2005-06-27 13:50:40阿馬
沒事寫寫
剛剛在看文章
有人在提七年級生的看法
我也提出了一些我的意見
我認為七年級生應該再切割成兩個世代
前段跟六年級較接近
後段較傾向社會慣稱的草莓族
但是這不是我的重點
我把重點往前推了一個世代
前半段的上一輩多是三四五年級
後半段多是四五六年級
兩個方向...
The first..
台灣面臨社會轉型
農業社會工商化
家庭型態也隨著轉變
這代的年輕人價值觀大幅轉變
間接影響到他們的下個世代
這是個較攏統的說法
The second ...
大部分的七年級生都在動盪的台灣社會下長大
七零年代末期台灣到處都是動亂
中國大陸正值發生天安門事件
在這樣環境下的小孩
讀小學高年班的大部分觀念都已有雛型影響較不大
讀低年級的甚至更小的小孩恰恰正值觀念養成階段
有的參與抗議活動的父母甚至直接將小孩帶著走
於是兩個半段的觀念不一樣了
也可以說前半段養成的觀念較傳統
後半段養成的觀念較不定
也許我的說法有偏頗之處
有看到的人歡迎提出討論...
有人在提七年級生的看法
我也提出了一些我的意見
我認為七年級生應該再切割成兩個世代
前段跟六年級較接近
後段較傾向社會慣稱的草莓族
但是這不是我的重點
我把重點往前推了一個世代
前半段的上一輩多是三四五年級
後半段多是四五六年級
兩個方向...
The first..
台灣面臨社會轉型
農業社會工商化
家庭型態也隨著轉變
這代的年輕人價值觀大幅轉變
間接影響到他們的下個世代
這是個較攏統的說法
The second ...
大部分的七年級生都在動盪的台灣社會下長大
七零年代末期台灣到處都是動亂
中國大陸正值發生天安門事件
在這樣環境下的小孩
讀小學高年班的大部分觀念都已有雛型影響較不大
讀低年級的甚至更小的小孩恰恰正值觀念養成階段
有的參與抗議活動的父母甚至直接將小孩帶著走
於是兩個半段的觀念不一樣了
也可以說前半段養成的觀念較傳統
後半段養成的觀念較不定
也許我的說法有偏頗之處
有看到的人歡迎提出討論...