97年4月9日星期三，今天上課的心得，實在是太精采了！沒想到我們所敬愛的帥帥潘導師，竟然會使出這麼一招；讓心存僥倖或不認真的同學，乖乖就範。

這學期所修的建築材料這門課程，雖然沒有指定教科書，改以彈性的自主性教學方式；讓同學自行去圖書館借課程相關書籍，然後以上台演講報告的方式，介紹所閱讀的書籍心得。演講的時間，限定在三分鐘以內完成（這個規定條例，好像是特別針對我而設定的）。如果介紹太過簡短，則老師就會翻閱其書本，針對所提出的內容，提出問題質詢。

早在剛開學不久，一聽到這樣的教學方式，我就特別的興奮不已。因為這樣的教學方式很生動；而且為了能做出成功的演講報告，勢必一定要仔細的將書本熟讀，找出特色與關鍵，才能言之有物，名副其實。另一方面，也可以藉此機會教育，上台磨練自己的演講能力，可說是一舉數得。

全班我是第一個想出，以投影片播放的方式，來介紹我的演講報告。

我很用心在上這堂課，也很清楚老師所用的苦心與用意；畢竟書，讀了是自己的。沒有必要去敷衍老師，甚至是欺騙自己。過關的條件很簡單，只要將所借的書籍看過，挑些自己覺得很不錯的部分做報告，與同學分享這本書的特色之處。這應該不是很困難的才是？不過很多同學，上了台，不是支吾其詞，語焉不詳，不知所云之外；根本就是胡亂抓的稿本，隨便是想應付老師而以。當然，老師也是有當過學生，知道這些學生在想什麼；怎可如此輕易的放水過關呢！

下個星期，就要舉行期中考了。我們英明的潘老師，不禁失望的使出最後絕招。既然要同學上台演講報告，不如他預期中的效果；那下周期中考時，大家都製作投影片做報告。如果有製作影音檔的同學，就給予滿分的標準。

此話一出，就引起大家熱烈討論；這下大家就很心知肚明了，絕對不可心存僥倖，想要蒙混過關了。

我第一次上台報告時，雖然有比其他人做好完善的事前準備，不過受限於三分鐘的演講時間，可真是讓我有些意猶未盡的感覺。可能是擔心演講的時間不夠，又是第一次上台演講的緣故；那一次的表現，我自己不是很滿意。因為我知道，臨場時我有點小緊張，有點失去我預期中的演出水準。

上次演講的投影片，是以手動的播放方式。而這次期中考所要交的報告，是希望能具備影音效果的。這對我來說，這太新奇了！經過詢問之後，才知道power point的功能，不僅可以製作自動撥放速度，還可以外加旁白錄音。這真是很實用的技能！放學回家之後，我就玩了好久；一直沒有錄到讓自己滿意的程度。不過，現在已經學習到新的技巧了，多練幾次，大概就可以出專輯了吧！哈哈哈…