2012-05-20 21:21:27演隆
沒有左手的小男孩
沒有左手的小男孩
一位在車禍中，不幸失去了左臂的十幾歲的小男孩，決定向一位老師學習柔道。
他很認真的學習，不過令他不解的是，六個月過去了，老師卻只是重複的教他同一個動作。
⋯⋯ 他忍不住問老師：「您能不能再多教我一些動作？」
先生回答他說：「你只要把這個動作學好就可以了。」
雖然男孩並不了解老師的用意，不過他相信老師的話，繼續努力學習。 幾個月過去了，老師決定帶他去參加一個昇段鑑定比賽。
在比賽中，他很熟練的運用老師所教的動作，過關斬將。一直到了決賽，雖然對手強悍得令他幾乎招架不住，他仍然在一番苦戰後，反敗為勝，得到冠軍。
在回家的路上，男孩問老師， 為什麼只用老師所教的一個動作，他就贏了這場比賽？
老師回答他說：「有兩個原因，一、我教你的招式是柔道中最難的一個動作，你很精通；二、對手想要破解這個招式則只有一個動作，一定要抓住你的左手。」
這個男孩最軟弱的地方，竟成了他致勝的關鍵所在。
我們每個人都有軟弱的地方，但神總在我們的軟弱上，給我們意想不到的力量。只要善加利用神給我們的一切，我們也必像這個男孩這樣，在自己的軟弱上，看到神的另一種祝福。
人應該知道自己的份量，瞭解自己的能力，然後充實自我、發揮自我；不放棄自我的既定方向，不動搖基本信念，就不會受到環境的影響而失落自我了。 - 聖嚴法師 法語
一位在車禍中，不幸失去了左臂的十幾歲的小男孩，決定向一位老師學習柔道。
他很認真的學習，不過令他不解的是，六個月過去了，老師卻只是重複的教他同一個動作。
⋯⋯ 他忍不住問老師：「您能不能再多教我一些動作？」
先生回答他說：「你只要把這個動作學好就可以了。」
雖然男孩並不了解老師的用意，不過他相信老師的話，繼續努力學習。 幾個月過去了，老師決定帶他去參加一個昇段鑑定比賽。
在比賽中，他很熟練的運用老師所教的動作，過關斬將。一直到了決賽，雖然對手強悍得令他幾乎招架不住，他仍然在一番苦戰後，反敗為勝，得到冠軍。
在回家的路上，男孩問老師， 為什麼只用老師所教的一個動作，他就贏了這場比賽？
老師回答他說：「有兩個原因，一、我教你的招式是柔道中最難的一個動作，你很精通；二、對手想要破解這個招式則只有一個動作，一定要抓住你的左手。」
這個男孩最軟弱的地方，竟成了他致勝的關鍵所在。
我們每個人都有軟弱的地方，但神總在我們的軟弱上，給我們意想不到的力量。只要善加利用神給我們的一切，我們也必像這個男孩這樣，在自己的軟弱上，看到神的另一種祝福。
人應該知道自己的份量，瞭解自己的能力，然後充實自我、發揮自我；不放棄自我的既定方向，不動搖基本信念，就不會受到環境的影響而失落自我了。 - 聖嚴法師 法語
