2008-05-13 16:12:26YV
當你習慣速食知識之後...
最近幾年的教室愈來愈詭異，不管學生用不用功，常會有一種「不滿」的表情露出來動搖老師的毅力，每次開會討論不得結果，前天我終於知道為什麼了！
每隔一陣子就有人問我為什麼要到路途遙遠的台藝去兼課。說實在話，從酬勞的觀點來看我還真是蠢到家！這學校的鐘點費用「次」計算，每個月看到薪水單上的數字都不太一樣，恍惚覺得自己是來板橋化緣的師父；化緣得到的結果要繳稅還要付中油的油費，而且一耗就是一天。可是我很喜歡台藝的學生，她們從來不會用「效率」來衡量老師的教學結果。假如他們下課來找老師說話，大都是來遞邀請函、公假單、送影片來和老師分享、或只是請老師吃一塊烤番薯，絕對不會來問「期中考佔幾葩」或是「一學期可以缺席幾次」那種問題。簡單說：這些小藝術家生活觀明白清楚，絕無旁枝蔓葉。
我專任的校園很奇怪，「效率」是一種指標。(教文學也要效率呀！)假如這是學校的要求也就算了，連學生也這麼想，真讓人氣結。學生在介紹母校時，會很得意的說她們學校常常重金禮聘補界名師來上課。他們比較學校老師的時候會說某一位老師幽默風趣、笑話的笑點很ㄅ一ㄤ；某一位老師很有系統講課，一堂課就講了幾十頁；某一位老師多麼無聊、上那些永遠用不著的東西；某一位老師笑話有多冷；某一位老師的作業很機車；某一位老師每次都在罵他們不上進......都是補習班的標準！
假如學生的學習都靠補習，我只能說：「這真是一個錢太多的世界！」很多學生慣性補習，國中高中六年補不夠，上大學從大一開始補。（對！補教界的名師恐怕會說「那是因為你們教不好，我們才有市場呀！」假如是這樣，那更可怕！）補習最恐怖的結果是養成被動學習的習慣，所有的知識都要等到老師「灌輸」，結果得到的都是速成的知識，一大堆的 what what what what what。教育的目的不是 how 和 why 嗎？
為什麼要到補習班背解題公式？省解題時間！
為什麼要補英語字彙？補習班老師有整理規則。
為什麼要補習西洋文學概論？補習班老師講得比較多而且清楚。
假如希臘三哲人來看到這些答案不知道會說什麼話？我以為，這些學問都該從自己的腦中引發出來，然後自己動手整理規則、自己歸納線索、主動和同學分享心得！
可是最最可怕的還不止如此！當這個社會習慣速食知識之後，就不會珍惜緩慢得到的智慧、會瞧不起睌幾年進修的人、會瞧不起睌幾年拿到學位的人，最糟糕的，就是瞧不起沒去拿學位的人，不管那個人的能力比他高多少，也不管那是不是親生的孩子！(每次聽到學生說他失寵於父母和祖父母的原因是他的哥哥和姐姐念的是名校時就很心疼！這些孩子都好棒，風趣、幽默、有禮貌又認真學習，但是外人可以忽略這些美好的特質，父母怎麼可以這麼世故？！真是超級大白癡！)
這到底要怪誰呢？要怪那個發明「不要讓你的孩子輸在起跑點上」的廣告人嗎？他的詞只是單純地反映了這個社會莫名其妙的價值觀呀！也許在更多學生跳樓割腕死諫之後，大家才會認真想想我們這個「有效率」的社會在搞什麼！
每隔一陣子就有人問我為什麼要到路途遙遠的台藝去兼課。說實在話，從酬勞的觀點來看我還真是蠢到家！這學校的鐘點費用「次」計算，每個月看到薪水單上的數字都不太一樣，恍惚覺得自己是來板橋化緣的師父；化緣得到的結果要繳稅還要付中油的油費，而且一耗就是一天。可是我很喜歡台藝的學生，她們從來不會用「效率」來衡量老師的教學結果。假如他們下課來找老師說話，大都是來遞邀請函、公假單、送影片來和老師分享、或只是請老師吃一塊烤番薯，絕對不會來問「期中考佔幾葩」或是「一學期可以缺席幾次」那種問題。簡單說：這些小藝術家生活觀明白清楚，絕無旁枝蔓葉。
我專任的校園很奇怪，「效率」是一種指標。(教文學也要效率呀！)假如這是學校的要求也就算了，連學生也這麼想，真讓人氣結。學生在介紹母校時，會很得意的說她們學校常常重金禮聘補界名師來上課。他們比較學校老師的時候會說某一位老師幽默風趣、笑話的笑點很ㄅ一ㄤ；某一位老師很有系統講課，一堂課就講了幾十頁；某一位老師多麼無聊、上那些永遠用不著的東西；某一位老師笑話有多冷；某一位老師的作業很機車；某一位老師每次都在罵他們不上進......都是補習班的標準！
假如學生的學習都靠補習，我只能說：「這真是一個錢太多的世界！」很多學生慣性補習，國中高中六年補不夠，上大學從大一開始補。（對！補教界的名師恐怕會說「那是因為你們教不好，我們才有市場呀！」假如是這樣，那更可怕！）補習最恐怖的結果是養成被動學習的習慣，所有的知識都要等到老師「灌輸」，結果得到的都是速成的知識，一大堆的 what what what what what。教育的目的不是 how 和 why 嗎？
為什麼要到補習班背解題公式？省解題時間！
為什麼要補英語字彙？補習班老師有整理規則。
為什麼要補習西洋文學概論？補習班老師講得比較多而且清楚。
假如希臘三哲人來看到這些答案不知道會說什麼話？我以為，這些學問都該從自己的腦中引發出來，然後自己動手整理規則、自己歸納線索、主動和同學分享心得！
可是最最可怕的還不止如此！當這個社會習慣速食知識之後，就不會珍惜緩慢得到的智慧、會瞧不起睌幾年進修的人、會瞧不起睌幾年拿到學位的人，最糟糕的，就是瞧不起沒去拿學位的人，不管那個人的能力比他高多少，也不管那是不是親生的孩子！(每次聽到學生說他失寵於父母和祖父母的原因是他的哥哥和姐姐念的是名校時就很心疼！這些孩子都好棒，風趣、幽默、有禮貌又認真學習，但是外人可以忽略這些美好的特質，父母怎麼可以這麼世故？！真是超級大白癡！)
這到底要怪誰呢？要怪那個發明「不要讓你的孩子輸在起跑點上」的廣告人嗎？他的詞只是單純地反映了這個社會莫名其妙的價值觀呀！也許在更多學生跳樓割腕死諫之後，大家才會認真想想我們這個「有效率」的社會在搞什麼！
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After cursing the F-word 24 times, I want to say: "Long live shrinks! Long live psychiatrist! Long live police officers!"
我不知道誰是123,不過我也像您一樣,收到好多123的"..."
是誰這麼無聊?
Hahahahaha!!!!!! Well said, well said!