自信自主自愛-自知者明

這次成長營班員的心聲迴響，聽到第三小隊小隊長的心得分享，讓自己很感動也很欣慰。

首先他講到自己這次辯論會是主辯，心裡面壓力很大，但是他覺得學習到很多。

事實上看到很多同學在意見調查表上，對於辯論會的印象很深刻，畢竟對很多同學來說，參與辯論會是很新鮮的經驗，但是經由辯論會的討論過程，對於辯論題目深入的了解認知，加上本身實地站起來表達論點，這些學習的過程都能夠刺激班員專注學習與突破自我，學習邏輯思考與基本道念，突破本身的框框，建立表達本身意見的自信心。

對於很多同學的成長歷程，每一年來到屏山參加營隊就是建立自信心的起點。因為他們在學校沒有表現自己的機會，在生活中也沒有表達本身想法的機會，更沒有創造成就感的機會，因此很多孩子都欠缺自信心。

來到育樂營與成長營之後，參與隊呼對抗、大地遊戲到表演大賽，這三大賽都是引導班員與激勵班員，帶給班員表現自己的機會，與小隊夥伴一起創造成功經驗，成功經驗創造成就感與引發自信心，自信心是建立在心想事成的事實，當班員拿到三大賽的金牌掛在身上時，當全小隊上台獲得精神總錦標時，當下引發班員建立自信心，將會影響孩子一輩子。

再者這位小隊長感謝在場的某一位輔導員，因為藉由這位輔導員介紹，他跟去年一位班員也是馬國留學生，建立互相聯繫的關係，由於這位馬國留學生提供他很多馬國第一手資料，幫助他完成論文寫作，讓他的大學甄試獲得很高分。

當場自己聽到這一段敘述感到驚訝，因為班員會主動尋求資源，更會藉由營隊的因緣，找到可以幫助自己的善知識，由此可見他的企圖心很強烈，訂定目標就會全力以赴地完成，這是自主性的行動實踐與心想事成。

建立自主性就是做真我的主人，自己掌握主動權，自動自發創造學習成長的機緣，經由這位小隊長分享，自己更了解營隊對於孩子的重要性，藉由參與營隊的因緣，接觸更多善知識，帶給孩子更多的學習機緣。

最後他一邊掉淚一邊分享今年考大學的心路歷程，因為家人失和的因素，他說躲到舅舅家準備考試，而且為了減輕父母的負擔，他說拼死也要拿到獎學金，申請到學校宿舍，最終他做到心想事成。

當下自己為他鼓掌，因為他做到自愛，沒有受到家庭因素的影響，懂得掌握自己的前途，知道只要考試成績好，本身就有選擇權，懂得用「拼死的決心與意志力」去達到既定目標。

相信這次的成功經驗，建立自信-自主-自愛的自我概念，將會影響他一輩子，尤其是他公開分享本身的心路歷程與真情流露，對於當場聆聽的班員，造成正向激勵的影響，他已經做到信受奉行。

自愛就是愛護自己的身口意，掌握本身的自由意志與選擇權，善用高EQ的自我激勵，不要被外在環境影響，不要被他人負面言語誤導，不要怨天尤人的否定自己，「相信」創造命運的選擇權是在我們自己的手上。

聽到他的心路歷程深感欣慰，顯見他已經把在營隊學習的信念與課程內容，應用在自己的生命中，他曾經感到無助無力，內心是充滿疑問，如今他在營隊找到解答，經由正課的學習，建立正知正見的判斷選擇，藉由小隊分享談心說出內心的疑惑，獲得隊輔的正向回饋，得到小隊夥伴的鼓勵支持，所以他知道如何去面對困境與處理問題，這是「自知者明」的破繭而出。

成長是營隊的目標＝每一年我們輔助引導班員學習自信-自主-自愛，鼓勵他們也鼓勵自己，我們是教學相長的同步性成長，激勵他們做出真心的選擇，同時也激勵自己立好標竿，與班員分享本身的成長歷程，告訴孩子不用怕，因為大哥哥大姊姊都在屏山，相信老奶奶在天之靈會護佑我們。

2022年10月26日 星期三11:28:38AM