您是否寫部長信箱至本部

如果「是」：請務必點選下列網址確認！

如果「否」：很可能是別人誤用(或冒用)您的電子郵件地址寄信，請勿需理會這封確認信函！

請務必點選上列連結位址以完成確認（若無法連結，請完整複製上方URL超連結，不要有斷行或空白，並貼於瀏覽器上執行）

（部長信箱確認函Minister's Of MOE MailBox Confirmation e-mail）

親愛的楊冀華先生/小姐：

    您好！感謝您的來函，讓我們有機會為您服務。為了確認您可以收到我們後續處理情形的回復，同時確定沒有其他人誤用（或冒用）您的電子郵件地址寄到部長信箱，請您在七日內點選上方的超連結文字，完成確認後，我們會立即將您的信件排入處理流程，優先處理。（如果您未做確認或超過七日內才做確認，我們將無法處理您的來信！）

    如果您並非寫信給本部，很可能是別人誤用（或冒用）您的電子郵件地址寄信，請勿需理會這封確認信函，直接刪除即可，我們將不會進行後續處理。

    您的來信內容為：

    吳部長：您好！筆者叫楊冀華，現在正在寫《插畫與文集甲午之春與孟夏（318、422、521、622、725、801、927及101[912及109]的社會現象映著臺灣、中國、人類未來的契機）》

甲午

孟春，輝扁傀馬王蔡儡昌帆廷揚。

仲春，妹亮亭冤造就人格者。

季春，珀諂捷稻草。

孟夏，鐸韻吃人與嬰孕鏈憤恨參。

仲夏，墜澎自信不足的洞。

季夏，水深火熱睡抓龍。

孟秋，丟書暴力餿油殺警。

仲秋，剩洞黑油與占中。

全書近將完成，唯缺318社運學校停補課考證事項。為此，筆者前天（103.11.5）赴國立臺北大學社會學系跟張系主任恆豪副教授溝通。基本上，溝通氛圍極詭。蓋，本案月前，筆者跟國立臺北大學李主任秘書孟峰副教授溝通，狀況良好。溝通要項如下：

    一˙據報導，318社運期間，貴校首先由貴室宣布停課。筆者專題參與與研究本案，現在特做追蹤，想要理解事件的原委及事後的處理。

    二˙貴校於318社運中，有多少學系所、課程停課？停課多久？（103.3.19-103.4.10）至今，補課狀況若何？

本案，李主任及筆者已得初步共識：特將重點置於該校社會學系。就此，筆者親赴社會學系了解狀況，張主任與該系某教授，在教授研究室內密議。筆者竟被該教授阻擋在外，不能會晤溝通。其竟稱：我們要下班了。（1654許）乃帶（押）筆者離開，筆者無奈的請其轉達會晤安排。好，筆者即離開。等了數日，會晤未果，乃再拜訪。唯，仍未果，特請女教授轉達與安排。好！但是，仍未果。該系碩士班招生日，筆者再赴，因招生而未果。本周一1650許又赴該系所，因未見有人而離開。前天，終於見到張主任。但是，其既質疑筆者的會晤，更以為筆者騷擾女教授，其不得已乃跟筆者溝通。其一開始更稱：其沒有必要跟筆者溝通，若要了解實情，其非事件時的系主任，其無法回答實情。若要了解補課狀況等資料，（其已呈報校方）請筆者向教育部申請。俟教育部命令後，其即提供。就此，筆者特請鈞長提供該校：

    318社運中，貴校有多少學系所、課程停課？停課多久？（103.3.19-103.4.10）至今，補課狀況若何？

之書面資料，尤其是該系。謝謝！

    您可以依據您的信件編號：201411070001，至教育部網站查詢目前信件的處理情形，謝謝您的來信！

教育部部長信箱 敬啟 

ps：

本件已回應是！第二張照片是筆者予張主任的代名片資料，第三張照片是溝通現場，筆者更用桌面上的衛生紙擦拭後，才如照片上的潔淨。實則，髒亂不勘，照片上方狀況即得悉矣。

318社運學校停補課考證事項：以國立臺北大學社會學系所為例說(部長信箱先行)



318社運學校停補課考證事項：以國立臺北大學社會學系所為例說(部長信箱先行)



318社運學校停補課考證事項：以國立臺北大學社會學系所為例說(部長信箱先行)