〈正義還原還原正義(以免醞釀人恪分裂者及多重人格者)〉：

我現在在
往臺南的自強號火車上
自願無座的
第12節車箱

我跟大家
一起坐在
火車地板上

我去臺南
是要參加
中研院社會所舉辦的
向日葵社運回顧座談會

本講題的重點是
向日葵運動是
學生運動
社會運動的分判

蔡鴻裕、范揚律、朱寶龍以及其他 2 人都說讚。

張毓梅 老師，辛苦了，值得啊！

14小時讚2

〈正義還原還原正義〉：

 準時到現場

臺南市西門路二段

政大書城

一下火車
臺南以雨相迎
颱風日

學運社運麻花捲
這是今天的
議題

湯志傑主持
邱花妹
蔡培慧
李根政
黃守達
陳為迋發表

邱
NGO為主體
發動的運動
人們自我教育
決定採取行動

蔡
我們是參與者
跟人民在一起
以生活政治反
權力政冶
堅強起來才不會微弱

李
打倒國民黨
台獨
這不夠
要提昇
他的Ngo已異化了

黃
這是權力的鬥爭
學生指標不明確
學生的光環(禮遇)
學生的可能性(不知為何)
運動的趨勢(抗爭週期)

陳
學運
是個困擾的辭
可以任意定義
反服貿的社運起家
本質跟政黨政冶一樣

筆者的回應
這是
正義還原還原正義
乃
政治與社會、的鬥爭
以社會正義鬥政冶不義

但是
這都是現代性的產物

思索臺灣的未來
考量人顃的命運
我們不宜仍在此
坐困愁城
別再中現代性的計

因為
我們從小生活在
忠孝仁愛信義和平
禮義廉恥中
但是
進入學校後
進入社會後
腦袋裝的是現代性

這兩大元素
在我們內心深處
鬥爭著
就好像這次運動
害我們深中
現代性的詭計

所以
正義還原
還原四維八德
還原正義
還原王道仁政
這才是
第三條路

楊冀華5小時

〈以免醞釀人恪分裂者及多重人格者〉：

大家在此想的、談的、批判的術語

都是現代性的語詞

但是

我們卻活在

忠孝仁愛信義和平

禮義廉恥的

社會

歷史

傳統裡

請問大家

中研院社會所

你們在

說什麼

你們可知道自己

正在醞釀嚴重的

人恪分裂

多重人格(多元主義)嗎

正義還原還原正義(以免醞釀人恪分裂者及多重人格者)



正義還原還原正義(以免醞釀人恪分裂者及多重人格者)