十二年國教 無法打破明星高中迷思 2007/06/21
轉載自【聯合報系校園特約記者周品均／台北報導】

十二年國教是否有助於大多數人打破對明星高中迷思？多數學生與老師並不抱持樂觀看法，大多直呼：「不可能」。


對於明星高中存廢問題，北一女學生羅晴說：「我覺得還是要有明星高中！」因為同儕間的同質性高，可以彼此相互激盪，無論讀書、參與社團等都會全力以赴、一起進步。若廢除明星高中，或許會讓學生素質成為「均貧」的狀況，因而造成有能力的人選擇往國外發展，損失更大。


就讀松山高中的劉昶也認為，打破明星高中迷思是「不太可能」的事。他表示，明星高中學生享有較多明星大學的資源或資訊。就連參與推甄時，帶著光環的明星高中學生也比較有機會。因此，要打破大家想擠進這些學校的觀念實在不太可能。


陽明高中學生吳聲志也強調，雖然只是用成績將學生分類並不好，但若真的廢除明星高中，大學的素質勢必會成為問題。因此，在配套措施還為健全之前，不應輕易讓十二年國教上路。


在補教界，台北學如補習班主任李政憲強調，延長國教不可能打破明星學校迷思的！要是高中沒有分別，那要以什麼依據進入大學？最終勢必還是「成績」，而有能力的人還是會想盡辦法擠進「明星學校」。這種情況更不符合社會公義。


李政憲表示，在國教問題沸沸揚揚之際，已有國中家長很擔心地來詢問該怎麼辦。而解決的方法往往就是「補更多科目」或是「從國一就開始衝刺」，讓孩子背負更沉重的學業壓力。