其實我的高中生活算是非常有趣的三年。認真想想，每位老師對我的影響都很大。

國文朱宏壬老師雖然不太理我，(可能是因為前兩年默寫都寫不好)卻連續給我「生平打出最高分」的作文成績，後來那幾篇還刊在【蘭陽青年】。

數學謝幸雄老師解題緩慢而注重過程，讓我找回從小到大對數學的興趣。代數和幾何一直是我喜歡的科目，我念大學的時候還把三角函數帶去學校當課外書閱讀。(可惜我選擇社會組，學向量的時候開始落後，學機率的時候就準備放棄了。)

家政老師非常認真，沒浪費任何時間。我喜歡縫縫補補繡花做手工藝，除了烹飪課之外，所有課堂活動都好好玩！

體育老師根本拿我沒辦法，他看我常常流鼻血、老是蒼白著一張臉，只好一直准假，讓我坐在樹蔭下看同學打球。

音樂老師最棒了！雖然那時候不懂，畢業之後到現在最感激的就是音樂老師和美術老師！

這些應該通通另外各寫幾十篇。

這些老師在當時都是年紀稍微大一點點的權威型老師，可是我們的歷史老師....那真是可愛得不得了！

她叫做顏喜樂！(我想可能會有很多陌生人因為 google 到顏老師而到這裡來。希望顏老師會來，那我就可以認真感謝老師了！)

平心而言，顏老師對學生的影響可能不是學問上的。老師每天進教室第一件事就是固定考五小題測驗，非常簡單的填充題。那時候我們有所謂的能力分班，我們班幾乎都是很用功的好學生。對於本來就用功的同學而言，這種永遠可以考一百分的五分鐘小考沒什麼意義，大家期待的是歷史的詮釋，而不是零碎資訊。奇怪的是這種測驗對我卻極有利，和分數無關。實情是：我實在沒有能力背歷史資料呀！我從小到現在連英文單字幾乎沒背過，狄克森片語已經讓我背到想吐，腦子擠不下更多的條約條文，而這些小小的歷史測驗讓我可以化整為零唸書，負擔很小。

老師跟我們班感情很好，高三那一年的愚人節我們班不知道哪兒來的熊心豹子膽，全班躲起來，還派人跟老師說提前放學。後來老師把同學找回來上第八堂課，哈哈大笑的說她每年都會作弄學生，那一年覺得自己要長大，聽爸爸的話停止這種無聊行為，沒想到卻被學生作弄，真是報應。

全班同學哈哈大笑之後就領了考卷答題。我們知道她還會笑很久，因為我們全班串通好了，考卷上的名字都要簽一模一樣：

顏喜樂！

呵呵呵呵~~~~

(太皮了！)

p.s. 她真的長得很喜樂，讓我們想問，弟弟是不是叫做顏平安。