※圖說：去年到北海道旅行時，小女在北海道舊道廳堆的三個小雪人。
天氣這麼冷，翻閱圖片檔，想起了作文班小朋友為我和踏雪編的冷笑話。小朋友童言無忌，說出來大家笑笑，也就算了。


去上兒童創意作文課，班上有個小朋友常會笑咪咪的問候我：「老師，妳家的貓死了沒？」這代表他今天心情不好，考試考不好、沒玩夠、點心沒吃飽等等。

所謂伸手不打笑面虎，雖然心裡很想回答他：「你都還活著，我家的貓怎麼會死呢？」依照我溫柔婉約的作文老師形象，我總是淺淺對他一笑，「還沒啊，健康得要命！」

教了多年的作文課，現在的小孩以挑戰老師的耐心愛心狠心為樂，我將這些試煉都當成人生中的功課，電訪時會特別提醒家長小朋友不適切的言行。我想，作文教的不只是寫作，也包括了人格的養成。

每回作文寫完的課餘時間，同學們喜歡表演他們聽來的冷笑話，語言表達也是訓練組織能力很重要的一環。以下就是某班中低年級的小朋友唱作俱佳的精采演出！



【貓笑話】

有一天，凌明玉很無聊，很想出去玩，但是因為她平常很少出門，一時之間不知道該去哪裡玩？

於是只好問一下她養的貓，我們該去哪裡玩呢。
她的貓冷冷的看她一眼說：「喵。」

「去廟啊，不太好啦。我平常也不求神拜佛，去廟裡我沒興趣。」
聽到主人這麼回答，貓有點不爽，心想「妳自己要問我，問了也知道我只有一個答案。」

「算啦。肚子好餓，先找東西吃好了」看到貓結屎面，凌明玉就想轉移一下話題。

由於凌明玉這個人平常有囤積食物的習慣，一打開廚櫃發現有一大堆餅乾泡麵巧克力，一時之間她又呆住了，不知道先吃什麼好？

於是她就問一下她養的狗，該吃什麼好呢？
聽到主人的呼喚，她的狗很快樂的跑過來說：「汪汪。」
「那就先吃仙貝 我最喜歡吃超辣口味的大仙貝了。」


但是凌明玉連一口仙貝都還沒咬下來，她家的貓就喵喵喵的叫個不停，她只好先停下來聽他說話。


凌明玉的貓其實很有主見，因為他覺得沒有拜拜的仙貝一點也不好吃，貓咪為了表達他的憤怒，就很生氣的跳到桌子上電腦，亂打鍵盤。


凌明玉沒輒，只好對她家的貓說：「不要亂弄我的稿子啦。妳的意思我都懂，那就去廟玩吧。我會記得把仙貝帶去的，好不好.....(長音)」


貓咪這時終於很滿意的說了一聲：「嗯.....(撒嬌長音)」

※當我在2007年年末時聽到這則最難忘的冷笑話，雖然是老掉牙的笑話改編，但作文班的小朋友為我和踏雪全新編過的內容真令人笑到眼眶泛淚，即使他們虛構了一隻狗，他們還是最棒的。平常這麼辛苦教他們寫作文，也算沒有白費時間了。


不過踏雪可不覺得好笑，可惜他無法說出更冷的笑話，他聽完之後，喵一聲說：「天冷，捲成一團睡覺都來不及，聽什麼笑話？」