2022-01-15 20:52:30俞講師

接收靈感

接收靈感-相信上天相信自性

回顧去年的學習成長,猛然發現講了很多課,感謝新冠肺炎的疫情影響,導致很多班程都改為線上講課,以致去年線上講課的機會,遠多過實體見面講課。

每一次接到課題,總是抱持感恩心與反省心,相信每一節課都是上天給自己學習了愿的機緣,無論是全新的課題或是講過的課題,必然要從零開始發想,啟用自性智慧的從心準備,首先要接收靈感。

每一天早晚在佛前叩首向上天祈求,表達預定講述的課題,懇請上天加靈加智慧,等到機緣成熟醞釀完成時,自然而然就會接收到靈感。

像是禪宗的參話頭-參公案,把一個問題放在心裡,反覆的省思,藉此收心專心回到自性的原點,當專注在當下一念時,自動啟用自性的智慧,同時接收到上天加靈,講題內容的脈絡就越來越清晰。

有時候靈感是洗澡時靈光一閃,腦海中浮現諸多資料,只要找到入手處,用三點思考法去解析,先把講題的大綱設定出來,講稿的內容會越來越具體明確。

有時候靈感是無中生有的突然顯現,好像靈感自動找上門,想到什麼就記錄下來,如同發想心智圖,只要持續的發想下去,一連串的靈感會自動湧現。

有時候靈感是經由翻書或是上網找資料,本身的守護天使也會幫忙,一下子就找到適合的資料,畢竟以前曾經翻閱過的書籍大都有印象,只要鎖定關鍵字,搜尋起來很容易。

有時候腦袋空空或是很散亂時,完全沒有靈感怎麼辦?先善用四句話清理負能量,歸零回到自性的原點,唯有先歸零才能接收靈感,如同空杯子才能裝水。

以前的作法是拿張空白紙,當下把所有的想法寫出來,寫完之後再整理,謄寫在筆記本上,每一本筆記本都是講稿的草稿,等寫完講稿的草稿之後,再整理打成投影檔案。

如今習慣用電腦,省下先寫下來的步驟,當下把接收到的靈感,直接打投影檔案,先打多少算多少,藉由投影檔案的頁數,掌握到講題內容夠不夠用,如果內容還不夠用就繼續發想。

完成投影檔案的初稿之後,需要時間逐步的修改,因此初稿至少在一週之前完成,完成初稿還要每一天持續叩首,繼續接收修改初稿的靈感,持續地反省思考,修改投影檔案就會越來越完整。

有時候投影檔案的資料多頁數太多,需要適度的刪減,尤其自己常常講課會超過時間,基本上還是尊重班程,有的班程沒時間壓力,先跟操持講師溝通好,有的班程是不能超過時間,自己就會掌握好時間。

像是上週六元月一日在慈恩堂講三天法會的課題,這是不能超過時間的班程,必定在時限之內下台,畢竟三天法會是新道親的班程,需要配合班員的因緣,可是講師沒有他心通,因此藉由叩求接收靈感是非常關鍵。回想當天講述的當下,關注班員的眼神,感應班員有回應,顯見講述的內容,契合班員的需求。

記得2005年第一次到印尼泗水講述輔導培訓的課題,對於當地班員完全不認識,跟當地翻譯講師也不認識,遭遇完全空白的狀況,只有多叩首祈求上天加靈。

等到一個月之後,再次去當地講課,當地負責經理跟自己分享班員的回饋=這位班員把聽課內容,具體落實做出來,在畢班回家之後,主動跟父母親溝通與認錯,向父母親說對不起,轉化彼此的心結,他非常感恩能來佛堂聽課參加培訓。

感謝這位班員的回饋,帶給自己極大的鼓舞,更加肯定講師是代天宣化的工具,只要抱持「相信上天-相信自性」的正向態度,持續的叩首祈求,必然獲得上天的加靈,接收到契合班員需求與啟發班員的靈感。

2022年1月7日 星期五11:58:38AM