扶圓補缺

上個月第三週末是星馬區的清口班，本來沒有自己的課程，那天在聖道時突然接到陳經理的電話，告知點傳師決定，新加坡明德的清口班要自己配合講課。

由於講課當天正好撞到吉隆坡區的培訓加課，一下子自己沒有立即答應，只是反問陳經理：一定要後學去講嗎？陳經理說因為第二堂課的授課點傳師，無法趕到新加坡，因此要我去幫忙補這堂課。

答應之後心裡面有點遲疑，因為大道場的班程都是點傳師講課，不過相信這是上天的慈悲撥轉，因應目前道場的需求，作出最好的安排。

當天講課的感受很感動很感恩，因為好幾年沒有在新加坡明德講課，看到三百多位班員認真地聽講，當場的道氣非常凝聚，講完之後感到法喜充滿，完全沒有疲憊的感覺。

心想既然抱持聽師調遣的原則，那就盡心去配合，講完課之後趕到機場，搭乘飛機回到吉隆坡，剛好趕得上加課的辯論會演練。

上個月底回台灣，隔兩天就要配合北區聯合三天法會講課，原先排定的課表上不是自己的名字，由於其中一位講師不在台灣，為了補這一堂課，盧經理直接點名自己講第一節人生真諦。

由於四月份的天災人禍頻傳，在十天當中發生波士頓馬拉松爆炸案、四川雅安大地震、孟加拉達卡紡織大樓倒塌這三件意外，因此選擇引用近來的時事，當做無常觀的印證，藉此引發班員的菩提心與同理心。

當下看到班員專注的眼神，往常在第一節課，班員不容易進入聽講的狀態，感恩的是班員願意做到有問必答，像是乾道班長與一位六十六歲的班員都配合我的提問，當場營造互動的對答，不至於唱獨角戲。

講完之後回家收拾好行李，傍晚七點搭乘高鐵南下高雄，再到屏東明聖佛院，配合操持南區道育班兩天的輔導研習營。

本來輔導研習營的流程，自己只有負責操持與帶動辯論會，第二天下午心心相印的解答，王經理希望自己幫忙講第二輪，當場我欣然同意。

王經理由於前晚沒有睡好，頭痛的非常厲害，根本沒有精神回答心心相印的問題，只好由自己獨自承擔，回答所有個人修辦的提問，內心實在是誠惶誠恐，深怕一句話不圓滿而誤導班員。

把所有的問題單放在佛桌上，叩求上天慈悲加靈加智慧，彌補自身的不足，畢竟自己沒有他心通，到底這個問題背後的因果因緣為何？自己是否同理到發問者的心境與需求？

如同每次上台講課之前，自己必定先叩首靜心，身為講師只是代天宣化的工具，講得清楚完整是本份，講得不圓滿是愧對天恩師德與班員，因此一向抱持戰戰兢兢的心態。

講述了一個半小時才結束，縱然是滿身大汗全身濕透，不過有機會與班員面對面交流是很棒的經驗，而且從問題中瞭解與同理到大家面對的考驗與疑慮，像是有位班員問：如何成全家人與朋友來佛堂？

當場分享自身的親身經驗，最重要的是自己先做到改變，當大家親眼見到你的改變，必然對於修道辦道產生興趣與信心，因此本身的改變是最真實的見證。

至於成全的行動包含有形與無形兩部分：

有形的成全是積極地分享與溝通。

每次開班或是培訓之後，主動分享自身的法喜與感動，針對他人提出的疑慮，真誠表達自己的想法，藉此達到互相瞭解的溝通，不宜強力的推銷或是說服。

無形的成全是每天做到誠摯的念經迴向、叩首迴向與功德迴向。

因為每個人求道修辦的因緣不同，念經迴向能夠藉由經文的正向能量與仙佛的愿力，幫助對方的磁場恢復穩定，讓對方的思慮保持清醒，自然會做出合乎天理良心的判斷。

叩首迴向能夠藉由真心祈禱跟上天連線，結合上天的慈悲與自身的誠意，傳達正向的訊息，對方自然會漸漸感受到自身的心意。

善用功德迴向的方式，幫助對方化解無形業力的牽纏與干擾，促使對方修辦的因緣成熟。

當晚回台北的路程中，回想起過去這三週的際遇，為何會有機緣臨時幫忙講述三節課？是否這是上天的慈悲？是否當下做到歡喜作歡喜受？是否自身關注到起心動念？是否以天心為依歸＝相信上天與前賢的決定，避免人心人意的誤導？

扶圓補缺是心裡面浮現的答案。

記得年初守歲的當晚，訂定今年度學習的修辦目標，扶圓補缺是設定好的目標之一，期許自己做好穿針引線的溝通，全心配合上天的撥轉，相信一切的變數都是美好的安排，相信上天的決定是體天應人的抉擇。

5/2/13 10:33:08 AM