2012-06-27 02:00:00楊冀華

美、藝術、創意、創造力與原創力到底是怎麼回事

 

性理大學- -教育保國、教育建國、美藝人生

 

美、藝術、創意、創造力與原創力到底是怎麼回事

 

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    藝術

    創意

    創造力

    原創力

到底是怎麼回事

    海德格說藝術品的本源

    康德說天才

    黑格爾說絕對精神

    愛迪生說一分天才九十九分努力

其實:

    美是每一個人的本質,那就是個人獨一無二的自我

    藝術即展示、展現或呈現自我

    創意即刺激的反應、感覺或啟發

    創造力即改良或突破

    原創力即首出,乃美、藝術、創意獲創造力的本源

即朱子的:

    致知在格物者,言欲致吾之知,在即物而窮其理也。蓋,人心之靈,莫不有知。而天下之物,莫不有理。惟,於理有未窮。故,其知有不盡也。是以,《大學》始教:必使學者即凡天下之物,莫不因其已知之理而益窮之,以求至乎其極。至於用力之久而一旦豁然貫通焉,則眾物之表裡精粗無不到,而吾心之全體大用無不明矣朱熹著《大學5

乃能如朱熹的〈觀書有感〉

    半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊,問渠哪得清如許,為有源頭活水來

因為,藝術的本質是美,美的本質是,未識仁美、藝術即泛泛矣。乃:無以自因自在的創造自己,創造之源是上帝,人分享上帝的特質最多卻需下學上達擁有創造的特質。然而,人永遠無法擁有上帝的創造權能,只能下學上達的類比而頂多為恩寵的天才。但是,儒家最不期望的就是天才,只能學、志學、好學、博學下學上達,由是方能稍擁源頭活水的創造力矣。