幼稚園的課程叫做「統整性課程」，跟一般的課程有很大的不同！更需要老師運用智慧來安排課程～讓孩子從生活中學習到他需要的能力。而不像小學今天第一堂「數學」第二堂「國語」....這種分科教學！原因在哪？因為年齡不同～這樣的安排～無法滿足這年紀孩子發展與學習方式！所以老師得花更多的心力讓課程更貼近孩子、更貼近生活、更貼近真實！


在作息中，老師慢慢的把點名這件事情交給了孩子！讓孩子從天天的點名中學習包含在這活動中數學概念！
其實這就是最真實的數學能力與運用！也是最好的數學課！更讓孩子活用知識與能力！


先前發了一張學習單便是從這樣的活動中去了解孩子是否了解，也是讓老師調整課程的一個資訊，所以還是得跟家長說！提醒孩子完成作業，請讓孩子自己做作業！請記錄孩子完成作業的過程與困難點！
這樣老師會得到更多正確的訊息以調整每個孩子的問題與狀況！





而另外孩子能站在台上大方的點名、唱數、寫上數字那也是需要多少的勇氣！
請給老師和孩子掌聲吧！