成院長另類送別紀念會
一個人堅持唱一輩子的反調要有極大的勇氣。
這個人公開表示不參加任何婚喪喜慶的活動，叫人家別費心寄帖子給她，非常誠實。
她生病化療依然全球跑透透去旅行，七十歲的年紀還站到大峽谷的 Skywalk 上去拍照。
今天早上參加了一場另類追思會！參加者領到一個大紅提袋紀念品，裡頭有四份報紙：【立報】、【破報】、【四方報】，以及一包花生米。
和成院長打了十多年的招呼，一起開過很多會議，看到她都是笑咪咪的，所以很難和傳聞中的剛強形象連結。
有一年我受邀【傾聽多元的聲音】座談，負責擔任教師代表。原本只是一個小小話題，可是我弄錯了，認真討論以學生為主題的 "Nobody 人格心性" 。成院長現場提問，針對我的引言，結果全場討論因此環繞在教師看待學生的「敗者心性」以及開發學生的潛能，後來賴教務長還因此特別撰文討論 "Nobody"，讓我對成院長關心的議題很驚喜。
我對成院長的最深刻印象是我們在聊東方人的外表。我們說出真實年紀常常讓美國人驚訝。成院長甚至表演了起來：
她的美國同事「借摸」她的手驚呼："How come your skin can be so smooth!?"
她得到一個結論：「那是因為東方人沒有手毛的關係。美國女孩的手毛也很濃密。」成院長認真的表情讓全場噴飯，笑了兩次，餘震很強。
想到她的認真表情，想到早上聽說她曾經很認真的跟研究生說：「我『長大』之後要做什麼好？」不禁也笑了。
Pei-wen 今天也參加送別會。她說她雖然不認識成院長，可是今天學到好多。
我懂！
一個人的一生七十一年都充滿童趣以及兒童能量，完完全全當自己，也算是一種幸福吧？！
(SHU 的 Lucie 紀念網站) http://www.luciememory.org/
(UCLA 的 Lucie 紀念網站) http://www.soc.ucla.edu/in-memoriam-lucie-cheng
上一篇：好小孩的祈禱
教完這學期，我就要結束所有的兼課工作。累了，都教了快六年，遇到瓶頸。
學生心裡明鏡似的，哪些課程要用心，哪些課程要混，分得很清楚。長期窩在通識課程，我已經快變成維持秩序大隊長了。學生聊天聊到深處無怨尤的境界，隨意出入教室的飄盪～～我可以體會她們對『大人』、『老師』的潛在敵意是從小被培養出來的，她們也需要在課堂上得到愛。但每堂課，當自己都成為箭靶～～她們想要這門課的學分，卻又極盡所能地蔑視這門課。
我所在的大學課堂，有點像部隊的情況，大家都不想當兵，只是不得不來當。
其實，她們有的很會化妝、有的文筆不錯、有的人很有想法，有人同學自立自強，靠打工養活自己。但不知道為什麼更多的人，要在心裡面築起萬里長城，把老師當作匈奴？
師生關係需要經營，我必須承認這對兼任老師有點兒難。還好我在台藝的班級小，所以每年還是有談得來的小朋友。
那一年我質問老師對待班上的 losers 是否真的認為她們是 losers! 或是只是自己的 loser mentality? 很多學生在隔壁班都是 somebody, 只是在這一班才扭擠成 nobody! 我舉了很多例子，都是我身邊的優秀學生。他們對特定學科不在行，表現出來的樣子卻是「自暴自棄」，有一例非常誇張，老師還在教室內公然罵他是豬頭!
我是要規勸老師們放寬心胸去看那些必然會被你當掉的學生。她們被當掉是因為這一門學科無法學得好，而不是因為他從頭到尾都是一個「廢物」或「豬頭」!
我只能說也許我比較「自我感覺良好」，所以較少碰到這樣的狀況(?)
還有，可能我教的是文學也有關係。撫觸人心的作品本來就能夠吸引讀者，老師只要好好把作品帶給學生就好。
我們學校是好學校，這些事情的發生率自然降低。
祝你快快樂樂過日子!!!