如何從服務生變成音樂老師的過程　我就不提了

學期剛開始　校務一陣紊亂

這學期所帶的班級　一。二。三年級都有　所要教的課程也與上學期有所不同

因著Ｈ１Ｎ１的關係　我帶的班級停課一週　　　學校要我出作業給學生在家自修

復課後

學生們全數交齊　　我很感動

第四節下課的走廊上

［毛老師　這次學生的作業請你批改好後　放到我桌上　......］班導說

我趕緊利用中午時間批改作業

由於我僅是兼任老師(只負責教某特定科目) 學校並沒有我自己的辦公桌

跟學校門口的肉羹麵攤商借攤位的一角批改作業

改作業　　需要一隻紅筆來批改與評語

去隔壁７－１１買隻紅筆　結帳的時候　突然有感

我所批改的作業　會不會就此改變一個人的命運？

如果為師者　除了授業傳道解惑　還有人生方向的導引的話

這隻紅筆　能做多少？

我看著新買的紅筆　發呆

［少年ㄟ　你桌子要用多久　我還要做生意耶］麵攤老板面色有些不悅

［不好意思　　我馬上好］

這是我第一支紅筆　　或許以後還會用到很多紅筆

但願這樣謹慎的初衷　　不斷水

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　菜鳥老師　　大毛