還未看這套電影前，從這張泛著三位阿娜多姿女郎的電影海報，我們可得到兩個訊息：一、這是齣荷里活歌舞片；二、再仔細看看那些小得不能再小的字，便知道此片「榮獲」奧斯卡兩項提名。（怎麼好像每套戲也挾著這個名號﹖）不常看電影的我，雖然向來對歌舞片的評價不俗，但單憑這些元素卻不能讓我提起到電影院買票的衝動。要不是友人邀約我去看，我想我永不會有觀看此片的機會。在進入電影院前，為免不知就裡，我特地用手機上網瀏覽它的簡介。這是我的習慣。


　　「最真實動人的樂壇巨星浮沉錄，揭開追尋夢想、名成利就的風光背
　　後……以 Effie 為首，三個愛唱歌、發明星夢的少女，柴娃娃組隊往紐
　　約碰運氣，偶然於歌唱比賽中被金牌經理人 Curtis Taylor 發掘，成為
　　巨星 James Thunder Early 的和唱女郎。抓緊機會向上爬，加上經理
　　人的利害手段，三個柴娃娃終於化身「夢幻女郎」紅遍全球。沉重代
　　價卻隨之而來，爭風呷醋、各走各路、迷失名利場上，一代當紅組合
　　「夢幻女郎」面臨瓦解危機……」

可惜，就算看過了它的簡介，充其量只知道它圍繞一個成名與人性的故事，而最重要的訊息，卻隻字沒有提及——

種族融和。
——這是導演在片末想要帶出的夢。

也許這個題材比較敏感吧，在抗議歧視「外籍家庭傭工」聲音此起彼落的香港不大討好，所以發行商沒有以此打正旗號。電影甫開始，我覺得有點不對勁，起初想不起個所以然，直至第一個白人出現——原來問題在於片中那黑白失衡的配搭。

片中幾乎所有角色都是挑黑人來演，由主角、配角，甚至大配角、路人甲乙丙丁戊己庚辛壬癸……黑人充斥整個畫面，白人在這個電影國度幾乎是絕跡的，除了這兩幕：一是飾演把《夢幻女郎》的暢銷歌曲偷龍轉鳳，盜取他人的知識產權的卑鄙白人；二是在舞會上，嘲笑身為黑人的《夢幻女郎》表演完畢，可順便做些低三下四的工作，代表社會上普遍的白人。他們那種富優越感和理所當然的嘴臉，把視黑人為低等動物的觀念表露無遺。換言之，在導演設定下，片中所有白人角色皆不討好，他們不是打壓黑人，就是為求目的，不擇手段的壞蛋。

但在現實世界中，是否所有白人都是壞蛋呢﹖這點我有少許保留。其實要真正做到種族平等共融，首先要做到無分你我，不分彼此。愈去營造那種「非黑即白」的二元對立局面，只會令備受歧視的黑人社會地位更形低落。此外，導演挑的三位女主角，雖然都是黑人，但她們的皮膚都不太黑，因為太黑的黑人，（如：Effie 的女兒）根本不能為外界所接納，更枉論如何在電影橋段上站得住腳。這証明在宣傳反歧視的導演其實自己也深深受到「白即是美」這觀念的影響，放棄真正的黑，而挑上半黑不白的 Beyonce。

 

雖然我掛名說是教他們「英文」，但在以英文為母語的學生面前，也不敢班門弄斧，因為很多俚語，我都要反過來跟他們學習。還記得第一次用 big book 上課，真的心驚膽顫，久久不能成眠。在緊張十分的情況下，文法雖然有不少錯誤，他們不但沒有取笑身為老師的我，反而專心致志地聆聽，更踴躍地舉手回答問題。小息時，他們還教我玩西洋象棋呢。

那時候，確切地感受到「求同存異，和而不同」的真義，真的令我感動非常。

 

更令人感動的是，這位常常鼓勵我的啟導老師。他是個不折不扣的超人，除了法文和音樂外，班上所有科目都是由他一手包辦，真是十分佩服他。還沒去加拿大前，已經異常擔心的我，當得悉大部分同學教 grade 1 及 2，只有兩位同學教grade 3，一位教 grade 5 後，我心想：「千萬不要給我教高年級就好了！」可是，命運卻安排我在十九位同學中教唯一最高的一級，本來以為自己熬不過去，這位前輩卻常常鼓勵我，在我擔心失意時，更給我祈禱。他讓我知道，黑人不是西片中經常打打殺殺的，只不過是膚色不同而已，其實他們跟黃皮膚，甚至白皮膚的人無異。

缺乏國際視野的我，常常搞不懂為何那些中東國家常常發生流血事件、炸彈襲擊、自相殘殺的暴行。他們竟一次又一次的像是很理所當然的傷害別人，最要命的是，事後某組織還要煞是勇敢的站出來承認責任。這等不是斬了一棵櫻桃樹，承認了就可彌補的事情。況且他們一再重蹈覆轍，我實在看不出他們有絲毫的後悔。難道不同語言、不同膚色、不同宗教、不同種族、不同文化的人，就不可以和平共處嗎﹖

 

這，只是個烏托邦嗎﹖


（written by 阿然 on March 12, 2007)