2014-04-01 00:37:05楊冀華
國祚民命與服貿、反服貿(一 : 權力的滋味- -「魏揚、陳為廷、林飛帆、黃郁芬」的新衙門官僚)
中華民國臺灣，當前最夯的國家議題確實是服貿、反服貿爭議，衍為向日葵學運、318學運或綠色學運，尚衍為330黑衫軍50萬學運，更衍為401的勞團反反服貿而張安樂背書。這齣戲，可好看了耶。筆者亦第7度親赴現場 :
一˙103.3.31《國祚民命與服貿、反服貿(一：權力的滋味- -「魏揚、陳為廷、林飛帆、黃郁芬」的新衙門官僚)》。案：今天，筆者第7度親赴向日葵學運現場，其乃友人張先生斡旋兩造的結果。唯，斡旋的結論是：只有立委，才能入內跟他們溝通，乃二度的未果。就此，副標題的意義就出來了，尤其是他們昨天由警察護衛出入黑衫軍運動現場，官架子十足鮜。因此，張先生安排筆者在青島東路的肥皂箱上發表意見，筆者特謂之更高的理想，乃從〈溫柔的假象(狐狸尾巴露出來了：恐中台獨的台灣人民集體意志自決台獨)〉的蕭先生、恐中及〈恐中向日葵(孩子，您怎麼那麼沒有自信？責在：教師即陌生人！)〉的天人合一、中、忠簡介第三條路的臺灣意義，展現了現代性、現代化、全球化及後現代的哲學危機、文化危機、形上學危機、不願面對的真相及蜂狂人狂社狂出路，特為天人合一的中、忠四維八德忠孝仁愛信義和平禮義廉恥，實新馬克思的從人文主義還原至人、人心、人性，由當代現代性的異化解放還原至儒家，讓國家恢復於國泰民安、風調雨順的享天倫之樂之意義下。說完後，掌聲和愕然，兼而有之。因為，筆者闡釋該一意義時，主持人頻頻催筆者下臺。其唯恐筆者的內容，影響了他們的大業，要筆者早早下臺。然而，其他發表者，都能暢所欲言，只有筆者被頻頻的催下臺。所以，此中的深義，不敘自明矣。但是，冥冥中，是自有神意，乃現場完成了《國祚民命與服貿、反服貿(一：權力的滋味- -「魏揚、陳為廷、林飛帆、黃郁芬」的新衙門官僚)》。真是冥冥中的神意，在完成《國祚民命與服貿、反服貿(一：權力的滋味- -「魏揚、陳為廷、林飛帆、黃郁芬」的新衙門官僚)》中，從新聞得悉勞團欲取回立法院而白狼挺之。因此，筆者與張兄親赴向日葵總部，以《國祚民命與服貿、反服貿(權力的滋味- -「魏揚、陳為廷、林飛帆、黃郁芬」的新衙門官僚)》及《國祚民命與服貿、反服貿(一：權力的滋味- -「魏揚、陳為廷、林飛帆、黃郁芬」的新衙門官僚)》再遞拜帖，意義仍同前。何門房唯一能做的是：轉達該二冊。筆者不欲，乃以＜孩子，回家吧！還我立法院！(一：與「魏揚、陳為廷、林飛帆、黃郁芬」對話呈現大同服貿之花的第三條路臺灣典範)＞代替：
現在，筆者要求與「魏揚、陳為廷、林飛帆及黃郁芬」對話！蓋，您們假藉筆者的名義霸占立法院要求與馬總統對話。同理，筆者要回自己的名義要求與您們對話。否則：
孩子
回家吧
還我立法院
表達意義。看來：真是副標題的意義！
二˙103.3.30〈溫柔的假象(狐狸尾巴露出來了：恐中台獨的台灣人民集體意志自決台獨)〉。
三˙103.3.30〈為時已晚(兩顆子彈的幽靈：318→319)〉。
四˙103.3.30〈恐中向日葵(孩子，您怎麼那麼沒有自信？責在：教師即陌生人！)〉。
五˙103.3.28〈孩子，真的，回家了鮜！(與「魏揚、陳為廷、林飛帆、黃郁芬」對話未果的「孩子，回家吧！還我立法院！」)〉。
它的實質意義是：
一˙現代性的詭計得逞。
二˙藍綠惡鬥。
三˙馬王惡鬥。
四˙318→319的詭計民進黨魁之爭。
因此：
國祚民命，真的苦矣！
因為：
國人和世人，都被他們耍了！
蓋：
上述的分析與詮證，詳如下述各論：
※筆者想請教大家：大家想要怎麼樣的國家與未來呢？※
一˙103.3.31《國祚民命與服貿、反服貿(一：權力的滋味- -「魏揚、陳為廷、林飛帆、黃郁芬」的新衙門官僚)》。案：今天，筆者第7度親赴向日葵學運現場，其乃友人張先生斡旋兩造的結果。唯，斡旋的結論是：只有立委，才能入內跟他們溝通，乃二度的未果。就此，副標題的意義就出來了，尤其是他們昨天由警察護衛出入黑衫軍運動現場，官架子十足鮜。因此，張先生安排筆者在青島東路的肥皂箱上發表意見，筆者特謂之更高的理想，乃從〈溫柔的假象(狐狸尾巴露出來了：恐中台獨的台灣人民集體意志自決台獨)〉的蕭先生、恐中及〈恐中向日葵(孩子，您怎麼那麼沒有自信？責在：教師即陌生人！)〉的天人合一、中、忠簡介第三條路的臺灣意義，展現了現代性、現代化、全球化及後現代的哲學危機、文化危機、形上學危機、不願面對的真相及蜂狂人狂社狂出路，特為天人合一的中、忠四維八德忠孝仁愛信義和平禮義廉恥，實新馬克思的從人文主義還原至人、人心、人性，由當代現代性的異化解放還原至儒家，讓國家恢復於國泰民安、風調雨順的享天倫之樂之意義下。說完後，掌聲和愕然，兼而有之。因為，筆者闡釋該一意義時，主持人頻頻催筆者下臺。其唯恐筆者的內容，影響了他們的大業，要筆者早早下臺。然而，其他發表者，都能暢所欲言，只有筆者被頻頻的催下臺。所以，此中的深義，不敘自明矣。但是，冥冥中，是自有神意，乃現場完成了《國祚民命與服貿、反服貿(一：權力的滋味- -「魏揚、陳為廷、林飛帆、黃郁芬」的新衙門官僚)》。真是冥冥中的神意，在完成《國祚民命與服貿、反服貿(一：權力的滋味- -「魏揚、陳為廷、林飛帆、黃郁芬」的新衙門官僚)》中，從新聞得悉勞團欲取回立法院而白狼挺之。因此，筆者與張兄親赴向日葵總部，以《國祚民命與服貿、反服貿(權力的滋味- -「魏揚、陳為廷、林飛帆、黃郁芬」的新衙門官僚)》及《國祚民命與服貿、反服貿(一：權力的滋味- -「魏揚、陳為廷、林飛帆、黃郁芬」的新衙門官僚)》再遞拜帖，意義仍同前。何門房唯一能做的是：轉達該二冊。筆者不欲，乃以＜孩子，回家吧！還我立法院！(一：與「魏揚、陳為廷、林飛帆、黃郁芬」對話呈現大同服貿之花的第三條路臺灣典範)＞代替：
現在，筆者要求與「魏揚、陳為廷、林飛帆及黃郁芬」對話！蓋，您們假藉筆者的名義霸占立法院要求與馬總統對話。同理，筆者要回自己的名義要求與您們對話。否則：
孩子
回家吧
還我立法院
表達意義。看來：真是副標題的意義！
二˙103.3.30〈溫柔的假象(狐狸尾巴露出來了：恐中台獨的台灣人民集體意志自決台獨)〉。
三˙103.3.30〈為時已晚(兩顆子彈的幽靈：318→319)〉。
四˙103.3.30〈恐中向日葵(孩子，您怎麼那麼沒有自信？責在：教師即陌生人！)〉。
五˙103.3.28〈孩子，真的，回家了鮜！(與「魏揚、陳為廷、林飛帆、黃郁芬」對話未果的「孩子，回家吧！還我立法院！」)〉。
它的實質意義是：
一˙現代性的詭計得逞。
二˙藍綠惡鬥。
三˙馬王惡鬥。
四˙318→319的詭計民進黨魁之爭。
因此：
國祚民命，真的苦矣！
因為：
國人和世人，都被他們耍了！
蓋：
上述的分析與詮證，詳如下述各論：
※筆者想請教大家：大家想要怎麼樣的國家與未來呢？※