在教育的圈子越久，越發現孩子的行為偏差都是父母寵溺所導致的。

　運動會當天，家長都來了，當我忙著集合小朋友要跑60公尺，突然一位家長高聲喊著：「老師！我孩子被那個女生故意伸出的腳絆倒了！」我一轉頭看，小女生已經被媽媽罵的眼眶泛紅含著眼淚了。而就我平時對那兩個孩子的觀察，小女生根本就不是故意會伸出腳絆倒人的小孩，而那個男生平常就莽撞。所以，我直覺先問女生：「妳有沒有故意把腳伸出來絆倒他？」女生哽咽著聲音說：「沒有...」小女生話還沒說完，媽媽已經在旁邊嚷嚷著：「就是她啦！我都親眼看到了！她是故意的啦！」就算是她親眼看到的好了，當媽媽的人不是要敎小孩做人要厚道嗎？要懂得原諒他人嗎？怎麼會對一個小女孩這麼苛責呢？小孩跌倒，不是先質問自己小孩走路不看路，反而怪罪別人害她小孩跌倒。
　同一位家長，同一個小孩。孩子每次上課都不認真，每次全班唸讀時，都不跟著唸，常常因為他的不專心，我要停下來管秩序。到現在注音符號都敎完了兩個禮拜了，基本的注音符號到現在ㄢ、ㄤ不分，連「可愛」都可以拼成「ㄍㄞˋ ㄎㄠ」，到底怎麼拼出來的我都想不透。寫過好幾次聯絡簿，請家長在家多加強他孩子的注音符號，結果是：去家訪時，媽媽不在家，叫姊姊跟我說：「老師，我媽媽叫你把**下午留下來啦！」好！留吧！不留，這種爛程度以後拖累我上課進度更慘。不過，這下子留了，變成我的責任了。留了兩次效果不好，打電話跟他媽媽說明進度、敎他媽媽在家裡要怎麼訓練他的注音拼寫方法，結果一通電話一直斷訊﹝強烈懷疑他媽媽是故意的掛斷的﹞，打了三、四通，氣到！不回撥了！結果他媽媽也沒再打過來，話題還沒講完ㄋㄟ...馬的咧！妳都不關心妳兒子了，我幹嘛替他那麼著急！只會要求老師，自己在家裡都不敎，放給他爛好了啦！還說什麼：「ㄚ我兒子在幼稚園注音符號都學得很好啊，怎麼到了小學都不會ㄚ？」現在是怎樣，質疑我不會教書就對了啦。最好是注音符號幼稚園已經都會了，然後到小學就突然忘光光變笨的啦！
　嚴厲對待別人，對自己卻寬容的不得了。這樣的教育態度，能敎出好孩子...騙鬼啦！



　另一個小孩，運動會當天的回家功課是圖畫一張。內容：畫運動會當天看到的景象，賽跑、拔河、跳舞...都可以，要畫人，人要畫大一點，然後要塗底色。這樣的要求，我說了三次，不聽就是不聽，星期天一大早，媽媽打電話來，說：「**不知道該怎麼畫啦！一直哭，一定要我打電話問老師啦！」馬的咧！是小孩的功課還是媽媽的功課啊，自己的功課都不知道要怎麼記，更誇張的是：媽媽只要小孩哭，就有求必應！那他永遠都不用記老師交待的功課，在學校都不用聽，因為只要回家哭給媽媽聽，媽媽就會打電話問老師！這種狀況已經不是第一次發生了，寵小孩寵到這種程度！
　同一個小孩。今天在學校另一個小孩跟第一段那個小孩玩遊戲時互撞到頭，結果，上課時一直趴著喊頭暈，到了中午吃飯時，吐了。我忙著處理善後，跟護士阿姨聯繫、打電話給家長，結果回到教室時，用餐時間已經快結束了。回到教室，要打飯吃，發現午餐一人一條的魚，屬於我的那一條還在菜桶裡，而上面覆蓋著的，是小朋友吃剩倒掉的廚餘。看到那個景象，說實在的，很痛心也很無力。第一個倒廚餘的，就是哭著要媽媽打電話的那一個。痛心的不是為了那一條我沒吃到的魚，而是覺得：為什麼孩子就這麼自私，永遠只想到自己，不會替別人著想。都不會想到老師還在忙、還沒吃飯。不要跟我說孩子還小，不懂事！當他要倒之前，有其他的小朋友提醒他了，他還是照倒不誤，這不是不懂事、這不是年紀小的問題，家長的百依百順讓他目中無人！

　家長的態度決定孩子的人格，寵溺的教育方式養成孩子不知謙遜、不懂得體貼感恩的性格。越來越多這樣的父母，無怪乎現今的父母都是”孝子”、”孝女”，怪誰？怪自己吧！



　遇到越來越多這樣的狀況，真的對教書感到很無力...其實，今天情緒很低落，平時付出這麼多，換來的是什麼？孩子不聽話、不貼心，家長的質疑、不諒解...我這麼辛苦到底是為了什麼？午休時邊盯孩子的訂正，不爭氣的孩子又不認真，簡單的訂正要改好幾次，越想越痛心，終於情緒潰堤，不想在孩子面前掉淚，跑到車棚去哭。我想或許該調整自己的心態，不要把他們當自己的孩子敎，期望不那麼大或許就不會那麼傷心了吧！