2016-09-21 01:22:26阿華田
知識是為了要奉獻，而不是為了謀取利益
知識是為了要奉獻，而不是為了謀取利益。---出自吳念真影片內容
有的老師所教授的內容會因班級有所差異，或因同學態度、反應改變教學態度。我是個傻子，從不曾因班級差異，而對同學有分別心，給的東西有所差別。儘管去年任行政身心俱疲，有時仍是備課到半夜兩點。任教至今十幾年了，還是傻呼呼的努力備課、思考教學理路、構思教學如何因應大考。
即便看到一些高三同學太累(?)或茫然放空，多少會讓自己感到失落;但心裡清楚，自己所做，是為了對的起良心，也是為了一些很努力、很努力的孩子。想讓認真的孩子知道，高三可以省下高額的補習費，只要在學校好好的跟著複習、新進度，回家專注複習，也是能考出好成績的。一年前，的確自己導師班就有孩子，高中三年完全沒補習，靠著踏實吸收學校所學，進而考取國立大學的例子。
也不斷的反思，所擁有的專業知能及班經特色，不是為了讓自己擁有更多的名利，而是想要盡一己棉薄之力，幫助努力的孩子翻身、改變命運。
9/27補充：
第二次模擬考成績出來，有孩子國文15級分，也有家境清寒但熱切上進的孩子13級分。
也許暑假義務為孩子加課的種子在萌芽中。
但自己若不行動，就不會有改變的契機。
繼續努力!!
9/27補充：
第二次模擬考成績出來，有孩子國文15級分，也有家境清寒但熱切上進的孩子13級分。
也許暑假義務為孩子加課的種子在萌芽中。
但自己若不行動，就不會有改變的契機。
繼續努力!!