2006-03-29 10:43:16俞講師

帕黨的信

帕黨的信
在帕黨住了三天,身心都感受到無比的清淨與舒暢,一大早出門,就見到滿山的雲海蔓延到天際,中午用餐時雲霧直接飄進餐廳,讓人感受到天地合一的相親,晚上滿天的星斗,彷彿對著我們述說宇宙的故事,很難去形容山色的美,只有親身的接觸,才能感受到自然的奧妙,相對的站在這裡,就能了解為何過往古人選擇在深山裡修行,體驗到仁者樂山、智者樂水的涵義,在大自然裡我們與道融合為一!
去年因為車禍在台灣養傷,十月份就沒到帕黨,一年半沒見到孩子,感覺他們越來越進步,尤其帕黨區是唯一的小學班,帶動上需要重新再調整!
第一天就發現班員對於聽課的理解度很有限,不是他們不夠專注,而是他們的中文程度太差,平常在家都講雲南話,白天在泰文學校上泰語,只有晚上到培英小學才學三小時中文,實際上講與聽的機會不足,練習的環境很欠缺,了解的字彙很有限,聽課時一下子反應不過來,就像我們的英文程度比較差,聽外國人講話就很吃力,後來與授課的講師溝通協調,把講話的速度放慢,不要用正常的講話速度,將口語表達的更淺白,不宜用艱深的雙關語或是破音字,班員才漸漸能有所回應!
這梯次自己負責講夫婦有別,當初參考台灣區與馬國的講稿時,回想一下帕黨班員的程度,發覺內容對他們而言都太深了,而且這裡的班員是小學四年級到六年級,大多數都還沒到青春期,如果講得太多,恐怕會造成反效果,只好重新寫講稿,將上課的重點調整一下,只是強調男女之間的差異性與學習性!
開始時先要求班員去想一想男生與女生的優缺點,讓男生想女生的優點,學習去同理與了解異性的特質,讓女生想男生的優點,學習去欣賞對方的特長,再進一步鼓勵男女雙方想自己的缺點,主動去認知到自身的習性,藉由當場舉手表達的刺激,帶動整場的氣氛與專注的情境,進而讓大家思考互補的關係,建立互相學習的心態!
當班員能主動發表,用心去參與之後,再加以衍生其意義,孩子們就容易消化吸收,整體上課的效果還不錯,可見同理班員的程度,了解孩子的需求,才是啟發良知的起點!
這次新任的校長與主任都求道,加上所有求道的班員超過三十位,帕黨區已經開始規劃三天法會,相信將會與聯華區一般,逐步的把道根扎下去,自己去辦公室倒熱水的時候,正好聽到老師們閒聊,他們對於求道可以改惡向善、改變命運都有很肯定的反應!
回想這三年來,帕黨區的變化最大,第二屆我們就粉刷了全校的校舍,第三屆就蓋好了大禮堂,這次又看到新落成的廚房與餐廳,大家都深刻的感應到天助自助者,相信只要我們持續的付出,泰北區將會變成快樂天堂,讓每個孩子健全的長大!副營主任11/11/2002