私校孩子失落的競爭力 (作者：Eric)
版主註：
- 本文是版主集結網友Eric在本版「私立中學v.s.國民中學」該篇文章的留言而成，讓大家易於閱讀。他山之石，可以為錯，家長們了解一下不同的觀點也是很好的體驗。
- 本文已獲得作者同意單獨刊登於此篇。標題與文字、分段均未更改，只有其中第12-15段的標題以粗體字表示。
私校孩子失落的競爭力 (作者：Eric)
（1）
讀私校的孩子與每天不段考試的結果如下，請各位家長參考
http://blog.yam.com/kienhouse/article/23504789
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!UV_5zneUFRkluMRR3Y_5bRH6/article?mid=3318
101年某個星期六早上，去參加了一所親友推薦的明星私校中學的國中部招生家長說明會，一到會場看到了人頭鑽動的空前盛況，我嚇了一跳。驚嚇之餘，決定還是把整場說明會專心聽完後才離開會場。
這些天來，我的腦袋一直回想前幾天所見識到壯盛的國中部招生家長說明會，也很感概這些疲於奔命家長的無奈，自己之所以會來參加說明會，並不是我的孩子今年要讀國中，因為我的孩子只有五年級，還未到讀國中年紀，同時我的親友也知道我不是很喜歡私立學校，尤其是私立中學，但是部分親友和我介紹這所私校是不一樣的，希望我能去看看，所以才走進這所明星私校中學的校園。
在親友特別推薦這所號稱有田園式教學的私校，初到校園周遭稍稍繞了一下，校園觸目所及都是房屋，視野中間僅剩不大的校園空間裡還看到一棟正在加緊趕工的新建大樓，空間感覺上只是更加的壓迫擁擠。還有號稱田園式教學的農場並非在校園內，而且離學校還有段距離，因此我心中起了很大的質疑。在聽完簡報後，也解開了我的疑問，因為升學績效始終是私校重點，簡報一開頭就環繞著升學績效，心想這種田園能與教學現場做緊密結合的機會到底有多大?當學生每天常態型式的教學做不到時，心想這個田園教學大概也只是廣告樣板成分居多。
而這樣的樣板也應用在會場家長說明會中把考上滿級分、或醫學系、或國際奧林匹克競賽、或出國參訪遊學、或代表隊、英語教學績效等成績一一展現出來給家長。然後再特地把某家長的感謝與某駐外副代表的信件像樣版似公布，校長最後在現場邀請了一位今年考上滿級分的教授家長上台來發表感想後即結束了招生說明會。由於現場規定不能拍照錄影，只好遵守校方的規定，因此我無法去印證或比較校方自己單方面所提的數據統計可信度，因為我相信仍有其他在陰暗角落自舔傷口的孩子與家長此時無法被提出來讓校方難堪罷了。(回家後在網路上的確有搜尋到這樣的文章)
（2）
這幾天很認真的上網做了點功課，因為當天看到了許多父母親對於孩子教育的憂心而疲於奔命，這些家長們真的是很辛苦，當然其背後也代表這些父母親的擔憂，操心孩子未來是否能有足夠競爭力來幫助孩子自己?而這個生物原始生存[競爭力]的壓力確實是很殘酷，也是很現實。因此我僅能就自身成長經驗與網路上所查的資料去比對和推測來幫大家做分析，如有不足，希望大家能給予詳細資料來指正。
本人沒有讀過私校，因為我從小到大讀的都是公立學校，但是就我的求學印象中，在讀高中和大學時，同班同學從私校考上來的，他們在公立高中或大學的成績普遍性都不是頂尖的學生，當時的我不知道為什麼？也許只有我讀的那些班級是這樣的情況，當然也可能是私校中學生往後發展的普遍性情形?因為我沒有全國數據可以研究比較，無法做明確分析。
就自己當時從側面了解部分從私校國中畢業拼進公立高中的同學，有些人讀得很吃力，有些人則是因為讀私立國中時，都只為了應付考試而讀書，沒有養成良好的讀書習慣及自我管理約束的能力，考上公立高中後就像脫韁野馬而開始成績一落千丈。當我就讀國立大學時，一樣的情況也再次上演。多年後的今天，我的大學或高中同學，有不少人在國立大學任教，但是我的這些國立大學教授同學中幾乎沒有一位是從私立國中或高中畢業的。我不是要說這些在大學當教授的同學有何了不起之意，而是要表明那些從私立中學畢業的同學為何在未來更高層次的學習或學術研究時都缺席了。
（3）
為什麼我會去注意這些來自私立中學的同學，這其中一個很重要的原因是高中時期最要好同學就是來自私立貴族中學，雖然我離開高中已經快30年了，但是我卻很清楚記得這位高中知己好友，當時每天一起自動留校自習，一起吃晚餐，或是一起結伴從學校走路去南陽街補數學，一起互相陪伴度過高中三年的青春歲月。這位高中同學姓李，家裡環境很好，上面有幾位姊姊，他是家中唯一的男孩子，所以長輩們望子成龍的期盼自然全寄託在我的那位高中同學身上。從我讀高一時就和他同班一直到高三畢業，理論上高一升高二重新編班選類組時，私下認為他應該比較適合去讀社會組，因為他在史地及語文方面表現還不差，但是我們那個年代，讀社會組的同學通常有點自覺會被人瞧不起，尤其在一所都是男生的高中，男生去讀社會組就表示數學是不行的人才會去選社會組，於是他選擇和我一樣的第三類組。
當然還有一部分更重要的原因是我同學家中父母的期盼，由於我的同學很乖，逆來順受，因此他不曾反抗這樣的壓力，所以也選擇了第三類組。曾聽他說小學是第一名畢業的，他是父母親的驕傲，所以他父母就把他送去當時台北升學率很好的私立中學，他是位很乖又很孝順的孩子，個性也很溫馴的人，所以他很努力，因為他知道父母親的期待，他國中時期成績依舊維持得很好，只是據他說，每天考試，就算他已經是全校前三名，在學校還是要被打，只因沒有考到滿分，沒有拼到全校第一，因為私立學校的老師需要績效，老師為了績效只好不擇手段，每天考的試卷更多也更難，不斷重複地練習，而私立學校也需要這些升學率來當作招生廣告。
但是這樣的壓力並沒有因為他的逆來順受而減低，因為能擠進這所私立中學國中部的學生也都是來自各校的前幾名優秀學生，只是優秀學生擠在同一班的結果也只能產生一位第一名，其他不幸提早敗下陣來的優秀同學，下場可想而知。所以他每天都得戰戰兢兢努力維持住成績，他說那種生活是很痛苦的，因此他很想趕快脫離這種不斷考試而面臨持續排名挑戰的壓力。
(4)
我的這位高中好友讀書很認真，但是他其實念的很辛苦，因為我知道他的壓力太大了，從國中時期他不曾叛逆過，因為私校管的很嚴，他也選擇默默承受，而且大學聯考挑選第三類組他不擅長的學科領域上要和別人打拼終究是吃力的，最後在大學聯考時沒有考好，只考上了私立大學。這樣的聯考成績他無法向父母親交代，或許他的父母可能還會認為每天在學校晚自習讀書是不是不夠認真?但是每天我都和他一起讀書，我知道他真的很拼也很努力。只是考到的成績終究不理想，無法交代，因此他只好選擇進入重考班繼續打拼，而我則順利進入大學就讀。隔年他也終於重考進了國立大學，當時我還曾經特地打電話恭喜他順利考上大學了。
只是後來在他大二那年卻休學了，我不知道甚麼原因，於是打電話給他。由於快一年沒聯絡了，電話接通的霎那間我嚇了一跳，因為電話那頭傳過來同學的聲音是很低落，他似乎不太認得我的聲音，還問起我是誰。後來從同學的家人才得知他的精神狀況有點異常，因為大學所讀科系不是他擅長的學術領域，光要應付平常的考試與做報告的壓力就讓他很困擾了，而且還得面臨被退學後再次重考的壓力，因為當時大學還有一條退學規定，只要連續1/2(或2/3)就要被退學。他在不擅長的領域和別人競爭，可以想像他所承受的壓力是多麼的痛苦。
當時我的課業也蠻吃重的，所以打算考完期末考放寒假時，等他那時候也休養過一段時間，再去他家找他聊聊應該會比較好一點。終於等到學期末我要放寒假了，再次打電話給這位高中好友，電話接通後滿心期待能與老同學聊聊，只是電話那頭傳來確是同學家人的聲音，我問:[請問李xx在家嗎?]，他的家人說:[他不在了…已經走了...]………。簡單的話別掛下電話後，我的眼眶已經濕熱了，因為一位很乖，很溫馴，從小是第一名畢業的模範生，又是很好相處的一個大男孩，他是我高中最要好的同學，回想他二十一年短暫的青春歲月，卻有一大半的時間都生活在考試、班排名、考試、校排名、考試、、、、還是考試的生活，他來不及談戀愛，也來不及去看看他最喜愛的世界各國地理與歷史人文景觀，[考試]卻已經陪他走完了人生。
(5)
回想高中好友的短暫人生，又看到下面一堆網路討論文章
http://tw.knowledge.yahoo.com/question/article?qid=1710042805564
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!ehSDOyiZQkVWPwjyf9pBVzOE/article?mid=484&sc=1
http://mypaper.pchome.com.tw/agu100/post/1312692263
http://blog.udn.com/jjxi666/2395445
http://mypaper.pchome.com.tw/agu100/post/1320462457
http://www.wretch.cc/blog/saoritw/32122213&page=3#comment1521097
http://tw.myblog.yahoo.com/sing369-song258/article?mid=83914&sc=1
看完後，心裡越看越是沉重。私校一個班級有五十多位學生，私校教師在一個只講求升學績效的環境中，要如何顧及這麼多孩子的適性發展與心理的需求?看到一堆光注意考試幾分?校排第幾??班排第幾??進直升班??進資優班??等等的文章，深深地覺得這些出身優質家庭背景的孩子，這些父母親可否想過這樣每天大小考不斷的私校是否有足夠能力培育出更具優質競爭力的孩子呢?
孩子的學習是需要熱忱和興趣的引導與支持，有時候是也需要一些成就感的鼓舞與支撐，把一堆本來可以各自發展很好的孩子硬是擠在同一個時空中去廝殺後，還是只能產生一位第一名的勝利者，而其他更多的第一名孩子卻提早從此沒落了。我不知道這樣提早把孩子學習的胃口徹底摧毀掉倒底有甚麼好處呢?
至於把孩子送進自認為私校明星中學的家長，不知是否是衝著台大醫科或是滿級分的吸引而讓孩子進來就讀呢?還是以為不需再花更多補習費或是不用再煩心孩子教育的問題?其實隨便上網查了一下，私中補習不但沒變少，還有更多專門開給這些私校的補習專班或家教。同樣地，孩子成天被成績分數、班排名、校排名集體霸凌，可否想過那些原本對學習充滿興趣與成就感的優秀孩子，他們每天每周每月的內心都要承受一次次被排名凌虐或被貼上無法直升而將被淘汰而感到恐慌的霸凌感受嗎?
(6)
而那些能夠直升高中的父母也不需太高興，因為這些能直升的更優秀孩子，再進入集中營式的高中，未必代表孩子能更優秀，但是這些原本可以更優秀傑出的孩子卻浪費了小六暑假到國中整整三年多時間可以發展更優勢競爭力的機會，卻被安排整天考那些無關緊要的考卷，為何我會這麼說呢?我有一位朋友，她的女兒今年剛好也是九年級學生，只是她讀的是台北美國學校，她的家庭就是一般受薪階級的家庭，所以我朋友她很節儉且努力到處打工賺錢來支付孩子美國學校的費用。同時，她對於孩子教育的用心與適性發展是我覺得最敬佩的地方。
她女兒讀美國學校英文程度當然不在話下，而中文也因為父母都是台灣人，又生長在台灣，所以中文好也沒甚麼好奇怪的。但是從未學過法語，西班牙語、日語的這位朋友，她的這位女兒九年級卻精通中英法西日等五國語言，我所謂的精通是指聽說讀寫都可達很好的狀態，並不是只會說聽而已，而且她在台北美國學校所學的科目全部都是A+最頂尖的分數。
而法文是怎麼學到的呢?因為我朋友曾經在市面上買到幾片法語童謠歌曲，由於旋律不錯，所以她放給孩子聽時，孩子常常很喜歡指定聽這些法語歌謠。在她女兒讀小學時，她女兒突然說想學這種很好聽的語言，於是順著孩子的意願，她幫孩子請了法語家教老師，就這樣學起了法文。西班牙文與葡萄牙文都是屬於歐系語言，會英語再去學西班牙語本來也沒有甚麼好稀奇的，因為同時會西班牙與英語的歐美人士大有人在，沒甚麼好奇怪的。但是她女兒日語是怎麼學會的呢?原來小學六年級時開始迷日劇，所以日語聽久了就有興趣想學，我朋友就順著孩子的興趣幫她報日語補習班，沒想到她女兒今年已經準備要完成日語最高等級的檢定了。我並不要推崇台北美國學校的教育，因為她女兒的語言啟蒙學習並非在台北美國學校，她女兒小學階段就讀在台北市另外一間更迷你的美國學校，而該小學回家幾乎沒有功課，所以三點多回到家讓孩子還有其他時間去學點中文、法文、日文、西班牙文、游泳、親手DIY遊戲、拉坯玩陶土…等等孩子感興趣的事項。小學階段結束後才轉到台北美國學校。所以那間沒有回家作業的迷小美國學校與父母適性讓孩子發展是造就這位小孩子優勢競爭力的重要關鍵。
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當然分數不代表孩子的實力，但是我看到她與美國學校歷史老師討論的神情及彙整資料的能力後，我不得不說那些台灣私校直升高中的孩子往後國際競爭力應該很難贏這位小女孩。這位孩子為了完成一份獨立製作的台灣原住民專題報告，她發現查不到甚麼像樣的最新英文書籍或資料可以做專題報告，所以她就去台北市圖書館找中文書與資料，然後花了一個多月時間看完這些各族部落的詳細資料後，她再把這些中文資料彙整成一份完整的英文報告，而這樣的報告比我們原民會的英文介紹不知好上多少倍，如果時間夠的話，我相信法文、西班牙文、日文的資料她都有能力完成出來。而四月中旬她又代表台北美國學校去與其他國際學校學生做英文辯論比賽。我相信這位小女孩將來要念世界最頂尖大學或科系，她早已經拿到了入場卷，更重要的是這位女孩子將來的競爭力，絕非台灣私校所培育的孩子能與其競爭的。
回頭看看台灣的私校國中的孩子，同樣的年齡，同樣都是台灣人的子女，也同樣擁有還不差的家庭背景，但是此時台灣的私校中學孩子卻是浪費寶貴時間去寫一些考卷，而別人的孩子卻在發展優勢的統整與口才及其他適性發展的優勢能力，台灣沒辦法關起大門不參加世界性的競爭，我們的孩子無法躲避這些國際化人才的優勢競爭，面對21世紀的國際人才競爭壓力，國中時期是發展孩子的口語表達、資訊統整、以及未來持續創新能力的性向潛能發展探索的黃金時期，讀私校有提高這些競爭力的作用嗎?當我們把這些台灣最優秀孩子的人生最重要適性發展階段給毀了，台灣人才的國際競爭力在哪?看了實在是很痛心。
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這些私校的本質和三四十年前還是一模一樣，沒有任何改變。只差別沒有像以前用嚴重體罰的方式，但是轉換成用另一種排名標記或言語對待態度的方式，只是這種方式所造成的永久性心理層面傷害恐怕也不會輸給體罰，為什麼呢?因為私校每年都要面臨招收學生的殘酷生存壓力，尤其現在少子化，私校面臨更大的生存壓力，而這些家長中不少是很現實的(很抱歉必須要用這麼強烈的字眼來說明家長的心態)，如果今年升學率沒有孩子考上好學校，還有家長會願意捧著現金來擠破頭嗎?所以私校的管理階層怎麼會不了解家長們的心態呢?再怎麼呆的學校董事長或校長，其實光看一堆網路上家長的留言，都知道要如何處置這些送進來的學生了?沒有升學率就沒有學生，沒有學生就沒有薪水。面對一班五十名這麼多的學生，如果你是學校老師你會怎麼做?答案相信已在各位心中，不需點破罷了。
就校方經營立場，國中部淘汰掉那些沒賣相的學生，砍掉爛的，再補些具作戰力的，自然會讓升學率變得更好看。至於如何留住賣相佳的學生絕對是首要任務，因為這些孩子是單純的，他們基於對於[老師]的信任，而老師也為了保住飯碗，那麼從私校內部出來的這些話可以聽信嗎?因為學校很清楚這些學生與家長最害怕聽到的話與最想聽到的話。如果我是當老師，遇到想外考的很優秀學生，我一定會說以前也有很優秀學生不聽老師去外考，然後下場怎樣怎樣的?各位可以去查一下，保證一定會有類似這樣的話術出來。同樣地也會用很吸引人的話術來留下這些賣相佳的優秀學生。例如直升可以省下時間幹甚麼，然後可以去做甚麼，而且以前多少比例的甚麼…..。反正太多話術可以說。而每位學生及家長聽完後都會沉醉在短暫的自我白日夢中，當然更不會相信自己以後會變成最倒楣的另一群比例。
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所以去參加那所私校家長說明會時，校方列了很多數據，有些我是很質疑其統計基礎，因為我在網路上查不到足夠資料反駁，因此無法去掀開我想質疑的地方，當然如果校方願意把過去所有看到的數據提供出來，我倒是很願意去幫各位家長做分析比較。只是各位也不用去做這個白日夢，因為這些私校打死都不會給我那些基礎資料去比對。同時在這場私校生存戰中，最無辜的恐怕是那群私校老師，他們要在學校與家長夾縫中求生存餬口飯，所以這些老師所面臨的生存壓力恐怕也不會輸給各位家長的孩子。因此有些話就保留不說那麼清楚。
另外這所私校生，不少學生大概早上六點多就得出門，然後還要晚自習弄到晚上九點多才能揹書包回家，各位父母有沒有算過孩子一天在學校待了多久?十五六個鐘頭耶，回到家待個八九個小時候又要準備再出門。各位大人們捫心自問，每天這樣操教出的天才是怎樣的天才嗎?如果是天才孩子大概也會被教成庸才。
因為我認識不少教育界的學者專家，當初也因為孩子資優教育的問題，陸續請教了一些朋友，這其中也包括掌管資優教育評鑑與督導的負責主管與執行人員，那些負責資優教育的朋友給了我不少珍貴的訊息來幫助孩子，同時讓我因此了解到台灣哪些公立國中在資優教育的執行與孩子後續發展潛質的追蹤調查是很不錯。其中最好的師資及長期追蹤學生未來發展潛質競爭力上表現最優的學校，我只知道都不是私校。當然，這所號稱有田園式教學的私校雖有資優班，但是透過從事資優教育的朋友分析後，我才瞭解這些私校到底教給孩子甚麼樣的競爭力。
(10)
同時台北市幾乎所有私立國中部的所謂資優班沒有一間有通過政府教育主管的審查與背書，台北市私校幾乎都是私底下自己關門來地下化[胡搞]，為何我說是地下化[胡搞]?因為依照資優教育必須要有合格且足夠的專業師資及教育執行計畫來做，同時每隔一段時間都要接受政府教育部門所委託的專家持續審查評鑑並通過才能續辦，私校胡搞後怕被政府查緝，所以那些地下化[胡搞]的國中部資優班只能在放學後晚上或放假日才敢出來胡搞。因為根本是掛羊頭賣狗肉用來讓家長信任安心的宣傳樣版作用，以為是合法成立的資優班，實則是這些私校為了進行往後直升淘汰賽的前哨戰，讓全部同年期家長誤認這個是真的資優教育，實則是透過這些名牌標籤化圖騰來進行未來強化直升篩選淘汰作用。
正如同這所號稱有田園式教學的私校，家長說明會當天也簡報了帶學生去國外遊學增廣見聞的資訊，剛好我的旅遊經驗還可以，一看就知道這種旅遊加遊學團的品質了，因為把一大群學生拉到美國，光博物館部分可能都是走馬看花，因為一個好的博物館深度導覽講解及參與這些博物館所設計良好的實際操作課程或表演，這些都需要很多的專業人力與器材支援才能做到，我自己就不曉得花了多少天在華盛頓DC帶兒子逛這些博物館(帶兒子花兩年共兩個暑假三個多月時間都去玩這裡附近的Smithsonian Institution博物館群，這些博物館可以說是全美最精華的，就科學領域上，大概也是全世界最精華的，在航空太空科學、自然歷史、美術、工藝…等博物館花了不少時間講解與操作)，光自然歷史博物館，美國這個科技頂尖的國家在首都擺滿了從世界各地搜括而來的豐富自然寶藏，大量自然標本，地球科學、地理、地質景觀如何形成、各種礦石結構…，乃至於如何分析等等一系列的展覽，這裡藏量之豐富精美，很多東西都只有這裡才看的到，這才是我們該帶孩子遠渡重洋去好好看的珍貴資產，我不知道有沒有帶孩子去好好看一看?因為這些孩子難得走這一趟路途遙遠的旅程，我實在不懂帶一大群打算考台灣國內學測的學生去美國校園逛大街是做甚麼用途?
如果覺得我的觀點是有點用處，可以供其他有需要者參考，那麼歡迎把這樣的想法轉達出去給其他為了孩子教育而憂心奔波的辛苦父母，因為大家都是為人父母，為了台灣孩子的競爭力，互相交換意見，僅此而已。
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我的孩子是小五男生，不是女生。有家長提到我如何栽培孩子?其實說穿了很簡單，就是多陪伴。我也是在當了父親之後才開始學習如何當父親，也因為學校通知已經通過資優鑑定要進入資優班就讀後我才知道小學有資優班這種東西。
此後隨著孩子年級增加才慢慢了解整個資優教育的現況。感謝老天爺送給了我一位很棒的孩子，這個孩子很優，我當初會到這所號稱有田園式教學私校看看，全是因為有親友介紹，試著想先了解它是否真的有能力栽培這個孩子?因為這個孩子從小學三年級開始老師就問我要不要讓他跳級，到了四年級老師仍然再次又問我有無考慮讓孩子跳級。
孩子在資優班的組長老師也曾給我一些跳級的申請資訊，孩子所有學科表現都很好，他的語言競賽成績及科展成績更是傑出，都被學校選為培訓選手，理論上我相信孩子是有學術能力去跳級，但是我們每一次都在跳級最後申請期限前放棄了。因為孩子的心智年齡與體能負荷是否足夠才是我考慮的重點。
要孩子跳級，也同時讓我想到我們那年代連跳兩級的楊柏因。因為人生的全部不是只有考試與學業的發展，人際關係的互動，體能活動競技，同齡同儕夥伴的陪伴，孩子除了讀書之外，還需有交朋友與同學的體能互動活動。所以老天爺是公平的，每個人1天只有24小時，當祂幫你打開這扇門後，也會關了另一扇門。
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多陪伴孩子是很重要，然後引導孩子的需要，孩子自然會發展出他的能力。有幾個小小心得可以給大家參考…
1. 陪著孩子讀書：讀書習慣的養成是孩子學習探索的基礎，我的孩子現在已經養成固定的讀書習慣，早餐邊吃邊看書，上廁所都在看書，出門旅行一定得帶書。晚上在家裡自己也會拿書來看，有時得催促他早點上床睡覺，否則一拿到書後就很專注的一直看下去，有時得把書沒收讓他沒書看，他就會乖乖睡覺。但是有一次書被沒收後，過了許久怎麼房間的燈還是開著沒關呢?一進門才發現他手中正拿著國語大辭典看得入神。當孩子的讀書習慣養成後，孩子就會進入了自我學習與探索的領域。前年台北中正紀念堂友達文西特展，由於我們是租導覽機進場，沒跟到現場導覽人員，沒想到兒子看到圖片後他竟然當起我的導覽員，因為他從書中讀了不少達文西的事情。
2. 培養孩子專注力：孩子的睡眠很重要，每天至少讓孩子睡飽10小時，因為睡眠充足的孩子才能有足夠能力去陪養專注力。一位睡飽的孩子做事效率是很高的，兒子每天寫功課時間大約只有一個小時不到時間，剩下時間就是每天固定看多拉ㄝ夢與事前錄好的公共電視優質節目及看書。同學父母很驚訝問我怎麼辦到的?我都是直接告訴父母要讓孩子睡飽最重要。
3. 讓孩子多玩：孩子從小就是在泥砂堆中滾大的，要讓孩子有足夠的自我探索與想像的空間。兒子現在雖然不再泥沙中打滾，但是他很喜歡玩，有時候他會把一堆玩具排列好作戰隊型自己開戰，有時候他會拿著幾台他自己製作的交通工具，幻想著在大海、空中、叢林遨遊。當你給孩子幻想空間有多大，孩子的想像力就有多大，這是未來孩子創造力的奠基，千萬不要把一個孩子的時間都塞滿了，讓他連發呆的時間都沒有。
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4. 主動學習是需要動機的：孩子從小就跟著我們夫妻到處東奔西跑，他去過的博物館很多，台灣幾乎每個縣市喊得出名字的博物館都被兒子逛過了，台灣的博物館其實是很不錯的，建議多帶孩子去逛博物館，逛博物館最好有人員導覽或租導覽機及參加一些現場DIY活動或操作。當然連國外的博物館能逛的也逛了不少，其中幾個逛過可以推薦大家去的是西安陝西歷史博物館、新加坡科學博物館、紅點設計博物館、東京(?博物館,名字忘了,好像在富士電視台附近)、華盛頓DC(Smithsonian Institution博物館群)…等。不管到香港、首爾、上海、費城、吉隆坡、紐約…等世界各地，逛當地博物館是我們必到行程。孩子發現到博物館時可以看到書本知識的實體與串連，因此孩子會更喜歡去博物館，而且不同年齡階段，孩子領悟力不同，他自然會有不同層次的串連。今年兒童節，孩子又主動提到想去台北科博館，因為他已經一陣子沒去了，所以今年兒童節我們又在科博館混了一整天。同時如果經濟情況允許，多帶孩子出國，回台灣後他自然知道學英文的重要，孩子才會有學習英文的動機，有了動機之後一切都會很簡單了。因為我們是在孩子小學階段才開始讓他學英語，經過這麼多的旅行經歷，現在兒子的英文自主學習動機已經很強了，他都會自己查字典背單字看英文小說或漫畫，也能和美國學校老師直接交談。或許過一段時間引導他有需求第二外語的動機後，可能會準備考慮讓他再學第二外國語。
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5. 多帶孩子旅遊：旅行是一個很棒的人生經歷，我喜歡帶著孩子到處旅行，我們騎過每天趕100多公里的腳踏車自助旅行，也睡過軟臥火車長途旅行，搭過郵輪跨國境航行登陸旅遊。從冰天雪地的國度到炎熱多雨的赤道，從台灣最大的瀑布到世界最大的瀑布，從上海世博會逛到台北花博會，從高雄世運會閉幕典禮到台北聽障奧運開幕典禮，帶著孩子在山林間穿梭去認識自然野生動植物與地質景觀，從太魯閣峽谷到越南下龍灣，從台南七股濕地到杭州西溪濕地，只要時間允許，台灣其實是個寶島，多帶孩子去旅行，不一定每年都要出國，但是如果經濟允許出國，多帶孩子去接觸自然地理與人文歷史景觀，孩子有機會接觸更寬廣的視野來審視周遭的資訊，當孩子搭過世界各主要城市的捷運系統後，孩子就會了解台北捷運系統的優缺點；讓孩子欣賞過世界重量級劇團的演出後，孩子也會知道人類的極限有多大；當孩子走過別人貧困的巷弄市集，孩子才會珍惜自己所擁有的；當孩子搭上超級動力船航行於萬馬奔騰的湍急水流中，孩子會懂得敬畏自然的力量；當孩子搭上破冰船在白茫茫一望無際冰層上破冰前行時，孩子會發現自己有多麼渺小。這些都比去逛土產店或逛美國校園有意義多了。
6. 讓孩子多元探索性向：我們無法得知孩子的性向與優勢能力，但是可以讓孩子先嘗試多元學習。我兒子就讀的公立小學很不錯，學生下課後都有各種社團可以自由參加，費用也不貴，兒子從一年級開始，我就讓他待在學校參加各種社團，從美術繪畫、球類運動、民俗技藝扯鈴、捏陶拉胚、西洋棋、二胡、數位攝影、羽毛球、跳繩、相聲說唱藝術、、、等數十項，孩子有喜歡的就下學期繼續參加進階班。現在孩子在美術及數位影像上發展的還不錯，還得過不少校內外競賽獎項與獎金，同時他也很喜歡球類運動社團。
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7. 品格與價值觀：有些人事物的變化不是我們能改變的，如何教育好孩子的品格與價值觀也是很重要，講白一點就是家庭教育的影響。長期有被陪伴與關注的孩子，大概品格與價值觀都不會太離譜，除非父母自己本身的身教沒做好，給了孩子錯誤示範，又或者只會把孩子丟進補習安親班，平常親子相處互動品質不佳，否則這樣的孩子變壞的機率應是不大。
8. 養成愛好運動的習慣：健康的身體是孩子一生最重要的資本，我的兒子從籃球、棒球、SNOWBOARD、SKI、游泳、路跑、騎腳踏車…等運動，他都很喜歡，尤其兒子打羽毛球的身手已不下於我，我喜歡孩子扎扎實實去做運動。
回想當年兒子要讀幼稚園時，我也只選擇讀公立幼稚園，沒有選全美語或雙語。所以我兒子在小學剛開始一年級，成績的確是全班倒數的孩子。考完試後兒子像戰敗者垂頭喪氣拿考卷給我簽名，我很高興得大聲鼓勵孩子考得比爸爸媽媽當年更多分，他問我幾分?我告訴他最低是考零分。忽然間孩子的眼睛點亮了，隔天他很高興回學校告訴所有其他同學，因為他比爸爸媽媽還厲害。堅持相信給孩子從容的時間準備，孩子會醞釀出真正的戰力。二年級時，兒子成績有進步不少，有次閒聊兒子突然和我提到班上第一名的小女生很厲害，於是我告訴兒子，那位小女生不會是你的對手，此時我看到兒子的眼睛充滿了希望。(其實我只是想告訴孩子，任何人都不是對手，真正的對手是心中的自己，但是在當時是很難讓那麼小的孩子理解這種道理)
從兒子三年級後到現在的五年級，只要和兒子同班的任何一名孩子，再也沒有一位孩子撼動得了兒子第一名的位子，連同一二年級當時第一名的女生也和兒子繼續同班。當其他孩子正在偷跑只為了提前學些半生不熟的更高年級英文時，我的兒子正在累積更豐富的博物資歷；當其他孩子正在偷跑只為了提前學些半生不熟的更高年級數學時，我的兒子正在累積足夠寬廣的想像力和邏輯推理的能力；當其他孩子正在偷跑只為了提前補習半生不熟的更高年級作文時，我的兒子正在大量閱讀各種文學作品累積足夠語彙和修辭的能力。我相信等到更抽象化概念的高中物理化學數學全上來時，那時候正是孩子從容地準備收割的時候，只要孩子準備好出手，爆發力是驚人的。
(16)
最後，我相信能讓孩子就讀私校的許多家庭條件應該都不差，如果你的能力與條件都許可，也願意讓孩子有更優勢的競爭力，請不要在孩子很重要的國中優勢潛能發展階段去扼殺了這些孩子，因為我相信這些有能力送孩子進私立學校的家庭背景都不錯，孩子的家庭教育也都是夠優質，不需要那麼早就去斷送孩子的終生競爭力。國中階段寫那麼多考卷有意義嗎?孩子會因為不寫那麼多考卷而競爭力輸人嗎?國中課程沒那麼難，給孩子一個更寬廣的空間，一個聰明的孩子不會因為進不了私校而從此人生黯淡。一個重視家庭教育的家庭所培育的孩子，當孩子準備充足後，孩子所展現的爆發力是很驚人的。因為真正的天才不是用逼的或寫考卷就能造就出來。
（17）
到底幫孩子選私立國中或是公立國中?在孩子心智還不足以承擔重大決定前，身為父親的我自認為有義務與責任事先尋求各種資源來協助我做判斷，而這些事是我可以做得到事，我當然會去做，如果做不到的話就另當別論。
論教養孩子的年資上，我的確是不如這些私校中學的家長那麼資深而經驗豐富，也就是因為自認經驗不足，因此我更要透過各領域專家(幼教專家、科學教育、資優教育、親子教育…等專家)與其他有經驗家長的協助與分享，在加上自己查詢相關資料來做輔助，我不敢保證自己的判斷是最佳的，但是至少我曾經為孩子努力過。正如同過去我幫孩子尋找幼稚園與小學的分析方式。
我是很誠懇來這裡分享自己的想法，正如同我也在網路中得到了許多前輩家長的寶貴心得，其實我收穫很多。私校的孩子家庭背景及家庭教育應該都是很優質的，我從來沒有質疑私校孩子的資質與各位家長的優質家庭教養能力，正如同有家長提到自己的孩子是學校鎖定可以跳級保送的資優生，我覺得很棒呀，表示我前面所提的這些私校孩子原本的資質和家庭背景都不差的確都是事實。
但是，私校國中部會不會把天才的孩子教成了庸才化或奴才化?土法煉鋼如果不成功時會不會變成廢鐵?我查了一下那所號稱有田園教學的私校大學學測與指考的台大醫科錄取人數(如果數據有誤請給予更正指教)，在101年學測推甄放榜結果，學測滿級分的學生人數還可以，但是台大醫科為什麼沒半個?各位可回頭看民國100年，推甄也是掛零，連指考都沒交出半個頂尖台大醫科的學生，Why?問題出在哪呢?各位是否有冷靜想過為什麼台大醫科不願意給推甄名額呢?
（18）
據我私自推測可能的問題癥結有三個，第一種可能是天才被教成了庸才，第二種可能是天才被教成了奴才。第三種可能是那群最頂尖優秀學生全部都對台大醫科沒興趣。
先談第一種可能性，那就是天才被教成庸才:這所私校最優秀考上滿級分的那些學生可能有去報名台大醫科推甄，但是結果都沒上。前面曾提過，我從高中到讀大學的經驗，那些來自私校學生進入更高層次領域時，表現並沒有很傑出，我不知道為什麼??我相信全球頂尖大學都會去注意這些學生未來的潛力，所以台大醫科也不會是例外，後續的潛質競爭力很重要。這所私校過去也曾有零星學生上過這間頂尖系所，為何以前學長姐進了之後，後面的學弟妹卻進不了，問題出在哪呢?我猜測問題就出在這些以前錄取進去學生的表現，如果這些優秀學生表現都很傑出而讓人刮目相看，那麼一看到這所私校學生，鐵定也會留個名額給它，說不定還會越留越多的名額。但是台大醫科還是認為給其他高中等較有品質保證的學校，人家不信任這所私校教養出來的滿級分學生素質。另外私校幫學生偷跑提前趕進度完成高中三年所有課程，然後給學生不斷考試複習再加強，結果頂尖優秀學生大學指考還是考不上台大醫科，為什麼?這些就是我所說的把天才都教成了庸才。
（19）
第二種可能性，就是天才被教成了奴才。這所私校最優秀考上滿級分的那些學生全部不敢去報名台大醫科推甄，連報名都沒有，結果當然是沒有考上的機會。為何那群考得很好的滿分不敢去報名呢?說穿了就是沒信心而害怕落榜的打擊，或是擺明自己都不看好自己在私校所培育出的競爭力，所以連挑戰的勇氣與膽識都缺乏。試想把孩子關到一間每天都得待上十五六個鐘頭的擁擠環境，各位家長可否想過長期在這種高壓環境下成長的孩子，美其名是私校集中管理可以把孩子調教得很好，每一位孩子都讓家長看起來很放心舒服的樣子，但是私校國中部每一個班級有五十多孩子，老師每天要改那麼多作業或考卷，學校網站上隨時還大辣辣貼著應徵新老師，同時私校間有很現實生存競爭的壓力，升學績效不好，家長們會更現實的反應在招生數據上，所以校方擺明告訴老師沒績效就準備隨時換人的壓力，這些種種高壓統治下的壓力最終一定會反應在私校孩子身上。各位有空可以去看一部描寫泰國大象如何被訓練成溫馴服從動物的錄片，最後這些大象都被馴服成訓獸師或業主委託所希望的樣子，然後開始奴役這群陸地上最大的動物。同樣的情況，這群優秀的天才在這樣的教育環境中被奴性化了，一旦走出保護傘下面對真正的競爭就會畏懼外在的挑戰與威權，這樣孩子的開創性與創造力早已被摧毀掉了。
台灣要面對全球的競爭，尤其這群私校孩子又是來自社經地位相對優勢的家庭背景，這些孩子未來可能都會去承擔具有管理階層、領導創新、競爭挑戰的工作，把天才的孩子奴才化不但是企業競爭力的損失，對於國家社會也是很重要的損失。
（20）
第三種可能是那群最頂尖優秀學生全部都對台大醫科沒興趣，所以就算學測或是指考都考很高不喜歡填大醫科，因此連一個台大醫科都沒有。只是這種可能性高嗎??
再來就是談家長最在意的校園霸凌了。家長之所以要挑選私立學校，很多都是著重於避免校園霸凌，把孩子放在一個讓自己放心的環境。我也和每一位家長一樣希望把孩子放在一個安心成長的環境，就像當初為孩子挑選公私立小學一樣，我在幫孩子挑選小學時，對於公私立小學也特別做了一些功課，最後我選擇了公立小學，而我的孩子現在也很喜歡他的學校。所以在國中部分，我和之前一樣努力分析選擇一所適合孩子的學校，誠如有位中學生的家長提到我的育兒經歷尚淺，的確不足與其他人說教或比較。因此我更需要藉由這些有經驗的專家學者與家長經驗來協助我做判斷。透過這些有經驗的國中老師、教育博士學者與掌管教育的專責人員，讓我比較能事先了解國中教學現場的實際概況而做評估，而家長的經驗也提供了我寶貴的求證資源。負責教育的主管部門也清楚過去公立國中校園霸凌的原因，所以現在也採取了許多必要的防治措施與通報，如果隱匿沒處理通報，學校相關人員到校長都會被懲處。另外在班級人數上，也了解要降低學生衝突的機會一定要降低班級學生數，而剛好順應了少子化的衝擊，大幅開始降低國中班級人數到35名以下，未來很有可能都會像現在小學每班只剩30名不到的情況。只要學生人數少，學生衝突的機會也會更降低，而國中老師才有更多時間與能力去注意到每一位孩子的情況和需求，而這些措施都會陸續展現出來。我不敢說公立國中以後就不再會有霸凌，但是我相信公立校園霸凌的情況一定會改善的更好。同樣地私立國中難道就不會有霸凌發生嗎?我查詢了一下網路，發現還是有不少被霸凌的私校孩子，只是私校採用的是壓下來方式，同時每到招生季節，媒體也會有來自私校為了招生所出錢的新聞宣傳或廣告收入，彼此都有好處，一起隱惡揚善，很多媒體沒有披露出來或是家長都不知道罷了。就像這個標題下的前面有不少私校國中家長所提的霸凌情形，這些語言的霸凌、排擠的霸凌、排名的霸凌、高壓統治的恐懼霸凌…等所造成的永久傷害恐怕不亞於公立國中。
（21）
所以家長以為把孩子整天最清醒的十五六個小時都交給別人管教就可放心了嗎?別忘了私校老師也是人，老師也有家庭小孩要養，也一樣有父母要照顧，也一樣會有情緒，面對一班五十多名這麼多孩子，有那麼多的作業要改，學校家長又給那麼大的升學績效壓力，請家長捫心自問，如果讓各位家長來教導，如何去兼顧一群五十多位孩子的身心正常發展與個別需求呢?同時五十多位學生擠在一起，衝突會變得更少嗎?兩三位小鬼都可能讓一些家長抓狂了，更何況是一群五十多位正值發育，身體及心理都在劇烈變化的青少年?所以去看看泰國大象被馴服的經過紀錄片或是公視下課花路米有幾集也曾經介紹過那位拯救大象的泰國女士，各位家長看過後就會懂得我所說的想法。
（22）
搜尋了一些私校家長的網站文章後，也了解這些私校孩子小學時期有些都很優秀，也有部分孩子是資優生或是市長獎的孩子。回顧自己在的小學階段並沒有拿到縣長獎，因為我的小學老師在畢業前找我私下談了一些話，他說我很優秀，成績都是第一名，但是班上有兩位同學班長與副班長很辛苦，問我可以不可以把畢業典禮上的縣長獎及議長獎讓給他們?我不加思索的答應了，為什麼?因為他們也是我的好朋友，也都是很用功的好學生，同時我知道當班長副班長真的很辛苦，有時候要幫班上做事而離開，所以有些課也許沒上到而考輸我，因此畢業典禮我願意退居領第三名的市長獎。當時所有的同學都不知道老師找我談這件事，只有我和老師知道，多年後的今天我才想起小學時期的這件小事，因為我也很高興孩子最近也願意做一樣類似的事情。就在前陣子，我的兒子同時在字音字形與科展比賽上，雙雙都獲得晉級後，考量假期或暑假都會帶孩子去旅遊，老師希望字音字形每天都要練習，小六上一開學沒多久後就得去比賽，考量到孩子的身心壓力與負荷，所以和兒子商量後，決定把孩子準備的一些字音字形資料送給另一名女同學，讓她能有更好競爭力去為校爭光，因此兒子就退出校方所安排的培訓計畫，專心參加已進入台北市科展最後的口試決賽。因為我相信老天爺是很公平，大家都只有24小時，當祂給你開啟一扇窗，也會關了另一扇窗，即使聰明的孩子，也不能甚麼表現都要求很厲害，因為把聰明的孩子用盡了之後，爭取到的也只是多一張獎狀，但是如果卻因此喪失的孩子學習熱忱與胃口，那麼損失的恐怕是難以估計。所以自己少了一張獎狀，人生不會因此而受損，但是別的孩子可能因為這一張獎狀而受到很大的鼓舞。因此孩子願意成就別人榮耀的心胸，是我為孩子所感到的最大欣慰。
（23）
另外常常看到一些家長在比較校排名與直升資格，比較似乎成了家長與孩子最在意的事情，我想在給這群被校排名給標籤化思維的學生與家長，請你們稍微花點時間去看看教育動機心理學方面的書籍或資料，雖然我不是這方面的專家，但是我的一位朋友，他是這方面的教育博士專家，也是掌管國內資優教育龍頭的專家，這位朋友告訴我，針對國內外所有在教育動機心理學方面的研究報告都一再顯示，當孩子面臨校排名標籤化後，這些孩子會在潛意識裡深受影響，而這些影響往往是很不好的影響，對於孩子未來人格及競爭發展上都會深受制約，當這些孩子內心深處已經烙印自己無法超越的制約標籤後，孩子的潛能及創造力就已經受限了。
版主希望另外開文放置，本人完全同意，不過請不要更改標題及文字內容，因為這些文字是我很認真花時間搜尋及思考後寫出來的文章。在此祝福各位私校家長，本人才疏學淺…
（24）
前面小五家長所提的那兩所私校，由於我沒有去聽過家長說明會或是先搜尋這兩間私校網站的討論文章來分析，目前無法很明確給家長分析這兩所私校。不過還是請先注意政府十二年國教政策，先別恐慌自亂陣腳…
還是回到私立國中與公立國中的討論。這些私立國中的學生經過篩選後，的確是比公立國中素質整齊很多，就是因為大家素質都不差，但是別忘了，仍然只能產生一位第一名的優秀學生，壓力就是從這裡產生，因為一群優秀孩子大家都得爭名次，只是沒有一位家長一開始會認為自己的孩子會是那些後半段學生。
私校始終存在著學生排名的問題，因為私校國中部必須淘汰掉這些會拉低升學率素質差的學生，不能讓這些素質差的學生升上去而拉下高中部的升學率，所以排名是必須進行的工作，這樣才能篩選出幫助高中部升學率的學生。只是這些被淘汰掉的學生是否真的素質差嗎?我相信這些孩子以前在國小時的表現可能也是前幾名或是資優孩子，但是面對名額有限的高中部，私校只能以不斷考試加排名來砍掉排名後半段的孩子，可曾想過後半段的這群孩子與家長所承受的壓力與痛苦。人生那麼長，有必要讓剛步入身心劇烈變化的十二三歲孩子去提早面臨自己是失敗者的殘酷考驗嗎?
（25）
本人有去參加馬總統與教育部長的十二年國教政策說明會，其實十二年國教基本上對於國中端的孩子用意是很良善的，建議不要在這階段給孩子太大的壓力，而應該多元發展孩子的潛力與興趣，再根據這些潛力與興趣來幫助孩子選擇適合的學校。
問題是現在所有的家長，不管孩子喜不喜歡，全部往學術性向來幫孩子選擇，而孩子在自己不擅長的領域要和人競爭，怎麼可能有辦法發的更好呢?結果就是書也沒念好，更慘的是原有優勢潛力也沒有被好好栽培，結果大學訓練出一堆很難用或是根本不能用的畢業生。
以下是勞委會即將開放來台就讀外籍生及外籍人士的新聞
http://www.nownews.com/2012/04/23/301-2807255.htm
http://www.libertytimes.com.tw/2012/new/apr/24/today-p13.htm
http://news.chinatimes.com/realtime/110110/112012042300670.html
政府遲早會開放來台就讀大專院校的外籍生及擁有外國籍(包含以前為了逃兵役而取得外國籍)人士的工作權及居留等問題，因為面對國際競爭，讓這些有競爭力的人才能留在國內長期穩定工作，那麼才能增強台灣的競爭力。因此，可以預期我們的孩子未來遲早都得面臨這些外來國際人才的競爭。所以有學歷不代表就一定能爭取到好的工作，還得依當時的市場需求及台灣人力多寡而定。
（26）
其實能把孩子送進私校的這些家長，能力都不會太差，建議以後準備讀國中的父母應該多注意十二年國教的發展，因為十二年國教的政策已經確定會走下去，不可能再回頭了。其中大家最關心的基北區免試入學超額比序項目已經出來了，只比四項，共有學生志願序、均衡學習、多元學習表現[只比日常生活表現(出缺席或記過)及服務學習]、國中會考(只分三等第)，如果各位家長的孩子在小學階段是前三分之一的孩子，基本上都會進入不錯的公私立高中(公私立高中理論上都得參加這些比序方式來錄取高中部的學生，但是如果私立高中不願意參加的話，這裡就會產生很大的問題。到時候恐怕一定會有很多家長往私中擠。這樣子的話，十二年國教是玩假的，相信政府會去注意這些問題，包括某些私中可能會用假國際部高中來施行十二年國教體制外篩選學生，實際卻招收準備大學聯考的假國際部高中生來參與聯考。那麼十二年國教就不用完了。)
因此現在讀私中國中部的這一批七年級生，恐怕更要去了解教育部的政策態度。因為這部分私校怎麼招生處理會是一大問題，如果沒處理好，以後連任何一所以前不想進去的私立完全中學都會變得炙手可熱。那麼台灣就會變成真正公立學校沒人想讀的爛學校，私立中學大家搶破頭的情況。所以建議大家要多注意這一方面的發展，因為這方面我目前也不是很清楚教育部與教育局的態度，有任何進一步消息再和大家交換意見，也希望已經在私校國中七年級的家長能去幫忙打聽清楚這一塊模糊地帶，因為教育部對於私校高中部招生這一塊沒有講得很清楚，恐怕會有私學利用這況模糊地帶來混水摸魚。只是萬一政府態度很明確，連私立高中部招生名額也要釋放出來統一作業，那麼現在就讀私中七年級想要直升的學生恐怕會是一大不確定因素。但是私中如果不放名額出來提前在國中卡位式的招生，恐怕只會引發小六生提前惡性補習的競爭壓力。這些問題只能問教育部與教育局來解答了。
（27）
公立學校會有口出穢言或行為不檢的孩子，而這所號稱有田園教學的私校一樣有口出穢言或行為不檢的孩子。可參考下面
http://www.babyhome.com.tw/mboard.php?op=d&bid=28&sID=3813276&r=35&page=1
上述網址文章中於2012-04-20 11:58有一篇文章提到，
一位媽媽在捷運站旁摩斯漢堡店中所聽到的男女學生對話。或許，可能有些家長會用鴕鳥心態來認定這些都是別人家的孩子或是偶發事件。但是，如果一所學校號稱所標榜的核心教育價值是對於孩子人格與身心發展有幫助的作為時(例如:田園教學、兩廳院欣賞、、、等)，就應該是確實能在學校教育中能做到的，且是孩子與校方在實際教育環節終能實際執行到的，而不是樣板宣傳用的。為何我要提到這點呢?
我有一位音樂演奏家的朋友，以前曾聽她和我提過好幾次這所有號稱田園教學的私校學生情況，她說自己在兩廳院表演或觀賞節目要離去時，在表演結束要離開兩廳院時，就會碰到這所私校的學生和即將散場離去的觀眾要求給他們票根，她不知道為什麼?因為她不理解這些沒進場觀賞表演的學生為何要向觀眾索取票根?
（28）
而我在這所私校說明會中有聽到校方很驕傲地提及學校常會帶學生去兩廳院欣賞各種表演，來培養學生氣質與涵養。
http://huskychichi.blogspot.com/2011/05/daddys-words-day165.html
上述網址文章中於Dec 26, 2011 10:09 AM6有一篇文章提到，
這間私校一位校友學生的發言，看了之後各位家長的感想如何?孩子長時間在學校裡面受教育所看到的情形與家長所看到的會是一樣嗎?當我看到上面網路文章的這位畢業校友學生的回應時，我突然懂了。我猜測這所私校孩子到兩廳院去乞求票根的可能性，因為孩子在學校要待上十五六個鐘頭以上的時間，而此時家庭功能對於孩子只不過是睡覺的地方，家庭教育能發揮的影響力已經越來越低。當學校已經表明要求孩子去兩廳院，在高壓統治的教育環境下孩子不敢反抗，所以孩子學會了用欺騙的方式來求生存，當學生和老師都給學校交差了事了完畢，沒人發現時，那麼在家中的家長都會很安心地幻想著孩子正在學校及兩廳院中陶冶良好品行與文化興趣，沒有一位家長會想到自己的孩子是在兩廳院像散場觀眾索討票根的孩子。
為什麼這些孩子會去乞求票根或欺騙的行為?我不知道，因為我沒讀過這所私校，我只能猜測大概的可能性，也或許還有其他可能性吧??我不是眼裡容不下沙子，我覺得用教育方法來雕塑孩子是很好的方法，問題是各位家長可曾想過這群孩子的差異性與私校教育工作者所能負荷的教導能量，當一班五十多位孩子擠在如此狹窄教育環境中，正如同我們用養雞籠把一群天真的孩子關在裡面，私校要如何達到他所宣稱的教育目標，更別奢求教育的理想與孩子的身心健全發展。我不知道當學校教育已經變成只為了升學目的而變成不擇手段地欺騙與誇大，那麼我們成年人如何能教導孩子學會尊重與真誠呢??
（29）
在美國的親戚以及台灣的親友曾經建議我考慮帶孩子去美國讀書，但是考量美國的中文環境學習，因此在台灣學好中文後再出國是我為孩子教育考量的因素。除了台灣的公立學校之外，台北美國學校也是我考慮的一個選項之一，因為我認識一些就讀美國學校的家長與孩子，有些就是先讀了台灣的公立小學後，一段時間後再轉換報名台北美國學校的插班考試，他們也介紹我認識一位專門在輔導孩子就讀美國學校很有成效的人士，因為他們的孩子就是透過這位人士的輔導與幫忙而順利考上美國學校，而且最重要這些孩子在這位人士的持續協助下都適應得很好，在校表現都很優秀，就像前面我提到所認識的那位台北美國學校優秀女孩，這位女孩子如果沒有意外，很可能幾年後就是申請哈佛大學的另一名台灣孩子。
台北美國學校在大中華圈是最好的美國學校，甚至在亞洲地區都是很好的高中，為什麼呢?因為哈佛大學每年都會提供名額給這所學校畢業的高中生，同時最近幾年董事會更高薪挖角美國頂尖名校的校長與教員，因此最近幾年，台北美國學校優異校風及學生優秀表現，讓哈佛大學及幾乎所有美國頂尖大學都留越來越多的名額機會給這所高中畢業生選擇就讀，因此目前除了公立學校之外，這所學校也許會是我慎重考慮讓孩子就讀的另一種的選擇。
當然，我必須要這麼說，我的孩子將來在亞洲地區發展的機會還是最大，尤其是大中華經濟圈，所以中文的學習還是我考量的重點，因為中文比英文難學。另外能否讓家長有深度陪伴孩子一起成長的機會，也是我所要考慮的重點與否?因為一位優秀的孩子，父母長期深度的陪伴是很重要的。前述那位優秀的台北美國學校女孩，以前其他優秀的孩子，都可以看到父母深度陪伴的影子。就像下文另一位哈佛新生的父母所說的這句話:[親子關係一定要靠深度陪伴…]，我非常認同。
http://tw.myblog.yahoo.com/garybloggaryblog-garybloggaryblog/article?mid=700&prev=-1&next=696
（30）
這也是為什麼我一直強調私校為何把國中孩子留在學校那麼長的時間，還不時看到父母上網抱怨孩子晚上在校讀書受干擾的情形，這算是哪門子的優質或資優教育?我不知道當孩子回到家只剩下8個多小時的時候，這些家長如何深度陪伴?孩子恐怕連睡眠品質都不好?如何健康成長與鍛鍊強健的體魄?
美國哈佛大學的這些優秀學生，幾乎可以看到每一位孩子都有父母深度陪伴長大的影子，台灣的優秀學生一樣也是如此。我觀察了一下兒子資優班的同學與家長生活作息及成長環境，幾乎也和這些哈佛學生的父母方式雷同。我們陪伴兒子的方式也幾乎大同小異，說穿了和其他優秀孩子的父母栽培方式都是差不多，就是深度陪伴孩子一起成長。
台北市中心的確也有另一所中小學都具有的更知名私校，在這所私校中學部分有分國內部，以及國外部的學生。這間私校國內部中學的教學方式和國外部中學的教學方式是不一樣的，光看國外部學生班級人數和國內部班級人數就有很大的差異。這所私校國外部學生雖然有申請到國外頂尖名校的優秀孩子，但是一樣可以看到孩子成長過程中都有父母深度陪伴的影子，所以這些優秀孩子成功的模式幾乎都是雷同的。但是，這所私校國內部中學的情況就不一樣了，我前幾天有試著打聽這所私校的情況，很不幸地讓我聽到一個很震驚的事情。
事情是這樣的，這所私校高中部也會想積極留住國中部直升的優秀學生，因為三年後(或兩年後讓她跳級)的國內大學榜單上才會有更亮麗的廣告宣傳品。有位這所私校國中部的頂尖優秀女孩子，放棄直升而選擇外考，這名優秀學生後來順利考上了北一女，學校此時更想積極留住這名頂尖的優秀學生，積極和家長與學生溝通，家長與孩子認為學校的有些教學情形不符合她們的期望，學校就真的照單全收來努力爭取這名優秀女孩留在高中部就讀。去年，也就是100學年度上學期，這名高中部的優秀女孩死了。在這名孩子死後，這所私校在以前段考期間結束時仍然要求學生當天留校繼續上整天的課程，自從發生這件事情後，學校馬上改成考完試當天會放假，不會再讓孩子留在學校一整天。但是逝去的生命已經來不及長大了。
（31）
聽到了這消息後，我的心情很沉重，除了很心疼那名優秀的女孩，也彷彿讓我再度想起了在高中時期最要好的那位早逝的優秀同學，此時無法用文字形容我心中的痛，在寫這篇文章的同時，我的眼眶是濕熱的，因為我們同樣也是為人父母，心也都是肉做的。
我會去看那所號稱有田園教學私校的情況，一來是親友的介紹，再者是對於那所填園教學私校的不了解，所以希望藉由親眼聽聞與網路討論來得知私立中學部的家長或學生的實際情形。因為我們都只有一次的人生，不可能重來一次，因此僅能就別人所提供的訊息來做評估或表達想法。就網路上所獲得的資訊，也盡量選擇有表明是當事者(學生與家長，就如同本網站訊息)或親耳聽到或親眼看到的人士或客觀分析之評論，就像如下的訊息。
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!ehSDOyiZQkVWPwjyf9pBVzOE/article?mid=484&sc=1
藉由別人的寶貴經驗供自己做分析判斷，同時自己也不可能認識所有私校中學的家長與學生，因此才會把所蒐集來的訊息放到這裡來和大家一起討論，自己也只能就所得資訊來和有經驗私校家長與學生分享或檢驗，請各位私校中學的學生與家長來指點迷津。
很希望看到親身經歷的家長或學生來告訴我實際的情形，就像後來我看到很多私校家長表示學生考試已經被逼的很緊，那麼私校中學的學生每學期到底去兩廳院多少次呢?老師有沒有再額要求學生去呢?(恕我再次得推測)如果告訴我的答案是個位數的數字，那麼這樣的頻率去兩廳院的意義有多大?我建議倒不如家長自己去找適合孩子的藝文活動與節目，才能針對孩子的興趣發展做出適當選擇，而且國父紀念館、社教館、中山堂、、、等都有各種文藝表演，這才是適性的優質教育。另外我很好奇的是高中部10年級到12年級的學生每學期去兩廳院的次數?每學期去填園教學的次數?
（32）
之前文章有提到孩子一些脫序的情形，這是我在下面文章另外所看到的一些文字:[作弊風很盛行]、[有好幾個學長在教室打另一個學長]…
http://mypaper.pchome.com.tw/agu100/post/1320350636
作弊風氣很盛、打架，還有前面一堆所提到的各種情形，這些都是網路上有就讀這所私校學生的家長提到的，我不知道到底私校教育到底發生了甚麼事?我只知道真相只有一種，所有的反應也都是有因果關係的。
同樣地，九年級生的直升班標準是甚麼?從哪裡決定畫下這一刀來分出那些人可以直升?誰不能直升?學生或家長有權力可以看到全部學生直升名單與排名間關係怎麼弄出來的嗎?請告訴我答案好嗎?
在直升與不能直升敲定重新編班後，又為何安排讓直升班的學生偏偏選在九年級期間去田園教學，難到不能讓直升班學生挪晚一點時間去田園教學或其他活動嗎？在九年級畢業後的暑假期間或高一再去田園教學或進行活動有困難嗎?私校這種安排方式，讓不能直升或有直升資格放棄直升的孩子情何以堪?一個搞教育的學校如果是這樣在辦教育，各位家長也默許，那麼我也是無言了。(有關直升班田園教學時間還是只能從網站搜尋，如果訊息有誤也請指正。)
還有，國中部不能直升的孩子有多少?這些孩子當初有多少比例是小學前十名進來的孩子?這些孩子到底去了哪裡?那些後來讀高職的孩子在校期間有被好好照顧嗎?還有高中讀大學，那些沒有被學校貼在跑馬燈的學生去了哪裡?當然就正常角度，沒有學校會願意公布難堪的數據。
（33）
既然自認是頂尖私校的優質教育，那麼我才會提到今年和去年(從網路上查得資訊，如果有誤請指正。)台大醫科為什麼不給半個推甄名額?難道是要去責怪那些資優班的孩子不夠優秀嗎?資優班到底是如何挑選出資優學生的呢?而私校偷跑提前上課，學生拼命複習考試難道還不夠認真嗎?結果指考還是沒有半個台大醫科，為什麼??可以告訴我答案嗎?頂尖學生表現的討論，總可以告訴我為什麼沒有台大醫科嗎??難道這些優秀學生真的都不想讀台大醫科嗎??
也請家長或學生告訴我以上所有提問的詳細實際情形，因為越是封閉資訊的情況，大家也只能霧裡看花地猜測與分析可能性，因為事實只有一個，當事實越清楚，才能避免大家的猜測。一邊是說自己辦學很優的校方，另一邊卻又有不利校方的家長與學生描述歷歷在目般情形。我們該相信誰呢?
說實在，我知道教育是很花錢也很花心力的投資，因此天下沒有不勞而獲的，想要怎樣的果實，就得先勞心勞力插秧播重。把教育的幼苗插在孩子的心中。
我很感謝孩子學校所提供的優質教養環境，所以每年我都會捐款幫學校購書、購買教具、電腦設備、、、等，捐點錢不是要表示我有多偉大，因為能讓其他孩子有更多好書、好的啟發教具、新的電腦設備等可使用，那麼兒子周遭的同儕也能一起成長而更加優秀，所以與其說是捐助，倒不如說是自己喜歡分享的感覺。讓孩子學習分享，他會更懂得珍惜與團結互助的重要，因為未來的社會競爭，孩子更需要培育這樣的優質特質。
（34）
所以，我帶領孩子從事各種活動，如果能讓別的優秀孩子一起加入而讓所有孩子獲益更多時，我從不會吝嗇不通知這些可以讓別人孩子也有成長的機會，例如這星期假日我聘請專業人士導覽來幫孩子深入山林野外探祕時，也和其他家長互通有無，因為我深信團結合作力量大，有志一同的家長一起合作培育孩子，孩子有形與無形的世界將會更寬廣的。
這世界上沒有人的生命是完整無缺的，每個人或多或少一樣都會缺少一些東西。昨天兒子代表學校去參加一場重要比賽，不幸失敗了，回家時我問兒子會不會沮喪難過?沒有想到孩子告訴我一句很有哲理的話，他說：[至少有來參加比賽的都有一樣禮物可拿，這樣也很不錯呀！]
如果每個人都能體認生命都有他的長處與欠缺之處，就不會那麼喜愛與人做無謂的計較，計較財富、計較地位、計較同學家長的來頭、計較名次、計較排名…等。幸福感往往不是因為我們擁有的多，而是因為我們學會懂得計較的少。
當孩子學會懂得分享，他的世界會越寬大；當孩子學會計較的越少，他的良好人際互動才會越大。
另外，我沒有酸葡萄，別想太多，至於私校有多少名人子女就讀，對於所要談論的教育議題有意義嗎?他們也不過同樣是為人父母罷了。
最後，建議已經在私校國中部讀七年級與即將升七年級的家長請注意，國中直升高中的方式與比例恐怕是各位家長要注意的地方，因為還沒定案，這部分恐怕不是校方自己說了就能算數的。
（35）
回憶起高中最要好同學的最後一次通話，在電話結束的當下，我心中已經約略了解同學精神出了一點狀況，他的遭遇和下面文章中的另一位醫學系的學生情況剖為相似，差別在於我的高中同學已經提前離開人世了。http://www.bliayad.org/articles/pages/0295.htm
每個孩子都有他的優點與不擅長的地方，私校中學的學生社團有認真在進行嗎?私校為了迎合私校家長的需求與喜好，於是就把孩子全部導往學術性向領域去進行教學。所以考試敗下陣來的孩子變成了一無是處，從此否定自己，再也不願意好好讀書。而那些暫時考得比較好的學生，如果沒有讀到醫牙或家庭背景支撐等，大概也是前途茫茫，得再拼命考公職或考法官會計師技師等工作，但是私校中學的那麼多考試已經讓這些孩子彈性疲乏了，未來證照或公職考試再敗下陣來的機會將增大的更多。所以人生那麼長的時間，有必要急著把孩子逼到絕境嗎？
另外否而讓孩子嘗到失敗也是一種學習與教育，但是絕對不是用私校這種不斷考試來嘗試失敗的學習與教育方式。我的孩子代表學校去參加的比賽，雖然在決賽時沒有得到特優獎，但是孩子能坦然面對比賽結果，而且還很高興自己至少有拿到參賽單位贈送的禮物，這對於孩子的生活智慧與教育也是一種很好的啟發。同時，我也曾經上網搜尋近幾年來類似比賽得獎的作品，大概看過那些得獎孩子的作品內容，我心裡早就有數，因為不少孩子的得獎作品都可看到大人鼎力協助下的影子。現在的我們當然更有能力去協助兒子贏得這種比賽，但是我們並沒有出手幫忙孩子，完全讓孩子自己去嚐試。所以此次孩子決賽時沒辦法獲得前幾名的獎項，我並不感到意外。但是孩子憑藉著自己的力量能通過初賽而進到決賽已經是讓我感到很驚訝了，最重要的是當孩子面對失敗時所展現的智慧更是讓我很欣賞。因為人生幾十年光陰，在孩子人生起點上跑輸別人又如何呢?私校中學把孩子逼得那麼緊，又提前教學偷跑，孩子的表現就會更優秀嗎?
（36）
下面是另一位從事數學教育多年，也培育出上千位數學資優生的機構創辦人對於私立學校的看法如下：
http://www.chiuchang.org.tw/modules/newbb/viewtopic.php?topic_id=1696&forum=10
他對於私校的看法和我也有部分相似的地方。
這個社會充斥著速食與功利的文化思考模式，許多家長連教育的思考模式都是如此，長篇論述原由或討論的過程很少有人會靜下心來去思考理會，大家都急著只看成果，很少人在乎歷程，所以也造就了許多為人父母只想看學校的升學成果，卻無心思考這些成果所付出的代價。私校中學的孩子作弊、肢體霸凌、語言霸凌、、、等每樣都有，到目前我仍然沒有看到這所田園私校有關於進出兩廳院的任何具體數據資料，其他的問題也不見有任何詳盡的解答。
說實在，我僅是來此分享想法，也許語句表達不夠理想，但是也是盡我所能獲得的訊息來和大家交換意見。如果能讓私校教育更正常化一點(例如：減少考試與排名、社團正常發展、不要再留晚自習、讓老師有足夠時間出些有品質的考卷、、、等)，相信對於所有孩子與家長都是有正向幫助。
我喜歡帶著孩子到處旅遊，同時也更喜歡把孩子所學習的環境實際延伸到自然環境中。身為家長的我們，畢竟有許多不是我們所專精的項目，因此藉由其他專業人士的導覽解說，可以幫助孩子與我們能更深入了解，就像前面一開始時我所提到的參觀活動都會去盡量使用導覽來協助。所以，我們到戶外山林活動，大家發揮團結合作力量，如果願意一併分擔費用，每人導覽費用分擔下來一整天也不過幾百元，這樣的專業導覽費用我相信是很多讀私校家庭都做得到的。
另外也要感謝前面有位家長提供下面的網路文章，它讓我看到了一位很有智慧的母親在處理孩子所遇到的問題…
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!ehSDOyiZQkVWPwjyf9pBVzOE/article?mid=3550&prev=4778&next=2577&l=f&fid=37
這位離開私校的孩子，有一位如此聰明與充滿智慧的母親協助下，相信這位孩子離開私立中學後的未來世界將會無比的寬廣。
（37）
之前文章也有提到私校孩子一些講粗話不雅行為、[作弊風很盛行]欺騙行為、[有好幾個學長在教室打另一個學長]暴力行為…等脫序的情形，同時也在下面文章看到的一些文字描述:[其實有些同學書包裡有一模一樣的考卷]、[混班考試 學長班作弊更兇]、[題目中錯字多]…
http://mypaper.pchome.com.tw/agu100/post/1320350636
http://mypaper.pchome.com.tw/agu100/post/1312692263
各位家長可曾想過學生書包為何會有一模一樣的考卷?又為何要混班考試?又為何歷史考卷題目中會錯字多或設計不良?要怪那些出題老師不認真嗎?絕對不是…因為我相信所有私校老師都很認真，因為不認真老師明年或馬上就會被換掉。私校老師壓力那麼大，每天要趕進度，因為私校要提前上完三年課程，同時也要有更多時間給學生寫考卷與改考卷，每班級學生人數又那麼多，要處理的問題與事情自然會更多，同樣考一次試或出一次作業老師也要改那麼多數量，私校老師的工作時間又多又長，請問那麼頻繁的考試與許多事物要處哩，老師們能有多少時間靜下來好好出一份有品質且具有啟發性的好試卷嗎?老師能留多少時間幫學生好好上課啟發數量那麼多的孩子?所以考古題或類似題或試題出錯…等就不難理解，試卷品質能有多優嗎?同時最優秀最聰明的好老師，有幾位會願意選擇長期待在這麼高壓力下的環境?所以年輕老師陣亡的比例會不少，或是很優秀老師有辦法找到公立學校的遲早都會選擇離開。而那些願意待下來的資深老師，不外乎公立退休尋找第二春的，或是公立學校進不去而礙於現實生活壓力下不得不繼續工作的。所以私校中學用這樣的教育方式和考卷能教育出來天才或有競爭力的孩子嗎?私校高壓統治下的考試教育有辦法提升孩子的生存能力嗎？
（38）
目前我有投資其他的事業，這項事業是需要聘請一些外籍人士，我們支付給這些外籍人士的薪資絕對高於台灣大學畢業生的平均薪資，為何我們願意花更多的錢去支付那些外籍人士?不是我們願意去當冤大頭，而是台灣的大學生國際競爭力普遍輸給其他國家。我還曾經遇到台灣最頂尖大學的研究所畢業生，連最基本的英語會話都不行，看到外國人避之唯恐不及退縮面對或是傻笑以對，學校訓練出這種人才怎麼去和國際競爭呢?所以製造一堆只會考試而無用的文憑畢業生，即使給很低的薪水還是有一堆人願意做，因為這些孩子走不出台灣。為何走不出台灣呢?因為每天考試沒有機會發展出自己的多元能力，私校的社團有真正給充足時間讓學生去運作嗎？孩子在社團組織中可以學到系統組織、統御能力、口語表達的能力、合群互助的能力、、、等，一旦孩子面對真實的社會挑戰與國際競爭，高壓統治下的考試教育是幫不了孩子去面對新時代的挑戰。
Eric
自學能力的培養，才是最重要關鍵教育！讓孩子愛上閱讀，動手操作，逛博物館，運動，結伴自助旅行...等，給孩子自主學習的機會，從中探索孩子興趣並培養自學的能力，這才是最重要的教育，而不是填園教育！
我的孩子已應屆順利就讀仁愛路的自費醬料系，也初步了解孩子班上自主學習能力較優，以及領書卷獎的名單，沒有半位來自這所填園私校！
填園私校小學部進入中學，被排名排到後段的學生大部分也是填園私小的學生；填園私校高中部學生在進入仁愛路醬料系就讀後，書卷獎的名單大多數也都是公立高中的學生；這種填園私校教育，有沒有辦法培養出孩子的學習熱誠，以及發展自主學習的能力，這才是各位家長與同學們該思考的問題！
家長H
這版主大概是自以為是的家長吧
你才是自以為是的家長吧，不食人間煙火
這版主大概是自以為是的家長吧
看一半而已啦，看到你說沒台大醫科就懶得看了，光一個不到50人的戊班就醫科+台大電機滿天飛，某年4個台大醫科6個陽明，班上要找到考不到70級的根本少之又少，被你說的好像是糞校一樣，真的是什麼都不知道就亂放話的典型例子。另外我蠻懷疑你應該是後段班的學校吧，北市前段高中不知道薇閣戊班的我還真沒遇過，還有貴族學校這個稱號還是收著吧，高中部成績好的學校根本不需要繳學費，所以你到底懂什麼呢？
路過
良好讀書習慣以及自我管理約束，這是小學階段就要建立。小學階段沒養成，不管到公私立中學，都很難快樂學習。
enzo.w
上面那位薇閣的同學相當的有見解,個人認為如果臺灣多一點你這樣的人,社會就不會亂成這樣,你說得對,就是太多以自我為中心的人,看不爽就亂罵,包括我念到台大畢業,很多台大政大的同學也都是這樣,真不明白他們書到底念到哪裡去
高二甲媽
我家孩子還沒收到！
高二媽
請問高一升高二的學費單是否已發出?
狀況外的7年級新生家長
感謝九年級媽媽的熱心回答。
如果校方可以把這些規定在新生考試前的說明會說明，或是報到時給個簡單的書面資料，我想，這樣應該比較周全一點。畢竟，不留校就轉學，不是全部家長事先都有的"基本常識"。
再次感謝九年級媽媽，現在只能努力去適應了。
九年級媽媽
薇閣的夜自習,是從八年級開始,七年級沒有,八年級是留一.三.五(三天),九年級是一到五(五天),之前是有聽導師說若無法配合的話,就轉學吧(不知是否開玩笑的),班上是沒有人長期都沒留下來,若臨時有事無法留,就要請假,建議直接問班導較清楚
狀況外的7年級新生家長
請問，薇閣夜自習是強迫參加嗎?
如果不願意參加，可以說不嗎?
還是只能選擇轉學?
(悄悄話)
路過
. . . . . . . . . . .
給樓上的學生
"升上高一了"
你升高一，那你跟我家的妹妹是同屆唷！不知是哪一班？？
阿姨給你加油！
給樓上
你是個很棒的孩子!讓大人們知道孩子這一方看到的面相.
"我現在說出這些話，然後我就要努力向上，再一次看這個版面的時候，我相信我的努力能得到成果。",相信你一定可以辦得到的.
給你一個大大的讚!
學生
(後面的)
人要自我學習，進而思索，才能開始談論人的自覺，乃至於啟蒙，溝通，甚至是批判。一個公民社會往往能從其學院中找到它的精神。
我在這些留言中看到的，只不過是片面之詞，說完就爽的流言蜚語，每個人都只想著自己，自以為是地說著充滿缺陷的言語。要知道，別人跟你觀點不同，代表別人看到了你沒看到的東西，你應該去思考，而不是糊里糊塗亂嗆一通，兩邊都一樣。
我知道你們很愛自己的子女，但捫心自問，你們和你們的子女間存在著隔閡吧？你們真的了解你們的子女嗎？你們會因為你們的子女不開心而難過還是因為子女考不好而難過？口口聲聲說不看重成績，但成績單一發下來，考差了不是既難過又心痛?
為甚麼？不就是因為你們不了解子女嗎?你們不知道子女的學習狀況，就妄下評論，不要跟我說你們很了解，從學生的觀點來看，你們不會了解，甚至不打算了解。有點太激動了，但希望你們可以聽進去，這是我真真實實的心聲。
身為一個學生，我可以很有自信的說，你們這些家長想的都太過自我中心，你們請回去想想你們的所做所為所說，我相信人會因自艾而進步。
升上高一了，我認為我該為我之前引發戰火的言行負責，很對不起引發各位的唇槍舌戰，我現在還蠻喜歡薇閣的，我不否認裡面的缺陷，也不會不去質疑學校的所作所為，但我挺喜歡現在的fu，很舒服，我有全科老師的line，FB，我時常跟老師聊天，有些老師真的學富五車，有些老師私底下很可愛，有些老師很有想法，這些事可能這也是造就我現在這些想法的一些緣由吧。
不過，能說這些話，到底我很開心。老實說我沒有足夠的能力去讓眾人聽我說話，因為我現在只會說而沒能力做，離大放闕詞還早得很。我現在說出這些話，然後我就要努力向上，再一次看這個版面的時候，我相信我的努力能得到成果。在這之前，希望之前留言過，現在看到這則留言的人能打下自己經過思考和反省過的言論。
就這樣囉
哈
學生
(文章太長，分兩個留言)
Eric和各位家長好，我是之前那位學生
我最近遭逢到數種很奇葩的變故，所以沒有抽空來看這裡。
因為變故的關係，我也有所成長，看了眾位家長的論述，我認為你們都有通病--就是你們活在自己的世界裡，不打算接受他人，也不打算反省，Eric，包括你在內哦(我覺得你的想法很不錯，很多地方質疑得很好，但太衝，你應該要知道怎麼說話比較容易讓別人信服，你還有進步的空間)
我當初提出我的想法，因為我那時相當不爽薇閣。只是我在數次大變革後，發現學校從不同的觀點來看，會有不同的結果。
比方說，像是國文週那種狗屁活動真的只是拿來宣傳的，身為當初國文小尖兵的我很明白，那真的對學生沒有實質意義。但這個學校也擁有這個學校獨特的美，像我很喜歡裡面的很多老師，他們為人很和善，也很包容，呵護學生，很努力地在引導我們活出精彩，包括我以前的班導，科任老師，主任...
你們之所以會吵起來，是因為你們都很主觀，沒有從別人的觀點去想，沒有自我省思。
(後面還有哦)
家有新鮮人ㄧ剛加入迷霧中的家長
不論採用哪一種方式升學，我們都不希望看到孩子失掉了那份自我向上的動力。不論孩子今天排名在那裡，只要孩子保有樂觀進取，自我學習向上的動力，積沙成塔，各會有一片天。
Eric一定沒睡飽
Eric一定沒睡飽，才會每天沒事做，胡言亂語。
Eric
您有事嗎？您還真的有事！
您的論述大家都很明白了，很明白了ok！！！。真好奇您到底在尋求什麼滿足點呢？您的確已經失控了，連老師都被您說得如此不堪。
就您所述，家長有問題，學校有問題，學生有問題，大家都有問題，唯一就您沒問題。還真不知您睡飽了嗎？
Eric
我兒子最要好的同學，他的姊姊讀公立高中，一樣進入了台大醫科，另一位我朋友的小孩，也是一路都讀公立學校，目前也已經在台大醫科就讀中。對於有興趣的事情，我是喜歡長期追蹤，我已經長期追蹤了一些就讀私校孩子的家長網路文章，很遺憾地，到目前為止我還沒看到有欣喜若狂的結果，如同上面兩位考上台大醫科的孩子。
這兩位孩子在現今的升學管道與方式下，皆能順利進入最難進的科系，背後其實都有家庭強力的支援系統，這兩位學生的父母都是受過高等教育的碩博士，我相信孩子能在最競爭的科系脫穎而出，應該和家長對孩子教育投入的專注程度有很大關係。如果這兩個孩子生在一般工農家庭，在現今升學方式下，想要脫穎而出並不容易。所以，學校教育是公立或私立的影響力，對於孩子往後變成是最強勝利組或是失敗組，其實家長的關鍵性影響還是最大的。在這裡寫這文章，只是要提醒家長，學校宣傳噱頭的背後真相。
目前國小國中的資優班教育已都採用分散式教育，對於為何採用分散式教育，一定是評估過利大於弊才會全採用這種方式。
填園私校小學砍了一些小學生後直升的中等生孩子，這些中等生的程度在私小班排也許是二十多名的學生，到了國中，因為私校從外面再招進了一大半外考生再重新組合編班，這些填園私小排名二十多名的孩子很可能變成全班倒數排名的孩子，試問這些填園私小變倒數的孩子挫折感會不會很大??同樣地那些外考後半段進來的學生，有些學生在公立學校原本也是前十名甚至前三名孩子，經由同質性高的方式篩選後入學，這些原是前段學生很可能變成二十多名的中等生，這些學生難道不會有挫折感?我只是希望家長自己要多注意孩子，別以為送進私校就一定會有較佳成果??學校老師才拿各位多少錢??要人家去賣命來教育自己的孩子嗎??建議大家睡飽一點比較實在…
對於板主的孩子，印象中應該是今年升大學，說實話，我衷心祝福他的孩子今年能考上一所心目中最理想校系，板主如有好消息，也希望能與大家分享喜悅。祝福各位…
Eric您好
您有事嗎？
感謝Eric先生
Eric先生對所謂田園教學的私校似乎情有獨鍾，常常對校務推動及成果提出獨到見解，時時提醒我們這些選擇薇閣的家長注意一些他看見而我們被蒙蔽的現象。記得他說過他的孩子是公校學生，依他所述非常優秀，我想他對於教育應該很有想法及理念，感謝他愛屋及烏，隨著自己孩子的成長，以及他的親朋好友經驗，時時花時間為我們監督這所他非常不以為然的學校，不是出於自己的需要而能有這樣的付出，非常與眾不同。
對於Eric先生花這麼多時間關注學校發展及學生狀況，我實在非常佩服。他也常常提醒大家本版會有私校的人員隱身發言，我想這確實也點出這裡有部分人士發言確實出於特定目的，但我想我們只要專注自己對於孩子的愛，及孩子的成長發展的需要就夠了，畢竟每個家庭及每位家長的狀況，並不是Eric先生所能了解的，我們也不需常常為此而心生波瀾。
另外，Eric先生其實也可考慮不需要龍困淺灘，他的高見僅在這個曝光率不高的網站發表僅能影響薇閣現有或潛在家長的判斷，其實非常可惜。實在很鼓勵他能將他對薇閣的觀察及批評直接向教育當局反映，讓他能夠透過主管機關監督，讓大家更認清薇閣的價值，他也不需要在這裡狗吠火車，徒勞無功。更甚者還能讓所有私校共同檢討，讓Eric先生的意見更加彰顯。
請問Eric
我想請問Eric
有哪個私校是沒有你所謂的人生失敗組或是活生生被踢除的學生，而全數是所謂的人生成功的勝利組！
公立學校就沒有這種讀很多個中學還無法畢業的嗎
我的親戚就是這樣
私校也有分
有些私校只想招學生，有些私校再辦學，我想不能混談，薇閣雖說不上是最優秀，不用神話他，但也看得出有在用心提升學生，不然也不會如此在意升學率。小學是資優生或是名列前茅，也不代表中學以後就會更好或是一樣好!!小學只要父母或孩子多用點心，或是多花點時間寫更多的題目，相信就可以名列前茅了，上中學以後需更多的理解力。上高中以後學科比中學更難上ㄧ成。如果醫生父母想要孩子讀醫科，而不認清程度，最有問題的是父母，不是學校。畢竟每個孩子天份不同阿。
Eric
[人生勝利組]是眾多人想要追求的目標，就像大家把孩子送進第一志願學校是一樣的道理，因為相信把孩子送進去會有相對較高的期望值與好的結果。
但是事實是很殘酷的，沒有人能保證進了佛門之後每一位信眾都能得道升天。同樣地，私立學校一樣也會有失敗組，不需太神化私校辦學有多厲害，因為那些優秀的學生背後家長支援系統恐怕才是更有影響力。
看到某填園私校用誇大不實數據對外宣傳方式辦學招生，這和那些添加假油的劣油商或假天然火鍋欺騙消費者有何差別??本來很不想再提，但是我看了鄰居小孩遭遇情況，忍不住又打了文字貼上來。
我的鄰居是位醫生，有兩個很聰明優秀的孩子，老大是女孩，一路上讀書升學很順利，目前就讀某大學醫學系。老二也很優秀，小學一樣是資優班學生，從小成績也是名列前茅，由於老二是男的，所以家長當然更是用心哉培。老二到了要讀中學時，家長為孩子著想，特地挑選了號稱升學居冠的填園私校來幫孩子為往後醫學系鋪路，只是這個選擇最終讓鄰居深深地悔不當初。Why?
因為他的孩子目前還在讀高中，整個六年的中學念到現在已經換了四所學校，而他的小學同學現在早已經在讀大二了，但是這個孩子自從念私中後，讀到現在高中仍然還沒讀完。但是私校的升學統計名單中的分母絕不會把這樣的孩子放進去，因為分母越大，升學數據會越難看。
私校的確有創造了一些人生成功的勝利組，但是失敗組或是被活生生踢除的學生呢??希望這些孩子最好不會是各位的子女。
私校很清楚家長如果看到升學狀況變差，那麼未來招生一定會受影響，各位家長可以想像一下，如果你的孩子是會拖垮私校升學率的招牌，那麼你的孩子在這樣的私校中處境應該是不難想像。(網路上也會有私校的人員隱身發言,不用太奇怪)
Katherine
太棒了，所有父母都該看
薇中畢業家長
我的孩子去年自薇中畢業;在薇中的六年很感激學校為孩子所做的安排,點點滴滴在學業或生活教育上孩子的成長是我的驕傲,他不是頂尖,但他學會努力才有未來!
家長
我贊成樓上家長的論述
其實Eric先生某些反應已經有些歇斯底里了
我小孩以前是私立復興小學的 那裡的狀況Eric先生可以著墨之處不勝枚舉
我讓孩子來念薇中 到目前我與孩子都認為是明智之舉
至於直升高中之事 Eric先生的資訊是否有誤
學校並未逐年減少人數 反而為了十二年國教增加名額
所有有高中部的私中 如果國中部人數大於高中部
就一定有人無法直升
如果一定要說是學校"在他們的信心和心靈中被狠狠甩了深深烙印外(失敗者)，還要把孩子硬生生剝離掉他所熟悉的好友與受教環境(轉學外考)，請問甚麼叫做殘酷??辦教育有必要這樣對孩子嗎??"
那是否請Eric先生投書給教育部長 請他給于私校自行處理的空間 這些問題就沒了
我想會很多人不只是薇閣的家長 會非常感謝您的
何必呢
已經潛水一段時間了，看到兩方因觀念不同而唇槍舌劍。不同角度而有不同看法，個人給與絕對尊重。但如果動肝火傷和氣又何必呢！
不過，我今天倒想勸勸eric, 我的孩子成績並不好，但我看到她很快樂的成長，努力的跟著大家腳步前進，這不是一般父母所想要的嗎？
Eric您的觀點我也不認為有錯，但你何苦在一個跟您不相同屬性的地方，硬要植入您個人看法，您發表看法已經有一段時間了，讓我覺得好像「踢館」。何苦呢！
eric
前面2014-02-06 23:23:47這篇文章，一位私校孩子在文中提到一句[…反正所有人看的都是成績…]
再回頭去看這位自殺孩子在字裡行間充滿無力與悲痛的遺書，「那我之前的努力算什麼。」這個孩子是願意熬夜讀書維持成績，未料到這所私校認為該生常請病假，讓許多老師不知如何打她的成績，學生被迫可能要面臨轉換環境，因而走上絕路。
私校為了[成績]而砍掉學生或逼迫學生轉學的正當性在哪??學生無法直升或繼續讀下去，都因為[成績]。公立學校從小學到高中有哪一間會因為學生學業成績變差而想把孩子砍出去的??建中北一女不會因為學生學業成績變差而把孩子砍出去的，建中北一女學生自殺有一部分是自我要求(理想)高的孩子，建中生自殺(包含三年前的那件事)我早已經有親耳聽聞過了，但是這和私校生自殺所受情況是完全不同。私校為了往後更吸引人的吹牛升學率，學生人數是採逐年下降法來逼控學生人數，這和公立學校的學生人數變化不大的經營模式完全不同。被迫轉出或無法直升的這些孩子，在他們的信心和心靈中被狠狠甩了深深烙印外(失敗者)，還要把孩子硬生生剝離掉他所熟悉的好友與受教環境(轉學外考)，請問甚麼叫做殘酷??辦教育有必要這樣對孩子嗎??
最後，如果要讓我看得起，再重複一次，建議這些人對於去年九月某私校校園內墜樓(跳樓自殺?)事件，是否能提出事件始末和此事件個人想法的評論，並把同校其他學生自殺事件一起做統整併評論，這樣才能讓我見識一下資優與能耐到底在哪裡??同樣地，某所私校把補習班重考生名單灌到自己的升學名單中，只看到吹牛的榜單數據，是否能提出對此事的個人想法評論，也請讓我見識一下資優與能耐到底在哪裡??等待見識中…
某私校孩子自殺或是用不實方式來吹牛宣傳升學績效算是小事嗎??...連專辦重考生的補習班都敢打包票，保證榜單全為本班重考生，如有造假，立刻停辦。堂堂一所私學竟然把補習班的重考生榜單也拿來混在自己應屆畢業生榜單中，請告訴我甚麼才是真的??
食品造假的人會把他抓出來處罰，就像橄欖油有人造假要被抓去關一樣，那麼萬一連辦教育的如果也造假呢??
eric
同樣的道理也可應用到其它級分的篩選上，因為每一級分的同分人數很多，如果我沒有預測錯，不管是來自公私立學校，校排與班排第一絕對是最重要的，再來是班排，如果同樣是70級分有幾千人時，那麼要選誰上榜最公平呢，當然是班排變得很重要，因為能夠在同樣班級學習環境中，一位班排第一名的孩子或許是因為環境師資的資源較差，所以考上70級分的班排第一名孩子和同樣是班排第10名的70級分孩子相比，我想那些教授應該不會笨到去挑一位考70級班排卻第10名的孩子。
eric
今年103年高分級分數增加，滿級也增加不少，傳統公立明星高中也有所增加，連許多偏鄉或是社區高中，許多學校都創下創校以來第一位滿級分，像是麗山高中、金門高中、新營高中…。面對將近300個滿級分的學生，如果是國立大學醫學系教授該怎麼挑呢??答案應該再簡單不過了，相信仍然會選擇傳統明星公立高中的最頂尖排名學生，然後例如金門高中…等這類偏鄉或社區高中最頂尖全校第一名的孩子，所以這類公立校(班)排第一名，又是滿級分，應當很有機會上榜，最後如果還有剩餘的話，就各學校看學生校(班)排實力來零星分佈錄取了。
就教育部的政策，十二年國教的政策如果要執行成功，那麼要讓高中學生在地化就讀，就需讓更多高中學校擁有熱門科系(醫牙系)錄取機會，把高分學生分散過度集中化問題解決，而解決分散學生錄取名額過度集中化在某些高中的方式，那麼教育部手中握有最大武器就是大學考試命題單位(題型簡單化)與制度設計(學測名額增加化)，所以連台大醫科今年都持續增加學測更多錄取名額(縮減指考名額)，這些種種跡象都是朝向讓更多高中學校能考滿級分，這些非明星學校滿級分第一名學生也將擁有更多的錄取機率。所以如果台大醫學系一堆滿級分考生，那麼第一錄取排序機會一定是來自當地縣市最頂尖第一志願公立高中的學生(校排或班排第一)，對於居中間等級的學校，即使同樣是滿級分，但是校(班)排第二名的滿級分孩子的錄取排序將會輸給其他偏鄉或社區校(班)排第一名的滿級分學生。
因此，就制度的設計規畫上，如果教育部希望它的十二年國教政策要推行成功，那麼如我上面所述的熱門醫牙學系錄取設計規畫一定會朝這條路走。除非政府打算讓十二年國教走入歷史，否則我不相信這些教育部人員會笨到不知道這些重要的罩門??所以大家等著看錄取名單是否會依照我上面的預測在走…(我在猜今年金門高中那位滿級分學生隨便填都可以填到他要的第一志願)
所以填園私校僅有一班考好，其他班大都摃龜，這也印證了我所說的，私校怎麼可能會排相同一樣的導師師資呢？？一定把最好的留給他想要的班級，因為這些是要做廣告、打知名度、及給特定人士關說用的，其他人乖乖繳學費就好，不被受不了轉走就佛祖保佑囉…
請問高一下分組後學校日?
請問高一下分組後學校日大約何時舉行?迫不及待想看看新導師呢?
真是無聊
Eric一直在關心薇閣大小事，那建議一下讓你的兒子也念薇閣吧！你在以薇閣家長的身分來監督好了。
高一家長
三年前建中發生同學自殺事件，學校沒有公佈原因。
同學彼此之間也不願意討論，因為必竟是大家不想看到的事，不需一提再提，原因總是很多，絕對不是單一的。我為甚麼知道，因為我兒子是那一屆學生。
真的很討厭Eric
可不可以順便評論建中生跳樓跟自殺事件呢？一個好好建中為何搞到孩子會自殺見佛祖，分析清楚點，才讓我們看得起你。
也等待見識你那資優的兒子有什麼能耐（挑選）去讀一間沒有發生過任何事情的學校。
有你這麼閒天天關心某私校發生所有大小事件的家長，會教出什麼心態健康正常的孩子。
這是我們學校到底干你何事？！...請告訴我答案??
接下去會如同我所言，Eric先生會有不安(不爽)言論出現。
Eric
闡述方式，看不到任何具體[可信數據]與[引據來源]說明，正如我前面所言，一有不安(不利)言論出現，馬上就會有自稱另一方美好的一面(或勝利者)出現。
我在想不同班級，光是導師就不一樣了，怎麼可能會相同一樣呢??平常入學或直升都會有家長動腦筋了，這種最後關頭幾年要上大學前的更重要時刻，有辦法的家長怎麼會不想辦法呢??私立學校尤其更好運作，有機會(或辦法)的家長怎麼可能不拼老命讓自己的孩子擁有更佳優勢條件呢?(我很誠實的向各位保證，如果有機會的話，我閉著眼睛摸黑都一定會去幫孩子，在這種節骨眼，父母大多數都是一個樣，因為這是天性。所以我也不會去苛責這些想盡辦法的家長…)...當然啦，或許讀某校的每一位家長都比較不一樣，每一位都是彬彬有禮的高風亮節之士吧；也或許某校正是傳聞中的教育之光，從來都不給走後門(希望最好是如此)。…
最後，如果要讓我看得起，再重複一次，建議這些人對於去年九月某私校校園內墜樓(跳樓自殺?)事件，是否能提出事件始末和此事件個人想法的評論，並把同校其他學生自殺事件一起做統整併評論，這樣才能讓我見識一下資優與能耐到底在哪裡??同樣地，某所私校把補習班重考生名單灌到自己的升學名單中，只看到吹牛的榜單數據，是否能提出對此事的個人想法評論，也請讓我見識一下資優與能耐到底在哪裡??等待見識中…
某私校孩子自殺或是用不實方式來吹牛宣傳升學績效算是小事嗎??...請告訴我答案??
以前我所就讀的公立學校同學，有在台大交大…等大學任教，也有在當董事長、大學校長,,,，這些同學分佈在國內外；當然也有很慘的，做到過勞死，四十初頭就走了。所以，健康活著，還會吃會喝會玩會思考才是王道。一個孩子會被搞到自殺見佛祖去了，這算哪門子教育??教孩子如何升天嗎??
過來人家長
我是薇閣過來人家長，經常到此園地看可歸納下問題：
<1>時常有些家長發表一些雞毛蒜皮的事情？
<2>一些有心家長發表一些奇怪事情在敵視學校？
<3>還有eric先生非常奇怪專欄說3道4的事？
<4>每年新生家長問學校事務？
<5>正面想要瞭解學校事務及未來展望？
薇閣家長也是多元化， 每人需求不一樣故追求也不一樣，
故對學校言論也就不一樣了，建議對現在正在薇閣就學家長
到此看問題就需要一些判斷力來過濾這些文章。
最後讀薇閣學生將來一定會有競爭力的因為我看到太多案例
無論在國立私立大學或碩士班畢業後都有不錯成積.
社會組分班
實力都一樣。
聽說高中社會組2班,其實有能力分班,請問有高二高三社會組的經驗嗎?
分兩班,聽說兩班各科老師實力有差,是真的嗎？天阿
明天高一下分組編班
小女選社會組,原班上是自然組班底,希望她能分到想去的班級~~
高一家長
Eric 你真的很了解薇閣，更會篇故事及幻想。
家長
Eric 先生
您反應會不會太激烈了
沒有人說那位孩子說的事情是無中生有
他遇到的問題其他的同學也只是鼓勵他想辦法解決
您何必這樣去貼標籤呢
如同您在此的言論
我想也是有人不以為然
但仍然尊重您牆外看牆內的角度
懷疑
請教Eric先生以你的推論，那是否也可以懷疑 2014-02-06 23:23:47 所發表的言論是受到某人的鼓動而惡意造假呢？那就你的言論與推斷，也可以懷疑你之前所有的言論都有問題，讓人懷疑你是惡意攻擊某私立學校。
Eric
一個很誠實的學生，忠實描述了自己與周遭學生的實情，只是這樣的實情在一般世俗眼光是負面的，於是乎馬上就會有消毒部隊出現。正如我前面所言，一有不安(不利)言論出現，馬上就會有自稱另一方美好的一面(或勝利者)出現。
這些暫時性勝利者的歌功頌德，就像是多此一舉的錦上添花，在這種情況下對他人顯露自己身分，有任何值得令人尊敬之處嗎??層次太低了…(這讓我聯想到北韓電視台主播報導偉大金正日的畫面…)。如果要讓人看得起，建議這些人對於去年九月某私校校園內墜樓事件，是否能提出事件始末和此事件個人想法的評論，並把同校其他學生自殺事件一起做統整併評論，這樣才能讓我見識一下資優與能耐到底在哪裡??同樣地，某所私校把補習班重考生名單灌到自己的升學名單中，只看到吹牛的榜單數據，是否能提出對此事的個人想法評論，也請讓我見識一下資優與能耐到底在哪裡??
如果提不出，至少我還比較敬重更前面的某位資優生，因為願意真誠面對自己，忠實地述說自己與同學的實況，而不是掩飾太平，一位真誠的人是值得尊重。
九年級直升學生
我也是九年級直升的同學
想分享一下我們班對於手機這件事的處理方式
個人認為我們班在班導的管教之下班級風氣頗不錯
即便大家都知道手機集中在哪裡
也知道那個櫃子沒有上鎖
但不論上課下課都不會有人偷拿手機 更別說玩手機了
大部分班級都是導師直接提醒班上有帶手機的人交上
這樣的方法可能無法抵制一些不願意交手機的人
於是我們班導特地調查了有誰固定會帶手機
並指派一位同學每天早上收齊
還列表登記誰有交 誰沒交 誰沒帶
當然如果有人偷拿 管手機的同學也會發現
因為他放手機都按照固定的位置
只要被翻過 少一支 多一支都相當明顯
這樣的政策實行一陣子 自然大家都遵守規定了
九平學生給樓上的同學
我媽是這兒的忠實參與者
今天早餐時間她把你的po文給我們看
她希望我上來留言且一定要寫上班級(哈哈 因為我媽不想讓Eric 作文章)
我想你絕對不是我同班同學
為何你們到校不用繳交手機呢
我小學也是資優生
或許進入薇閣我所在的環境比你幸運
但你既然選擇留下來
你的問題是否應該跟你的父母談談而不是找Eric 啊
每個人都有叛逆的想法 我也是一樣
但我們的聰明才智至少還可辨別是非
自己要什麼自己最清楚
自己該怎麼做也只有自己可以幫自己
祝福你新的一個學期有新的開始
一起努力吧
Eric
再補充一點給那位曾是資優生的同學…
在網路上發表言論要很小心，某所私校人員會在網路上監看，因為私校知道自己學生跳樓自殺的情形，也知道甚麼是洗腦式的填鴨教育，也知道甚麼是不公正的排班或學務處置，也知道成績及直升名單私下安排不能見光，或是甚麼是不當的管教方式時，他們都會害怕被揭露出來。
所以就會警告學生會記過，令學生不得在網路上談論那些令學校害怕的人事物，否則會一不小心就被學校處分，所以我要提醒同學要特別小心，因為你們在別人家的屋簷下，任何有自己想法的同學，在這種環境中，你只是一位學生，你去挑戰的下場應該很清楚，不用我多說。因為已經繼續選擇待了，還有其他路可走嗎??既然你已經再次走進去了，所以再次[我只能默默祝福你，希望你的日子能好過一點…]
高一戊
成績再好,比不上家世好.孩子想清楚自己要什麼最重要.
Eric
我帶孩子出去玩到晚上才剛回到家，想說已經一段時間沒上來看了，只是看到了一些文章之後，有點五味雜陳…
每天睡不到五-六小時的人還能精神很好???我真的只能稱呼這些人叫[半神半仙]，因為只有神仙的人才有可能不用睡覺，我們是凡人，所以得睡飽一點，那些睡很少的人足夠資格叫[半神半仙]。
在我小時候，記得有部卡通叫作[無敵鐵金剛]，我不知道那些睡很少的人能當[鐵金剛]多久，多數的這類型[鐵金剛]，如果遇到更強的[鐵金剛]時，那麼這些睡很少的[鐵金剛]還能剩下什麼勝算籌碼??這些[鐵金剛]再睡更少的時間來換取勝出機會嗎??這樣的[鐵金剛]到了往後學習還能有多少機會繼續當[鐵金剛]呢??有沒有可能[鐵金剛]當不成後直接變廢鐵的可能性呢??
我不是要詛咒這些孩子，而是希望大家要了解你我的孩子都是血肉之軀，都有七情六慾，都需要休息放空幻想的時間與空間，他們沒有一位是真正的[無敵鐵金剛]，這包括我的孩子，一樣都不是[無敵鐵金剛]。
同樣地，我也看到有學校人員偽裝成家長的身影，故意複誦歌功頌德一番，或是舉例安撫不安，一有惶恐不安家長言論出現，立即會有好的優秀言論出現，畫出一個美夢讓大家繼續做夢下去。
這樣的填園私校往往都是瑕不掩瑜的嗎??甚或是近乎完美到沒甚麼好苛求??填園私校內的管教方式讓孩子都被調教得很好，每位老師都是慈眉善目教導有方的教育專家，學生之間都是兄友弟恭賢淑聰慧，好一個溫良恭儉讓的大同世界，充滿美好希望與未來的極樂世界??
今天晚上在網路上看到一位很聰明、智商應該很高的學生文章，我只能說，這麼棒的孩子在這種環境中，就像的一塊難得的稀世珍寶，眼睜睜看著被逐漸摧毀，看了實在是很令人扼腕。唉…孩子，你要多保重，我只能默默祝福你，希望你的日子能好過一點…
學生
講錯是eric的line
學生
你好
我最近剛直升上去薇閣高中
在這學校待了兩年半，我其實對這所學校的許多機制並沒有比你清楚
混也混了不久，小學時，我畢業時班排第11名，當了數年資優生，雖然成績不好，但邏輯能力，創意，各方面非課內都數一數二，寫詩什麼的易如反掌
然而，我一到七年級，就因為太跩被公幹
雖然跩是我的錯，但自從被公幹後，我仔細的思索了下人生，或許是因為小學攝取大量的書籍，知識，我建立了起自己的人生觀，深度的理路身身的讓別人覺得我是個怪人
當別人還在迷一些奇奇怪怪的東西時，我已經備受老師關注。班導，科任老師都相當不錯。我的班導曾經要我去想生命的種種和人生的種種，我的國文老師建議我去投稿，數學老師建議我參加JHMC，英文老師想要我參加法美留宿，輔導老師覺得我的想法與中不同。
然而，不知不覺的，我發現隨著年歲的增長，成績已經沒有剛入學的好，小考每天作弊不在話下，上課完手機更屢見不鮮。由於被班導抓到很糗，所以我們不會在班導在教室時玩手機，但只要班導一走，所有人就會像餓死鬼一樣衝到保管手機的櫃子拿手機。我曾好玩數過班上有多少人在玩手機(我坐最後面)，將近二十個，全班也才快五十個人。而直升時，我們班三十幾個人直升，反正我們就算上課玩手機，我們考試照考高分，反正所有人看的都是成績，被抓包記個警告啥的，其實沒差。我在無數的課堂上玩過手機(超過一百次)，在無數的考試中作弊(超過三百次，段考時也有讓別人從後面偷瞄過考卷)，完全沒被記警告或記過。
整篇文章沒啥重點，只是想說從一個品學兼優，到七上為止從來沒講過髒話的好可愛的人，變成髒話三句不離口，上課完神魔，下課談戀愛的好機掰的人。從作文被人堪稱才子，到作文平均不到三級分。從畢業生致詞代表的光榮男讀，到上台演講丟人現眼的狗。
這是否是因為學校的壓力呢?令人欣慰的是，我還有看這篇文章的興致，讀這篇文章的耐心，想這篇文章的層次，寫這篇回覆的勇氣
班導曾說過，他想教出來的是像我一樣直接，肯認錯，改錯的學生，雖然偷完手機，偷作弊讓他不免有些失望，但至少，我還有救。
自從看完黃哲瀚的文章後，好不容易又看到一篇感同身受的文章
版主是否有意給我你的LINE?
榮譽外考家長
我們小朋友恰恰相反,家長也很難左右,七年開始就打算外考,最後也達成目標,進了理想的高中.知道自己想要甚麼,不受影響最重要.
再加一個
但是還是尊重小孩意願,因位還有同學的情誼,這些都是鰾考慮的,不過如果符合學校直升的標準,基本上學校會有一種氣分,讓小孩把直升當榮耀.自然而然要直升,家長很難左右的
回應樓上
我是高一家長,如果是念自然組會比社會組直升好,如果小孩興趣多元,也可考慮外考,公立高中社團,對外校交流也多
探索中家長
我的孩子8年級,讀私校,每日睡眠5-6小時,精力旺盛,興趣多元,學習狀況良好,成績班上前段;正在考慮孩子直升還是外考,非常猶豫中!看到了各位大德的意見,已經有決定了,非常感謝大家.
家長
先謝謝Eric先生的分享
我之前閱讀您的貼文 心中很不以為然
因為就讀私校與公立的學校
真的無法如此明確地來斷言日後所有的種種
我的孩子現在九年級
以前與他在小學同是資優班的同學
在公立國中從七年級以來就是東方不敗
最近的模擬考因作文沒有滿級
排名大幅落後 心情慘遭打擊
現在努力補作文中(作文很難急就章吧)
我是醫生 有國中生來診
我會多關懷幾許
但每每聽到的都是過十二點才能就寢
唉 在這樣的教育體制下
公私立有什麼差別
差別在父母的心態吧
家長
我建議Eric先生如果可以用這樣的語氣來po文
我相信沒有家長氣度那麼低會抵制的
大家互相尊重彼此為孩子的選擇就對了
因為人生無法同時進行兩條平行線
所以公私學校各有優缺點
每個環境均有適合與不適合的人
薇閣的家長也不是笨蛋
天下父母心
誰不是為孩子費盡思量呢
還是一句話“尊重”
Eric
有人問三年後或六年後我的孩子會發展如何?我覺得眼光看得稍微太短淺了些，三年或六年後又如何?十五歲考試贏就是成功嗎?十八歲考試贏就是成功嗎?請問三四十年前聯考榜首有誰還記得?當年的聯考榜首在同年齡中仍舊是人生的榜首又有幾人? 李安是當年榜首嗎?郭台銘是當年榜首嗎?林懷民是當年榜首嗎?連檯面上政治人物有幾位是榜首?我不會去看三五年內的事，我關心的是四十年後孩子面對他的世界時是否具有足夠的能力與智慧?
當然，如果有人只想用學業成績來評定我的家庭教育是否健全?我也只能告訴你這位全校第一次段考排名PR99以上的孩子在晚上九點就去床上呼呼大睡了，他每天睡 將近10小時。你會懷疑我孩子的同學是不是都肉腳，我只能告訴你絕對有不少高手在旁環伺，除了我孩子外，同班同學中一樣還有其他人領過小學市長獎，也有同班同學兄姐就讀第一志願數理資優班的可敬對手，只是我孩子段考較幸運罷了。我孩子的同學們一樣擁有實力堅強父母在栽培，那些優秀同學未來段考或許也會贏過我孩子，但是考試輸贏了又如何?人生中有哪麼多的挑戰需要面對，考試贏了就一定保證人生順利成功嗎?
人生成功的年齡可以是15歲，也可以是18歲，也可以是30歲，也可以 是60歲。問題是什麼才能叫[成功]?考試考高分，並不保證你的婚姻會得高分，也不保證你的家庭會幸福美滿，也無法保證你的人際關係會很好，也無法保證你的事業順利，更無法保證你的人生會成功。
ErIc
各公私立學校教育給孩子用那麼薄的課本，不停重複演練所學到的這一點點課本知識，各位認為孩子會有能力去面對未來的挑戰嗎?孩子帶著這麼淺薄的知識有能力去和世界各國優秀孩子競爭嗎?教科書、參考書、學校講義、作業、考卷，都侷限在那麼一點點的知識中不斷重複再重複再重複，孩子能學到多少新的背景知識與技能。
不如給孩子多一點時間與空間，讀其他喜歡的書，多帶孩子去參觀，當孩子讀得越多，看得越多，他的背景知識與啟發夠寬廣時，孩子才有足夠能力去做出更高階創新與想像，孩子才有能力去面對或開創未來的新世界。
我們應該留一點時間給孩子發呆、給孩子去想像、給孩子讀書、給孩子嚐試喜歡的事物。因為孩子廣度學習的越多，觸類旁通的知識，自然就會展開連結。我孩子現在同班同學中有英文程度超好，早已超越學校英文老師的實力，也有同學已經在自學高中課程甚至大學微積分。我相信某些私校孩子中，一樣擁有這樣的孩子，這些學生的學習成就大多是家庭教育所栽培出來的，別被私校用這些少數菁英宣傳廣告給騙了。即使是私校頂尖優秀孩子，也大多數是父母所培育出來的，私校教育能給的很有限，更別說啟發孩子的想像力與創造力。
Eric
http://mypaper.pchome.com.tw/agu100/post/1312692263#5046635
上述私校家長討論取樣2013/11/21-23這三天時間的文章，共計有9篇討論某私校生睡覺相關文章，這9篇文章，超過11點多睡的孩子共有8篇，其時間分佈如下:
晚上11點多以後才睡 2位
晚上12點多以後才睡 4位(有一位僅表明[睡眠時間短],故暫列中位數)
晚上1點多才睡 2位
(9篇文章就有8篇是11點以後才去睡覺，而且大半是12點以後，和我所預估差別不大)看了這樣的數據也許無法代表全部的真實情況，不過還是具有某些參考價值，因為我相信就讀該私校的其他孩子一樣承受很大課業壓力。連全校排名前三十幾名的孩子都得拼到三更半夜，這樣的私校教育正常嗎??為何會造成學生那麼晚睡覺??
我絕不會讓自己孩子去讀這樣的私立高中，就算私立高中免學費或給高額獎金要吸引我的孩子去就讀，我連看都不會看一眼。
今年諾貝爾物理獎得主剛揭曉時，孩子即告訴我希格斯等人得獎實至名歸的故事，因為孩子在今年於雜誌上看到歐洲全世界最昂貴、最複雜的實驗設施之一大型強子對撞機實驗相關報導，只為尋找四十年前建構標準模型所預言存在的基本粒子。四十年前，連影子(實驗證據)都沒有的粒子，這些科學家就有能力以想像並預言這種虛無飄渺粒子存在的必然性。
很多的事情，其實都需要具有這樣觀察與想像能力去洞察那些現在所尚未發生的事物，包括投資、人際互動、求學、選校系、尋找工作發展潛力、甚至尋找自己的配偶或知己。一個具有豐富知識背景能力的孩子，那麼他洞察成功的機會是否比一般孩子更大呢?
四十年前，我們的父母輩那一代有幾位能想像四十年後這一代孩子所面臨的網路世界，就像我們這一代父母有幾位能想像下一代孩子四十年後所要面臨的世界。
路人甲+1
自己心中有刺, 就會認為別人話中帶刺. 事情無則嘉勉, 有則改進, 一番好意, 如此而已.
家長+3
被學校請去外考的孩子沒有比較笨
而是名額限制上無法全部直升罷了
就像因為分數限制無法上建中只好選擇附中一樣
難道要怪建中或孩子太笨嗎
孩子只要盡力而為都是好的
回路人甲
如果詳看Eric的言論
他語中帶刺的程度更厲害吧
這裡是交流跟分享的園地
哪裡看出是成績不錯的孩子家長留言
應該是家長之間可以藉此互助及分享資源吧
幾點睡很重要嗎？
孩子只要調適的好，維持一定的程度，應該都沒關係吧！
家長+2
Eric先生:
我的兩位孩子目前在薇中,老大現在九年級有留夜自習,九點半到家後則無須再複習,十點多就睡覺,以前未留夜自習時,也和老二一樣都是十點前上床,所以無須刻意強調某位家長的言論擴大解釋哦!
路人甲
在這只看到孩子成績不錯的家長留言, 但那些被學校請去外考的孩子家長呢? 是不是什麼都不該說, 只能怪自己的孩子笨? 不喜歡他人以偏概全, 但也不需要話中帶刺.
家長+1
Eric先生
您的孩子也是國中生
何不分享一下您為他選擇的學校
學習環境以及教育方式等種種
您的孩子這樣的模式生活下
學習狀況如何
是否比較有可看性與建設性
讓我們這些您眼中無知的人們學習學習
不然也只是見縫插針 無的放矢 不是嗎
期待您分享您寶貝的現況
但請據實以報
不然我們想學習的話
空中樓閣任誰也到不了
家長
我實在很好奇Eric這位陰魂不散的過路客到底是什麼樣的背景人物
很注意我們的談論
也很喜歡以一蓋全
一位家長的發表就可以衍生為所有人的模式
我想應該沒學過科學或統計學吧
這是一個大家交流的園地
當然Eric也可以上來留言
希望三年後或六年後
Eric一定要上來告訴我們你的寶貝在您大智慧的培育下
發展如何 讓我們參考一下
ERIC
http://mypaper.pchome.com.tw/agu100/post/1312692263#5046629
看到2013年11月21日某私校家長所發表的言論，讀私校的孩子在晚上十一點多能上床睡覺是件很幸福的事，有家長甚至直接表明該私校生傳統上多數都十二點多才會去睡覺，有些甚至晚上一點多才去睡覺。
我初估算了一下，這些私校孩子大多數約六點多就得起床，有些路途稍遠還得六點前就起床，那麼能睡時間頂多只剩五個多小時，初估大多數這所私校學生頂多能睡[六個多小時]就很偷笑了，我不知道這樣算有沒有算錯???
給孩子睡[六個多小時]是要幹嘛呢?發育中的青少年，他們的身體正在快速發育，大腦神經元連結也在快速重新發展，這時期的孩子正需要睡眠發展智商和體能，有必要那麼晚睡嗎?我不知道學生弄到那麼晚睡是要做甚麼大事?是要訓練諾貝爾獎得主嗎? 如果不是，有必要讓孩子那麼晚睡嗎?
我回頭望望自己的孩子，晚上九點多他早就已經上床去呼呼大睡，我的孩子每天至少睡9.5-10小時，假日睡到自然醒頂多就11個多小時(我猜是因為平常日睡太多)。我的小孩現在也是國中生，我們每星期仍然繼續去圖書館借雜誌和各種書籍回家讓孩子閱讀，那些會製造快樂的卡通哆啦A夢、烏龍派出所繼續看，展覽照欣賞…
不知道那些睡得很少的私校國中生實力會因此而越強大嗎????又或許那些私校孩子個個都厲害無比????也或許私校生每位都是菁英中的菁英???? 猜想台灣私校中的菁英也許不用睡太多覺，因為我的孩子不是菁英，所以我們得乖乖去多睡一點吧…晚安..
隨便抓個網路資料附註以下供大家參考…
http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1005031405140
史丹福大學睡眠研究專家說，積欠龐大睡眠債會削弱人的智力與體力，也就是會變笨。長期睡眠不足，對人的身心都會造成很大的影響，產生記憶力減退、容易疲倦、生氣、暴躁及沮喪，精神渙散、注意力不集中，導致無法專心學習和工作；白血球明顯不足，抵抗力下降，容易生病。醫學證實，睡眠不足是高血壓、糖尿病等疾病的原因之一。
james338820
我自己就是薇閣中學畢業的學生，我想私立學校的確逼學生課業逼得很緊，很多社團活動什麼的也不如外面公立高中的多，但我認為每個學生所適應的學校本來就不盡相同。 教育制度下也存在許多學生在外面的明星高中過得不好，過得很痛苦，沒有學校的課業所給的壓力，但同材間也會有很大的競爭壓力。反之，也有很多學生在私立學校得到許多幫助，在對於未來的人生中獲益良多。私立學校的確有許多事情是學校方面的考量，升學率..學校的豐功偉業什麼的，但我認為一個學生如果能知道他在幹什麼，他想要做什麼，他對於為來有什麼想法，則課業壓力，競爭環境自然而然都可能是焠鍊他心性的工具。 當然，也有些學生在能力稍不足的情況下選讀這所學校，的確可能造成自己的困擾和負擔，最終可能根本就受不了這個環境。因此，學生適不適合是最主要的關鍵，教育環境本身沒有對與錯，也沒有哪個高中出來比較好，只要這個學習環境適合學生，任何高中都是好高中。此外，學校辦了很多活動，也並非都只是花拳秀腿的展示給外面看。田園教學，旅外活動...都滿有意義的。如果從一個長遠的角度看，考國內聯考的學生，和出國遊學本身並沒有出入。出國遊學可以見識見識國外的教育環境，可以讓學生知道世界有多大，培養的是學生的國際觀，這些東西難道不重要嗎？還是說在台灣讀個明星高中，考上明星大學，就代表他的學習足夠了？ 一直認為國高中在薇閣學到很多東西都並非在課業上，而是課業之外的想法與思維，是那些額外的東西教育了我。 如果要說這些東西對大學聯考有幫助嗎， 當然沒有，但對於人生的旅程卻有著無與倫比的重要性。 最後，私立學校的佼佼者在大學的課業上，不見得都表現不好，在台大裡面看到不少學長都表現的非常傑出，之前還有位化學系的學長申請國外研究所，得到全美好幾所名校的錄取（包括麻省理工學院和哈佛） 這難道不傑出嗎？ 我想這值得我們深思
JC
我非常贊Eric先生的觀點與理念。
Eric
TAS每年招收的轉學生現在差不多應該定案了，因為下學期要繼續讀的學生學費大概都繳了差不多，現在也只能等候校方通知。至於等待候補有多少機會候補上，可能都得等待要轉入名單或有些學生臨時因家長工作異動而跟隨調整時所釋出的名額多少而定，只是這樣的機會與名額有多少，我也不知道。
再者TAS升中學後好像就沒有ESL課程可以幫助英語程度較落後的學生(ESL課程在TAS只有小學階段有開)，考中學的試題難度也是與美國同標準，和小學相比難度會更高，因此如果學生程度不夠的大概不易直接獲正取，因為TAS也是想收些程度好的轉學生(這點大概全世界所有學校都半斤八兩)。所以如果候補不到的話就找其他私校國際學校或其他外僑學校(或教會學校)再加強一年後，參加明年轉學考，或許也是一個辦法。當然直接出國讀書也是一個辦法，反正遲早都要出去，你們身分也沒問題的話，不如就直接全家搬出去吧，早一點出去對於孩子思考和學習會有較充足的適應時間與空間，我認為這會是一個更佳的處理方式。
至於我所提輔導成效很好的那位人士，的確輔導不少人成功進入美國學校，成效大概是我所見過最佳也是最專業的。只是別人的私人email或個人資訊恕難提供，甚感抱歉。最後祝你的孩子順利升入心目中理想中學。
另類教育者
Eric您好：謝謝你快速的答覆！ 我們在身分上都ok，語言上也沒有太大的問題，小孩處於要念中學階段，參加過TAS的入學考試，只是，仍舊處於等待候補的狀態，我看到你提到專門輔導孩子上美國學校很有成效的人士，就想到要如何去請教這位人士，如果你不方便在論壇上說，也可以email到我的信箱ntuchoir1@gmail.com，謝謝。
對於私校的看法：我從小到大都是念公立學校，高中大學也都是第一志願，看到一些私立國高中畢業後考上第一志願的高中或大學，覺得他們都和其他同學一樣，很合群，大家都玩在一塊，我倒沒有像你這麼深入去剖析，我只覺得念私立學校應該都是重視孩子人脈的累積吧，我從來沒有想到私立學校在課業上會比公立學校的孩子優秀很多。原本我也只是想要讓孩子一路上都念公立學校，只是現在教育多了許多選擇，在小孩要面臨國中入學之際，就開始找一些資訊，國際學校也是在多方打聽後才決定要試試看的。
Eric
(接續前述)
為何我要特別提到學校班級規模的問題，在台灣選國際學校時這是要考慮的重點，尤其是到高年級(中學)時更要注意班級規模這點。因為孩子越大，個別化的差異會越來越大，有些孩子對於文學有興趣，有些對於科學有興趣，有些對於藝術…等，開設選修課或是高階課程(涵蓋大學預修課程銜接及未來要申請大學時所提出的證明。這些都是需要視班級規模和師資多樣性才能達到，我舉個例子，我們中文的文字造字結構有象形、指事、會意、形聲、轉注、假借等不同，在中學階段有興趣於文學的孩子也許就會選修類似古希臘文的課程，而這樣的課程對於孩子未來在大學課程不只是文學領域科系有幫助，對於想從事醫學領域的孩子也一樣是有助益的，因為在更高階大學醫學院的大體解剖課程需要成千上萬的古希臘文，因為人體結構的英文大都是從古文轉過來的。同樣對於有志於科學領域發展的孩子，高等數學化學物理科學等的進階課程選修，也是需要一定規模的班級和足夠的多樣性師資才能辦到。尤其對於越大的孩子，差異化的情況會越來越大，小學五年級前還可以小班小校，但是如果孩子已經到了中學階段，得特別注意我所說的規模。
回：另類教育者
薇閣高中部共7個班，有一班是國際班，班上的孩子將來都是要出國的，所上的高中教材與一般高中不一樣，是全美語。有興趣可直接洽詢薇閣國際部。
不過國際部的學生是國中部直升上來的，而外校的學生進入管道如何要洽詢國際部。
Eric
回應樓上[另類教育者]家長，我不知道你們有無外籍身分(或回台未滿兩年規定)，還有孩子年齡多大?首先我不建議讓孩子太小就住校或通勤太久，台灣的國際學校主要就是外僑學校(或教會學校)和這幾年興起的國內私校附設雙語部。要走這條路就是準備大學要出國讀書的打算，基本上還是要看你住哪?孩子多大?因為孩子太小要通勤太遠的話，就得慎重考慮?因為無論如何優質的學校教育還是絕對無法彌補家庭教育這一塊，而家庭教育和通勤時間是兩個互相矛盾的角色，這些取捨是選擇時需要考慮的。
再者是家庭支援系統的完備與否，通常讀一間管理良善的外僑學校是需要家長能和校方人員溝通，如果家長語言溝通是有障礙的(或相對困難)，那麼得慎重考慮孩子讀這類學校時家庭支援系統是否能做到?
基本上台北的學校比較好打聽到，離開台北我就不是很清楚，不清楚我也無法和你解說，甚感抱歉。但是我建議你直接到學校去找，包括學校人員、家長或學生交談(如果能有認識的尤佳)。台灣也有國中讀完就可以直升國外姐妹校(教會學校居多)，就看你的去捨，不過基本上孩子太小(包含國高中)我是不建議讓孩子去寄宿，如果全家移民那就另當別論。
還有一點，學校規模大小是要特別考慮的，規模太小的學校，教師與課程多樣性皆會受影響(除非家庭或家長會支援系統和學校資源都夠強大)，否則得慎重考慮太迷你的學校。(我不是說迷你型學校不好，國外也很多迷你型小校，只是我們母語社會系統是中文，這是有差異的。)
另類教育者
Eric，謝謝你精闢的見解，我們家一直執行在家教育，現在也正面臨要回學校的時間點，你文中提到國際學校也是一個選項，我們也認真在思考這個方向，有沒有相關的資訊以及諮詢顧問可以建議？
遊學團
小朋友今天去報名遊學團,姑且不論學習效果,讓小朋友去走走,相信學校辦那麼多年一定很有經驗....
偏執人
對於有偏執狂的人, 大家的容忍風度都很好. 只是覺得很奇怪, 他的眼中薇閣是一文不值, 薇閣的家長都是虐待自己小孩的屠夫, 那麼他口中連聲讚美的美國學校, 他好像一點都不知道那所學校的校風是如何的有名啊！ 還是他崇拜美國人, 崇拜到眼睛都ㄍㄡ^目屎了？
Peggy Pieranunzi
Thank you Eric for all the research info and I am in agreement with you that education needs to be more holistic and humane. Children who are educated with love and respect will turn out to become a more loving, respectful and compassionate human beings when he/she grows up. Indeed, any academic success can not compensate the failure of a child's good characters, positive outlook on challenges in life and the development of a life time love for learning. May our children in Taiwan feel less pressured and so they can be children when they are children.
Eric
私立學校辦學好不好?我不會正面對於任何一所單一學校指名做評論，學校辦學理念各有不同，至於是否要去就讀?由各位家長自行去謹慎評估，因為只有家長才能最了解孩子的情況。但是私校內部教學情況各位家長未必能真實了解，網路上無法確定是否會有私校人員故意誤導視聽的情況，因為私校簡報或網路上也很難聽到主動爆出任何不利的消息，如果家長想真正了解私校辦學部分真相，建議各位家長找時間去學校附近詢問一些正在就讀的學生，因為學生是真正的感受者，孩子的看法最能代表現況與感受，不能只選擇成績佳孩子的說法，如果成績表現差的孩子也能普遍對於學校持肯定看法，那麼這所私校應該是可以考慮的。台灣有沒有這樣的私校，我很慶幸台灣的確還有這樣的私立學校，至於是甚麼學校，很抱歉，我不會說。
對於不可預知的未來，我知道家長會惶恐，如果家長希望藉由私立國中來當作高中的入門票，那麼台北市私立國中入學考試即日起可以開始報名，考試日期整理如下，有興趣的家長可以自行參考….(僅列出台北市)
靜修3/23招收男女生
東山3/31
薇閣4/13
延平4/13
達人4/13
華興4/13或4/14
復興4/13
靜心4/20
再興4/21
衛理4/21
奎山??
其他縣市還有聖心崇光時雨辭修竹林及人光仁南山……等許多私校。
以上資訊如有誤請指正，謝謝…
最後還是希望私校教育人員能好好對待每一位孩子，千萬不要光以紙筆成績來看待或篩選淘汰學生，因為這些學生都是國家未來的寶貴競爭力，每一位孩子都具有與眾不同的天賦與才能，請善待這些孩子天賦與才能，並好好協助這些孩子發展他們的天賦與才能。
(台灣少子化原因，目前公立學校一位老師平均照顧約20-30名學生(部分偏鄉已達20人以下)，私立老師平均約40-50名學生(部分私校收到近60位)，在國外名校私校中，以英國頂尖著名私校為例，一位私校老師平均照顧約10名學生，公立平均約17-20名。情況和台灣相反，台灣私校在師資上還有很大需要改進的地方。)
家長
版主最後一段寫得很好。
eric
前天星期三下午公立小學不用上課，兒子在家寫完功課後又返回學校和同學在籃球場上打球。那幾位一起打球孩子中有幾位是英語演講比賽的高手、國語文競賽高手、游泳比賽高手、繪畫比賽高手、籃球比賽高手以及科展比賽的高手，他們都是公立學校栽培出來的優秀孩子。
我知道公立學校也不是全然很好，的確也有少數在打混摸魚者，我相信私立學校也有這樣打混摸魚者，但是公立學校卻有很多認真且資質優秀的天才型老師。我的孩子目前在公立學校發展得不錯，教過我孩子的這些老師大多數都是很優秀的天才老師，當然也有遇到一兩位打混摸魚的老師。但是這就是社會的縮影，我們的社會上不就是這樣嗎?到處都會有打混的人，打混的人也會有他打混的獨門技巧與生存方式，所以會打混的老師，兒子也已經學會辨認了，而且兒子還會對於每一種人歸類並做分析比較，這樣無形中孩子識人的能力也在成長，有何不好呢?我到現在都很感謝這些教育過孩子的公立學校優秀天才老師，他們幫我們夫妻一起栽培了兒子寬廣的閱讀力和自學力。
對於某一所填園私校來說，連誠信都很難做到，就不用期望太多了。私校的孩子經過這些高壓的狹窄式教學方式，孩子能有更強的競爭實力嗎?今年大學學測題目只是稍微加深加廣一點，台北市私校孩子就兵敗如山倒，這也驗證私校學生狹窄化學習及後續的續航力的嚴重問題。人生很長，[成功]的年齡可以是18歲，也可以是60歲，但是什麼叫作[成功]，不是只有會寫考卷者才能叫[成功]。私校偷跑一年或兩年又怎樣? 6百公尺學校教育讓你私校生偷跑兩百公尺，但是私校學生卻輸了最後一百公尺，這樣偷跑有意義嗎? 孩子離開讀了6年私校中學(或12年私校中小學)後，孩子人生後續的續航力又如何?
撇開沒甚誠信度可言的填園私校來說，我對於私校教育還是有很高的期待，我也希望這些孩子會更好，讓孩子更具有競爭力。大學學測考得好不好不代表人生一切，每一位孩子都有與眾不同的天賦，希望這些私校孩子的天賦也能被早日栽培與賞識，提早能找到自己的人生興趣與目標，因為考試不是人生的一切，希望私校教育人員更應了解每一位孩子的不同差異與天賦，好好栽培這些孩子，不要讓過多紙筆練習和反覆填鴨來扼殺了這些寶貴的天賦英才，甚至以成績來淘汰孩子，因為這些孩子不少是來自中上階層的孩子，培養他們更寬廣的國際視野、統整資訊能力、團隊領導和表達能力，才能讓這些孩子成為未來很重要的國際競爭人才與社會領航者。
eric
另外其他專業學科補習班一樣可以找到某私校生被貼在網站上面[做升學績效廣告]的名單，這樣的名單也同樣被貼在私校網站上面[做升學績效廣告]。
如果一所學校自動降格把教育搞得像補習班一樣，卻還教輸補習班，讓考很好的私校孩子用[補習班感謝函]來回頭打了私校管理人員嘴巴一記耳光，那麼各位還要傻傻地繼續留在學校參加晚自習嗎?想要貼上升學榜單的私校榮耀者，不如直接去找重考班或補習班還來得更有效果。
某些私立學校的確很會做公關，行銷廣告的話術也的確很高明。但是學校有學校的教育功能，學校教育老是花一堆心思在宣傳行銷話術和編弄數據上面，那麼和夜市賣狗皮膏藥業者有何區別?私校掩飾與不透明教育政策只會造成更多的誤解。我沒有惡意，我關懷私校教師與學生，因為學生是[人]，教師也是[人]，私校高壓統治下的教育環境受到嚴重扭曲變形，高壓是不利於一個身心健全發展的教育環境。我知道私校的生存壓力，但是今年台北市的私校學生大學學測在最高分群組中普遍考得的確不理想，這些可憐的私校教師在面對升學績效壓力時，我更擔心今年考不好的私校學生所要面對的升學壓力，因為這樣壓力最後全部會轉嫁到孩子身上。
所以不管孩子考得好不好，都應該給予孩子鼓勵與賞識，[鼓勵孩子]可以讓孩子從失敗中獲得站起來的力量與支持，而受到[賞識孩子]可以擁有更多的勇氣與自信去面對困難與挑戰。
eric
如果升學榜單還得再偷雞摸狗把重考生混進來宣傳，學校教育搞到和補習班已沒兩樣時實在是很可悲。某填園私校所自稱的升學數據到底有多少真實性，本人強烈質疑其誠信度。當一所學校誠信已蕩然無存的時候，說實在，要如何取信於人。某填園私校於昨天2/21在學校網站跑馬燈上公布號稱102年學測輝煌成果時，多少比例學生又達到頂標[一個很漂亮的正整數]，只是在2/21當日下午不到幾小時內又趕緊匆促刪除下架，看在我的眼裡這簡直是天大的笑話。難道是數據編寫的還不夠漂亮嗎?還是要等編寫好看一點後再公布嗎?或是再等看看有沒有上吊自殺後的人數減少後會更好看一點嗎?辦教育辦到只能在網頁上宣傳那看不到真相的變調數據，填園私校網頁一進去後一半以上畫面都是宣傳升學績效，真得也很可憐。
在101年錄取台大醫學的學生名字卻出現在某補習班[重考生]榜單上。[補習班在榜單左邊綠色字體寫著[右列全部為台北XX重考生榜單，歡迎查證，如有造假願負一切法律責任，並立刻停辦！]上面清楚寫著[重考生榜單]，各位家長可以去看看如下網址…
http://www.rulin.com.tw/list-101-08-07.html
在去年時我曾親耳聽到某填園私校的管理階層人員很有自信地說明:[就讀本校學生不用補習]，言猶在耳，很諷刺地反而看到一堆該填園私校101年的學生榜單卻一一出現在各大補習班榜單中，該填園私校將101年考得很好的一些學生貼在網上[做廣告]，這些該私校學生榜單一樣可輕易在其他補習班找到一些學生名單，在此列出另一位考上醫科的私校學生感謝函，只是該私校學生感謝的對象卻是補習班老師而不是私校老師，學生很感謝補習班老師有耐心有系統的教學，讓學生終於能考好大學指考，順利進入醫學系。學生對於化學專業補習班教育的感謝函如下…
http://mvp088.104web.com.tw/cetacean/ezcatfiles/mvp088/img/img/26581/764565208.jpg
eric
某填園私校於昨天2/21在學校網站跑馬燈上公布要號稱102年學測輝煌成果時，宣稱多少比例學生又達到頂標[編出一個很漂亮的正整數]，只是在2/21當日下午不到幾小時內又趕緊匆促刪除下架，看在我的眼裡這簡直是天大的笑話，數字怎麼不妨可以再多寫一些，這樣升學率就可以稱霸到外太空去，如何呢?今天一整天都沒有再出現102年的大學學測資料，很奇怪，是發生了甚麼大事了嗎?難道又是成績好到破表而電腦畫面無法顯示嗎?還是今年沒有半個學生去參加學測呢?
某所私校國中收了五百多學生，到了升高中僅剩收300多名學生，到了大學聯考時的畢業學生人數卻變成僅剩下200出頭，那麼其他的高中部學生在這三年中到底淪落去了哪裡?這些高中孩子難道人間蒸發到外太空了嗎?還是上吊自殺身亡了?
不少私校趕進度超前一年以上偷跑教學外，某所填園私校到了直升[高中]階段還要靠砍掉學生來提高升學率，不留住孩子而倚靠砍掉孩子來提高升學數據，去看看建中、北一女、附中、成功等公立高中學校，有誰這樣在搞教育的?這些公立高中還有包含體育班、音樂班、美術班和低學術成就特殊身分學生，也沒有學校會把這些預期會拉低升學績效的低學術成就學生淘汰掉。
私校孩子提前一年以上時間教學偷跑，還有從國中階段就開始不斷篩洗掉程度差學生，那些私校國中直升學生被篩洗了六年，結果呢?今年大學學測滿級分，全台北市共50位滿級分考生(建中27、北一女15、附中3、成功2、松山1)，而全台北市的私校學生僅有兩位滿級分。(連新北市的公立高中也還有其他滿級分學生)。
八年級家長
樓上的讚+1
陳弘治
板主啊！個人的成就難以論定，但以大多數而言，個人三個小孩都讀田園教學的私校。再與週邊人的小孩讀公立學校相比，公立學校已非20年前的狀況，公立學校老師(公務員心態居多)不用心者比比皆是，所以，本人還是推薦要讀這所田園學校(別的私校我不清楚，但這所北投的私校有親身經驗，才敢說)，真的不騙您！
你沒去當名嘴真可惜!
如上
誠信為教育的根本(eric)
補習班在榜單左邊綠色字體寫著[右列全部為台北XX重考生榜單，歡迎查證，如有造假願負一切法律責任，並立刻停辦！]上面清楚寫著[重考生榜單]，各位家長可以去看看如下網址…
http://www.rulin.com.tw/list-101-08-07.html
補習班都很清楚寫著101年重考生考上[台大醫學系]幾人，重考生的高中學校和名字都清楚標示，如有造假願負一切法律責任，並立刻停辦！再回頭去看看某所私校高中101年錄取台大榜單，相同名字這麼眼睜睜的事實，還要睜眼說瞎話嗎?
如果要這樣來宣稱升學績效，很多學校榜單可以貼到圍牆外了。大可隨便寫醫學系錄取率破表好到爆了，以砍掉學生後再隨意加總弄出很好看的數字，還能相信數字背後的真相嗎?
連一個小小補習班都敢做到這樣的[誠信]承諾，[右列全部為台北XX重考生榜單，歡迎查證，如有造假願負一切法律責任，並立刻停辦！]
對於有這樣的教育人員與教育機構， 還能默不作聲嗎?私校老師與家長，請問[誠信]是甚麼?
家長
如果你是薇閣的家長或老師 我還覺得你的言論還有參考價值 但如果你們是路人甲 就隨便你說吧 因為你有言論自由 雖然我覺得你很*&%#@
誠信為教育的根本(eric)
有一間大家擠破頭想要考進去的醫學系，在某私校中學網站上也一樣宣傳他們有很大的績效成果，在他們所宣傳的最好名單中也可輕易找到這醫學系…但是，在某個重考補習班網站上面又看到同名同姓考生…
下列為一所補習班的榜單，該補習班為了保證是重考生，所以在榜單左邊綠色字體寫著[右列全部為台北XX重考生榜單，歡迎查證，如有造假願負一切法律責任，並立刻停辦！]上面清楚寫著[重考生榜單]，各位家長可以去看看如下網址…
http://www.rulin.com.tw/list-101-08-07.html
然後各位家長可以再回去某私校的網站上面去看看，在他們所宣傳的最好名單中，有沒有同校同名同姓者的名字出現呢?各位看了感想如何呢?
除了[正在]就讀的學生之外，請問這裡有哪一位家長是[正在]就讀私校的?有哪一位家長知道私校現況真正的問題，除非私校開放讓家長就讀，否則許多家長所了解的都是半斤八兩，這是我觀察到的現象。因為私校資訊是封閉的，連財務都是封閉的，私校絕對懂得家長的喜好，更知道要放什麼資訊在媒體上給家長看，辦什麼活動讓家長來參觀，做甚麼事情會讓家長安心，用甚麼話術來安撫家長，各位家長能清楚嗎?與[誠實]比起來，切幾片芭樂或柳丁似乎比較容易多了。
八年級家長
樓上的說法我贊同 但身為家長的大家 相信沒有人要粉飾太平 或者只聽好話
但Eric先生的論述都太過頭了 比如說一路走來的薇閣寶寶無法直升高中時 學校應該道歉 如果這樣所有的學教都該道歉 因為沒有任何一個學校能保證每個孩子的將來
希望Eric先生在孩子入中學時別忘了將您的論調告訴老師及校長 因為你將孩子培育的如此優秀 將來一有閃失 他們得為此道歉不是嗎 但我認為在您要求別人道歉時 您必須跟您的孩子致更大的歉意 因為是您幫他選的學校與環境
大家說真話吧!
ERIC先生說薇閣狀況，諸多現象不是私校專利，應是整個台灣教育環境問題，若針對薇閣來批判確實令人質疑動機問題。
但是其所提出薇閣一些問題，做為薇閣學校的一分子，甚至學生家長也該深思......檢討。只聽好話，看不見缺點，是不會進步。
直接說出你的動機.
請直接說出你單挑薇閣這學校的動機吧.
家長
大部分私校辦學是根據巿場需求。家長要的是升學率，所以私校注重考試升學才能吸引學生，也才能持續經營。當市場需求變了，私校的做法也會跟著調整的。
無聊
就是有那麼無聊的人。
請大家不要再回應eric 。
如果eric想知道"去年9月學生到底是什麼原因發生墜樓?" 自己不會去調查嗎？eric不是神通廣大嗎？
八年級家長
也許您的論調觀點沒有離題 但並不中肯或是確實 因為您家沒有薇閣學生 您也不是薇閣家長 所以您的想法是不是確切 我個人認為霧裡看花成分多
您聽到鄰居家有爭吵聲 您也會猜想吵架原因 但您覺得您一定會了解透徹嗎 因為您不是他家的成員 您怎麼可能會了解呢
私校有私校的問題 難道公立就沒有問題嗎 也請您告訴我們 以您的標準 哪個學校才是完美適合孩子的 如果您無法提供學校 那就請您給每個有問題的學校都給建言批評吧
eric
去年9月某私校學生到底是什麼原因發生墜樓?家長是否知情?請問這麼重大的校園安全問題怎能不知道?
如果不幸的問題沒解決，各位不用擔心，後面還會繼續發生這個問題的。下次會輪到誰的孩子就不知道了?
另外，那些很熱衷看醫科錄取率的家長，也請注意數據底下所看不到的另一面。如果學校為了好看的升學績效，那麼加上非台灣本地醫科學生錄取的數據資料，家長了解嗎?某私校的前年升學績效中就摻雜了這樣的情形，我也知道私校人員在看本版，所以我可以清楚地告知私校人員，[誠實]與[公開]是最好的政策。
還有，我也要說一個故事，
有一位成績不甚理想但是很乖很聽話的學生去大陸重點大學讀醫科，為什麼去大陸讀醫科呢?很簡單，就是孩子很乖，很聽話，聽了建議後也很乖地真的去大陸讀醫科，後來沒念完就回台灣，為什麼沒讀完?我猜想可能原因是這位學生程度跟不上，另一種可能是大陸醫師訓練養成過程及未來前景可能並非是學生所期望的，有興趣的人可以去查一下大陸醫師訓練養成過程。
至於直升標準是甚麼?家長了解嗎?我也很清楚私校家長並非每位都家財萬貫，有些是辛苦縮衣節食的家長繳了那麼多錢去供養學校，有沒有犧牲掉這樣的孩子?有公開直升標準和名單讓全部家長知道嗎?難道直升有不能說的天大秘密嗎?全校直升標準是否統一?
http://mypaper.pchome.com.tw/agu100/post/1321795469
上面就有家長寫道[…翻開一到三年級成績單，成績那麼差的同學竟然也可以直升…]
最後，這裡是一個開放論壇，標題也寫得很清楚，[私校孩子失落的競爭力]，引用的是來自就讀[私校]學生或家長的論點，這和隨便引用路人孩童論點的可信度是不同的，本人也明確在討論[私校]的問題，就討論標題的觀點來說，並沒有離題。
請換個戰場吧！
您上述的文章在之前都曾發表過了。怎麼又po一次呢？
這個版面基本上是提供薇爸、薇媽交流的管道，箇中的酸甜苦辣我們自己嚐，對錯我們也自己負，既然您不贊成這裡的文化，您的孩子也不想讀私立，您也不是薇閣的家長，您完全是在框框之外，但您又非常注意本版家長的發言，看到有對薇閣不好聲音出現，您馬上會引用發表，我不知ERIC先生，您到底企圖想改變什呢？
如果您對〝公立-私立〞有那麼多的看法與見解，其實您可以把您如何栽培貴公子的方法提供給教育部，請教育部官員依據您的方法，來造就出更多像您孩子般優秀的公立學生。
ERIC先生您與其花時間在這po文，倒不如換個戰場直接把您偉大的理念po給教育部，來造福未來的青年學子。
講個笑話給您聽
兒子和一群同學搭捷運回家時，遇到３個男生坐在車上〈孩子說他們看起來像是來淡水玩的高中生〉，其中一位男生小聲地對他的同學說：「快看，薇閣的學生，富二代ㄛ！聽說每個人家裡都是有錢到爆，家裡都有賓士、有的還有飛機，他們學校連走廊都有冷氣，而且還騎馬上學。」
孩子回來後笑死了，問我為何那個小孩會如此認為，我告訴他，就是因為他們沒到過薇閣，以訛傳訛來的。
以訛傳訛會將薇閣描述得很奇怪。
就以上面孩童間的小笑話，來分享給ERIC先生。
ERIC
某私校高中部被貼在網站上榜單被榮耀的學生，正如同在私校國中部直升高中的孩子在9下可以去享受填園教學的榮耀一樣，但是國中部其他被砍掉或放棄直升的孩子，除了得面臨高中升學徬徨無助外，還得眼睜睜望著當初一起同窗三年但是獲得直升的好友在戶外填園享樂歡笑的刺激，真的不懂這是甚麼優質教育?
另有家長反應如下…
http://mypaper.pchome.com.tw/agu100/post/1321795469
某家長提及[…您認為會受到重視嗎?晚自習及上課秩序會好嗎?去年基測是6/9 6/10 一般公立國中畢業典禮都排在基測之後,可是學校是安排6/1,無言!.....].
某家長提及[…不該一選擇外考就劃出一條線,有些孩子會更激起鬥志,而有些孩子就自我放棄…]
某家長提及[…她說她女兒從幼稚園到國中在這裡共12年怎麼到最後連公立高中都沒上?我也很想知道答案! …….]
在私校待了12年，被一刀劃下去砍掉後的孩子，看了之後也是無言以對，我也很想知道答案。
我不是說私校不好，我也知道私校有經營上的困境與難處，但是請有看到這篇文章的校方人員回去稟報，這樣的教育方式對於孩子來說太殘忍了，懂嗎?如果一個學校的升學率是建築在砍掉學生的基礎上，那麼要如何防止[影響成績
師長建議轉校萌死念] [私校高中女上吊亡]憾事發生呢?
http://www.appledaily.com.tw/appledaily/article/headline/20090823/31884261
而私校片面之詞的升學率又如何能讓人信任呢?
前面去年發生學生墜樓，有家長提及[孩子說:學校有交代不可在網路上討論細節，否則要處分]，我不懂為何學校用這樣的教育語言來對待與教導孩子?
僅有當大人世界願意誠實面對問題，才能真正解決問題，也才能教會孩子面臨困境危機時，培養孩子面對的能力和勇氣去處理困境，而不是只會用高壓方式處理。網路是無遠弗屆，對於這些中學階段孩子們，他們終究是會知道的。
ERIC
因為老天爺在時間上是很公平，每天大家都只有24小時，會有上述這樣情形並不會令人太意外，私校一班的學生又那麼多人，對於不適應或跟不上的孩子，老師能剩下多少時間來好好輔導學生呢?能剩下多少時間好好批改作文?能剩下多少時間去指導學生困惑疑難呢?能剩下多少時間好好去編寫出很多份有品質的考卷呢?要考那麼多的小考，能剩下多少時間做好教學品質?孩子是很單純的，他們一輩子就僅有這麼一次難得的上學經驗，私校好或不好，孩子怎麼會有能力去比較得出來。
http://www.wretch.cc/blog/saoritw/32122213&page=6#comments
2012/9/22在上面網址159樓文章中，某家長反應私校學生回家的說法，該私校校長因為2012年[今年大學考試不理想]，所以要取消學校原定行事曆應該要進行的戶外教學活動，如果家長反應學生的說法是真實的，也就是2012年[今年大學考試不理想]，那麼該校在校網上大辣辣地貼出101年大學[整體]升學成績輝煌，到底哪一個說法是真實的?如果是另有隱情，那麼誰的說法是真的?私校是有必要拿出全部[整體]資料來取信大眾，否則華麗外表下所看到的都將只是片面之詞。[至於要取消例行性戶外教學活動的真正原因恐怕沒那麼單純，因為當時發生學生墜樓，學生墜樓可是校園重大事件，如果校方連誠實坦白的勇氣都沒有，那麼要教人如何相信101年大學[整體]升學成績輝煌，亦或是真如私校校長所言2012年[今年大學考試不理想]。]誰能告訴我[取消戶外教學活動]的真象?還有學生墜樓的真相?還有全部101年大學[整體]的升學真相? (該私校101年大學考得很好的前幾位學生，被特別放在網上明顯位置來標示學生名單，只是很諷刺在補習班一樣就可以輕易查到是哪些學生，我實在很納悶這些優秀學生到底該算不算是被補習班所栽培出來的??)
私校高中部在101年大學[整體]升學成績中，其他沒有貼在榜單上的學生名字都去了哪裡?大家都喜歡看到成就不凡的孩子，也很喜歡去報導宣傳有成就的成果，卻很少人會去注意到那些考不好的孩子到底去了哪裡?
薇閣家長
薇閣真的有很多優秀的孩子 他們有被埋沒或者是缺乏競爭力嗎 樓上的家長真的說出我們的心聲
樓上的 讚+10000..........
實在忍不住
Eric先生看到您的po文，滿心歡喜地訴說您孩子如何快樂的學習，如何的優秀。
不禁讓我想起我兒的求學歷程，我和小孩都樂在其中，甚至以收集各項獎狀為樂。如果時間能倒退，我不會再如此做，因為一個人要做到比其他人優秀，相對的也要付出一些代價。
看到您的po文，只想告訴您，那些我們都也有參加過，但那又如何？每個人的人生本來就都不同so what？
針對“遺憾事件”的問題，應該是不分公私立學校，您可以上網查一下，最高的是北市最知名的公立高中，而且這是私事，對於不清楚的事，本來就不應該八卦，那是我們有網路禮貌，請不要再亂扣薇閣帽子了。
哈哈
以eric的財資力，小孩就算進公立國中，還是保證可以進公關班的。
你怎麼那麼陰魂不散
不是說了要消失嗎
我想網路世界無遠弗屆 大家繪聲繪影會更了解真相嗎 我不這樣認為
Eric先生如果有餘力 請了解一下十二年國教下 公立國中的教學情況 再上來評價吧 也請教一下您將送小孩去哪裡唸中學呢(希望是普羅大眾可及之處)
Eric
少子化的台灣，未來公立國中一班才30-33名上下的孩子，尤其是十二年國教已確定將朝公私立都得同步逐年提高外校生免試入學比例來修法，因為政府如果沒有把扁平化明星學校法令執行徹底，那麼十二年國教改革都將是空談。
目前私立學校一班還是擠了那麼多學生，學生除了活動空間與體能嚴重不足外，更要面對繁重課業與考試壓力，讓一群同質性很高的學生擠在一個狹窄空間去受教育是最佳的教育方式嗎?
台灣私校教育最大的問題除了空間過度擁擠外，沒能給這些身心都在面臨成長發育劇變的孩子有足夠時間從錯誤中學習與摸索的能力，沒有給孩子人格成長發展的喘息空間，沒有時間讓孩子從錯誤中學習做為人的能力(一失誤立刻被要求轉學)，沒有讓孩子去摸索各種理想與現實的機會，繁複考試讓孩子沒足夠時間去好好發展人際交往的智慧(傾聽別人、開導他人、體貼他人、關愛他人、了解別人)。另外私校孩子被高壓機械式教育而扼殺自主學習的創造能力與興趣後，同時也會讓孩子失去處理面對困境危機的能力和勇氣。所以，2012年9月20日又見網路上有討論某私校高中部學生發生墜樓的遺憾事件，於9月21日發表網址如下
http://mypaper.pchome.com.tw/agu100/post/1312692263
有家長提及[孩子說:學校有交代不可在網路上討論細節，否則要處分]，我不懂為何家長能容忍學校用這樣的教育語言來對待與教導孩子?
當大人世界願意誠實面對問題，才能真正解決問題，也才能教會孩子面臨困境危機時，培養孩子面對的能力和勇氣去處理困境，而不是只會用高壓方式處理。因為壓力只會讓問題更嚴重，絕不會減少問題。
有家長或同學願意說出高中部學生發生墜樓的真相嗎?因為事出必有因，如果只一味想掩蓋真相，那麼孩子與您都將會失去一個寶貴的機會教育。
eric
關於JHMC是甚麼不是很清楚，若是補教業或是出版業者或是私校自辦的比賽，我個人不建議讓孩子去參加這種東西。另外小學生是不能報考英檢的，而且也沒有必要讓這樣年齡孩子去參加英檢。同時，如果有打算讓孩子出國讀大學的家長，那麼學生的英語能力評價，建議最好自己去中山北路某外僑學校聽聽那邊家長與學生描繪從那所填園學校轉過來的學生英語程度，有興趣的家長可以去打聽一下，打聽後可能會讓人很驚訝，這樣就會更清楚填園學校的英語教學品質。
至於台北市中小學科展得獎，我的孩子今年也有僥倖拿到；這學期學校的校內科展最後決選競賽，他又僥倖拿到特優，將在明年再次代表他所就讀的學校去參加台北市科展。今天晚上我們在外面餐廳吃飯，因為孩子在這近兩個星期內陸續拿到了6張獎狀和不少的獎金，所以孩子說今晚的晚餐他請客，於是我們訂了一間很好吃的餐廳共享他的成果。孩子近兩星期內所拿到這6張獎狀中的一張是台北市長所頒發出的獎狀，一張是國際青少年XX競賽的獎狀和獎金，一張是由政府xx部所舉辦全國xx比賽的得獎獎狀和獎金(前面兩項競賽獲獎的名單在網路都可以查詢到，只能以xx表示，恕難讓孩子曝光。)不過，我的孩子在公立小學的孩子群中，只能算是還可以，因為還有其他更優秀的公立小學孩子。
至於孩子的學業，我只知道孩子在北市的這所公立小學讀得很快樂，在資優班的學習也很快樂，孩子每天晚上9點多上床，早上7點多起床看書吃早餐，關於學業成績名次應該沒那麼重要，學校學業排名只是個表象，有甚麼可喜或可憂呢？所以別再比排名了…倒是排名在後面的兩成學生才是最該關心的問題….
私立學校的教育不是不好，而是校方和家長把它弄壞了，因為私校老師沒甚麼保障，學生成績不理想的老師只好留下學生更久，發下更多的講義考卷讓孩子去大量反覆練習，問題是這些過度重複演算和紙本測驗的教育方式是孩子該學習的教育嗎?
感謝薇媽lilian的見證
原來孩子的競爭力會不會失落，跟父母的教養觀念
與孩子的學習態度有關，跟學校是公立或私立無關。感謝薇媽lilian的見證，這個見證讓我放心多了。
lilian
我是薇閣寶寶的家長
我的孩子今年就讀薇中九年級
我可以見證私校不會讓孩子失落競爭力
我的孩子四足歲進薇閣幼稚園
六足歲讀薇小一年級
開始利用課餘時間
學體操、打擊樂、樂高動力機械
小二再加一門木工課程
小學六年期間
持續學了六年打擊樂
六年樂高、五年木工、兩年體操
拿到體操比賽、樂高機器人比賽獎項
從未補習，小學畢業也拿到校長獎
小二暑假到溫哥華遊學一個月
小三暑假到紐西蘭遊學兩個月
其餘寒、暑假期，旅遊之外
參加各式各樣的夏令營、冬令營
學著獨立、學著與來自各地的孩子分工合作
七年級以後
樂高課程告一段落，不再繼續
木工暫停，打擊樂則持續到今年暑假暫停
由於孩子計劃直升並報考國際升學班
將來出國讀他一直很有興趣的科系
因此沒有基測的壓力
已經自己安排在第三次段考後
要繼續木工和打擊樂的課程
國一、二寒暑假，孩子參加學校輔導課之餘
照例旅遊或參加營隊
今年暑假比較特別
自己安排搭車事宜
隻身前往台南擔任偏遠小學美語夏令營義工
孩子因為過去參加營隊時偶見有學員意外受傷情形
為了充實自己擔任義工助人的能力
今年寒假已報名參加兩天急救員訓練
這樣的學齡兒童、少年生活
是充實、多彩且富涵長遠生活教育意義的
花了這麼多的時間參加各式活動
會不會影響課業學習？
不會
因為那些活動是孩子自己要參加的
孩子自己會在上課時專心聽講
節省反覆複習功課的時間
孩子直升薇中至今五學期
大多維持班排前三名
參加台北市科展獲獎
參加JHMC國中數學競賽獲獎
100年11月全民英檢初級通過
101年12月全民英檢中級通過
我不知道將來我的孩子競爭力如何？
我只知道從小我幫他安排
現在他自己慢慢學著為自己安排
逐步累積帶得走的能力
我的孩子並沒有競爭力失落的問題
分享我孩子的經驗目的無它
只為見證私校不會讓孩子失落競爭力！
書僮
我讓自己的女兒讀私校,當初的考量是私校管得緊功課盯的緊,不用補習可以省補習費,結果不是每樣事情都盡如人意，讀書靠的是孩子自己,不是靠老師,其實補習班老師,私校老師,公立學校老師都差不多,有好有壞,能遇到好老師要靠運氣,自己孩子讀書成績好壞是靠好的學習方法跟好習慣,從小沒有養好書習慣,不改變學習方式,成績根本拉不起來!讀什麼學校都一樣!
tiffany
私立轉公立，私立直升，讀公立，其實真的都沒甚麼不好!大家也不用引起很多口水戰，因為大家都明白好學校和壞學校都會有好老師和沒愛心的老師，學生也會有努力上進懂事的和不想念書玩心重甚至會霸凌同學的小朋友，重點是我們讓自己的孩子不要只有"小聰明"要有"大智慧"，這樣不論到甚麼環境都能成長!
tiffany
身為有六個孩子的媽媽我來說，我的孩子裡有讀私立(東X\薇X)也有公立的(景美女中\華江)，不管求學過程中有任何挫折和壓力，只要孩子自己覺得自在快樂就好!我只要求他們自己對自己負責不後悔!這樣公立和私立又有何差別~ 我想差別只有學生自己吧!
讀私立學校的家長也並不是每一位經濟能力都很好，但做家長的我們為孩子願意付出最多的努力有錯嗎?
好像被貼上一些"富人標籤"，十惡不赦~
"私立學校也要生存下去，他不是宗教團體慈善機構"!想加入的遵照遊戲規則，不想的可以不要去啊!
私立學校也沒強迫各位家長一定要讓孩子去讀他們啊!
想去的家長都是自己心甘情願的，不是嗎!
樓上的, 有失風度了.
雖然跟這種人不用太客氣, 但也不要降低自己的格調,被狗咬不一定只能咬回去吧.
To愛瑞克
你老婆是北一女的喔，有這麼難以啟齒嗎？你拿那Pr99,一千兩百個畢業生的學校跟Pr90就可以直升，只兩百多個學生以推上台大醫人數比績效，不會覺得難堪啊！而且北一女也沒每你說的強啊，今年是創校計錄了，三個。
而且你那麼喜歡查資料，那你去查一下:
台大醫那麼不喜歡推甄的學校為什麼每年堅持收二十個？
為什麼女生總是超過一半？台大牙更誇張，推甄全收女生？為什麼？
中山，景美女高歷史上有幾個台大醫？那是Pr97的學校耶!那你要不要寫一篇公立女校流失的競爭力?
跟人比較很不好，但拿片面比較數字來扭曲騙人、貶損人就是人渣的行為了。
我不知你要哭要笑，你去吃屎大家都會笑。
別理他
ERIC先生要用文字煩死大家，我們應該不要再理他，免得他暗自........
請版主,讓這版面,永遠消失!
請版主,讓這版面,永遠消失!
失言
子曰：「可與言而不 與之言，失人(1)；不 可與言而與言，失言 (2)。知者(3)不失人， 亦不失言。」 (《論 語・衛靈公第十五》
陳老師的話是雙關語，其中一個意思是跟不可理喻的人講道理，不是知者所為。
暑輔
8升9是5點下課? 上課是1-6嗎
升國三要如何安排作息 可否請有經驗家長分享 謝謝
真是無聊
大家不要再回應Eric先生了，你們不覺得他很無聊，沒雅量、很無趣。
大家還是想想7升8年級的暑輔前，如何安排給孩子輕鬆一下。還有8升9年級的暑輔往年都是7月中開始，比其他年段早2個禮拜，每天是上到5點，不是4點喔！9年級開始真是辛苦了，要面對一連串的考試了，開學的第一次大考就是模擬考了。大家加油，希望我家的姐姐也加油！！！
陳信良
看到您的回應，我還真是"失言"了。您真是個有趣的人。
感謝各位家長的支持與照顧，我會繼續努力的，能夠遇到這麼多這麼可愛的學生與家長，實在是很幸運，謝謝你們。
我不會再回應Eric先生了，以免無謂的紛擾。
再次感謝大家。
樓上+1
作者的小孩實在太優秀了，能文能武。小小年紀就可騎自行車日行百里山路去看瀑布。好好栽培，一定代表國家參加奧運自行車比賽，為國爭光。
作者 您最棒！
作者先生，您既然有尊敬的高職藝術家及敬業的清潔人員，建議您可以讓您的小孩送去這所高職培養藝術天份，課餘幫您孩子報名環境清潔志工，這樣才能落實您說的自主學習精神，及言行合一啊！
您對私校把升學績效放在學校的第一排跑馬燈上展現很有意見，而衍生一堆對私校的批評，那借您的話，您又何需在這個版告訴大家您的小孩經過您的訓練而變得多優秀呢！這不也跟您罵的私校一樣來這裡炫示您的小孩有多棒啊！
我們現在都知道您很棒，您的小孩很優秀了，而我們這裡的小孩都沒競爭力，讀的學校也很不仁道，家長也都是大白痴，大混蛋。您做的真好樣，我們襯托出您的清新高雅，天生麗質！您的目的已經達到了，就請您高抬貴手放過這裡可憐可悲沒競爭力的一群人吧！而且這群人比高職藝術家還不堪，比清潔工作者還不如哩！您又何苦來此自貶身價呢？
TO :版主+1
感謝無私的版主提供這個園地，讓我在小孩考進薇閣到現在(8年級)都在這園地了解了很多訊息，但這看了Eric先生偏激的言論,讓我感覺到很不舒服、只要看到他的文章就覺得『煩』。雖然每個人都有言論自由,但有心人卻利用好心的版主提供的園地，散發個人偏激或是網路上不經證實的消息，真是另人反感。
此人真是有意污衊私校，不知到底懷的是什麼意圖? 樓上有家長的建議(讓他神隱)，請版主考慮
TO 作者 +1
你寫道"對於其他無法直升的國中孩子情何以堪，成績排名被比下去而被私校砍掉的孩子已經夠可憐了"，那外面公立學校的國中生沒考上建北也好可憐囉，他們不是被私校砍掉的孩子，卻是被國家教育制度砍掉的孩子！你這是要罵馬政府嗎？還是跟蔣部長說，你們建中怎麼可以那麼殘忍，不讓我兒子唸啊！你還可以去找立委吵，唸公立的家長還都繳稅哩，為何有繳稅不能唸建中啊！？
你一邊罵私校學生沒競爭力，一邊又恨薇閣的淘汰制，而你的小孩不是薇閣學生，卻對直升班學生享用田園教學資源忿忿不平，與你無關的資源分配，卻變成你熱衷的公平正義問題，你的邏輯顯然跟正常人不同。要不合理懷疑你是有不良的意圖，做為同業的打手。
你的針對性這麼強烈，那你行行好，做慈善家，辦個學校專門收被砍掉的孩子，那真是功德無量啊！
TO 版主
尊敬的版主: 我想再一次感謝你無私的開啟了這塊園地(薇閣寶寶)...祇可惜有人不珍惜, 以不是薇閣大家庭的一份子, 在這塊園地胡言亂語, 大放厥詞. 我不懂Eric先生居心何在? 想關掉薇閣嗎? 還是他要辦一所"Eric全人中學",我們孩子都去唸??(他真是有毛病...)我們大部分都不會看, 可是他又硬要PO文. 真不知版主大人有沒有辦法讓他"神隱"去了...否則動不動就長篇大論, 跟我們薇閣家長及師生一點關係都沒有. 沒看內容, 看到標題就疙養, 煩人!!
+1
私校用取得直升高中資格來做為其創造競爭條件的方式有何不可?
學校又不是公立學校
就算公立學校也有明星學校與一般學校之分
你兒子如果上了建中
是不是建中就有競爭力?
如果沒上呢?
該不會去挖建中最近11年跳了8個這件事來罵吧
私校能經營下去
不是用教育部的錢
也沒用你納稅的錢
薇閣的生存是願意付費的家長與願意去唸的孩子支持的
講難聽就是市場經濟的供需法則
就算薇閣有諸多不是
也不是所有孩子能直升高中
但看起來現在卻是需求大於供給
這些需求難道都有問題?
這些家長都判斷不足?
很多私校像是開學店
來繳錢就讓學生畢業
薇閣好在有良心
不是來繳錢就讓學生畢業
倒是請你去多了解有那些私校是來繳錢就讓學生畢業
有個女生因為不能直升而選擇不歸路
你的判斷從何而來?
報紙告訴你的嗎?
你怎麼不去問問當年帶她的導師呢
她的導師是薇閣的才子
是薇閣最棒的國文老師
你從不求證
直接引用報章來傷害一個美麗靈魂
也打擊當年付出的導師
上面家長談人格特質
說的貼切中肯
但如果對此不回應而以正視聽
恐有積非成是之虞
敝人憂心於此
仍為文駁之
TO 作者
給已過逝的女孩 一個祝褔 很難嗎
請你留給她 一條好的路走 很難嗎
你每提一次 我的心就痛一次
真的不要為了自己的想法 執著 傷了別人
我們如何選校 如何不爭氣是我們的事
你饒了我們吧
人格特點
1，人格障礙有以下幾點特徵：
一，對別人不負任何責任， 對不道德的行為沒有罪惡感，對傷害別人不後悔，不認錯。對自己的一切行為都執意偏袒與辯護。
二，在任何環境中都表現出猜疑、仇視和偏激的看法。
三，行為後果後傷害別人，而自己卻若無其事，泰然自若。
四，通常是別人告發或糾正他們的不良行為，而自己往往感覺不到有什麼不妥、不安或有什麼想不通的地方。堅不認錯。
2，人格障礙的表現
偏執型人格障礙。一種以猜疑和偏執為重要特點的人格障礙。這種人不能客觀地認識自己， 自我評價過高，好勝心強，好爭辯。自尊心過強，聽不得批評意見，也不認錯；固執，多疑，敏感，嫉妒心強，將自己的失敗和錯誤歸咎於別人；這種人在家裏很難和家庭成員和睦相處，在單位和其他場合不能與朋友、同事和諧地交往。
3，自大妄想症（grandiose type）
妄想自己具有至高無上的價值、勢力、知識、身份，或者有非凡之觀察推測的能力，又或是與很多大人物有著非一般關係。在這種念頭的驅使下，病人會刻意改變生活方式來迎合妄想，變得傲慢、偏執、狂熱起來。病人面對壓力時會表現憤怒，並作出一些反社會的行為。
看完之後,你還會想回文嗎?
還給薇閣寶寶寧靜的空間
不是你的資訊有沒錯誤問題
而是你本身有沒偏見問題
今年高三應屆推台大醫科三人沒上是事實
推台大國企的幾位同學也全沒上
你應該去問問台大醫科跟台大國企他們標準是什麼
我們家長心知肚名
不能替台大發言
但你管道豐富又會四處搜羅網路資訊
應該可以問到答案
這跟私校競爭力一點關係都沒有
今年台大牙醫取兩位都是女生
這是台大牙醫歷年來的傳統
薇閣今年一位男生拿到備取第一
是國家奧林匹亞的金牌選手
(你該不會連國家奧林匹亞的選手都嗤之以鼻吧)
這樣的成績已經值得驕傲了
跟你保證他指考一定上台大牙醫
他第一志願就是台大牙醫
台灣小孩又不是全唸私校
私校又佔教育體系極低比例
你卻這麼關心私校教育
這顯然違反大數法則及比例原則
你說台灣教育關係著台灣孩子與世界各國孩子的全球競爭力
把這麼大帽子扣給私校
又針對薇閣
你如果不是邏輯錯誤就是心存敵意與偏見
最近建中又發生了事情
你要不要對公立明星高中好好研究一下
建中一年要畢業1500個同學
那才能影響競爭力吧
薇閣一年不到250
你卻愛談是240幾還是230幾
然後誇張成私校以身做則
你何不去研究一下建中是1501還是1499啊
今年大學學測是15萬人
指考是七萬人
薇閣考學測不到250人
考指考不到100人
請你告訴大家250/150000跟100/70000比例是多少
薇閣何德何能是你談論教育的標靶
學校學生考好做宣傳有何不對
你沒去賣場買過東西嗎
即使iPhone4S被Apple說得多好
結果還有收訊跟過熱問題
你有看到人家就不買iPhone了嗎
行銷包裝只要不背離事實
你沒有學過嗎
你說私校校內資訊的不對等
是許多家長想藉由網路平台來互相交流
可是你不是來互相交流的
盡拿些外面網路資訊恣意攻訐
這樣似乎是發洩對薇閣的不滿吧
你說校外田園教學與兩廳院的次數果然是正如我原先所猜測的零星次數，這種成效能有多大?
是沒多大
但請你告訴大家
那間學校不論公立或私立
是學校出錢買下陽明山山頭當田園教學場地
跟買國家音樂廳的門票給學生參加
也請你去跟教育部說
要求全國各中等學校要排田園教學這門課
同時要編列預算讓學生免費去兩廳院聽歌劇
如果教育部要這樣幹
麻煩你多繳稅
不然別再嫌薇閣的學生只能去幾次
這個版是屬於薇閣親 師 生 的園地
有著它自己內部交流的功能
請你尊重這個園地參與的薇閣親 師 生
別把你的敵意與偏見玷污了這個美麗園地
私校孩子失落的競爭力(50)
個人認為十二年國教用意是很好的，雖然十二年國教尚未訂定國中直升比例，但是目前從教育主管官員的口中略知，大概比例會是盡量調低甚至朝零直升比例方向進行，因為官員轉述中等教育法修正方向將朝只剩四類型高中方向修正，所以完全中學將會走入歷史。而且哪些學校能不能特招或特招名額等問題，將全由教育主管機關逐年核定，逐年縮減。而且那些即使符合特招的公私立學校也會採用同一天辦理方式來進行。這是目前可以提供給各位家長參考。至於詳細情形得待教育部最後的定案才能明朗。
最後，我想和各位家長分享的事，一位能自主學習的優秀孩子，才能讓孩子發展出具有競爭力的優勢條件，如此頻繁密集考試的填鴨教育是很難教育出自主學習動機強烈的孩子，這樣頻繁密集考試的填鴨教育更難培育出孩子優勢競爭力。我自己與家人的經驗，再加上兒子目前的表現，讓我更加相信主動學習動機的培育是很重要，我看到私校教育下的孩子所失落的競爭力，當一個孩子的主動學習動機與學習的胃口都被破壞殆盡，如果私校教育讓孩子失去的會比得到的還要多更多，那麼這樣的教育方式是不是該自我檢討呢?私校校內資訊的不對等，是許多家長想藉由網路平台來互相交流，台灣教育關係著台灣孩子與世界各國孩子的全球競爭力，我僅是基於自己所能找到資訊與大家分享交流。我的以上言論如有錯誤也請給予指教，並請給予正確的資訊補充。謝謝大家…
私校孩子失落的競爭力(49)
當然還有其他的可能性，所以我還是不敢這麼篤定下結論說[不可能]。因此武斷地認定[不可能]而否定他人的認知，是否也是另一種偏見，因為外人是不知道實情，只看到行為的結果。就像本討論串前面私校人員所提到[在不影響學生學習狀況的前提下，學校一直都還挺積極的讓學生學習一點氣質的。]看到這句話不知是該哭還是該笑?［讓學生學習一點氣質的。］，一學期能到兩廳院的次數如私校人員所說次數也被我早就預料到，氣質是用這樣就能學得到嗎？在網路上搜尋到這所私校學生的作弊、打架、男女粗話、、、等討論文章(請參考前面文章)，不知這樣的教育成果和氣質表現是兩廳院去了太少或是去了兩廳院後依然沒甚麼成效呢?
我以前在讀高中時，除了讀書外還是會參加學校的社團。我實在不解甚麼叫作[在不影響學生學習狀況的前提下]?餐。參加社團會不會影響學生學習狀況?期中或期末考試前帶學生去博物館或出國旅行會不會影響學生學習狀況?帶學生到山林野地一整天會不會影響學生學習狀況?每天玩樂器、畫畫、捏陶玩泥土、長途旅遊、跳舞、打球、游泳、慢跑、讀武俠愛情小說、看電影、攝影、烹飪、、、等，如果照[在不影響學生學習狀況的前提下]這種推理邏輯，只要會影響到學生學習狀況，孩子大概都很難獲得正面支持的聲音。
人生不是只有考試的學業成績，我認識一位在國際藝術領域很傑出的台灣中生代藝術家，他的年齡一樣也是不惑之年，但是他的最新任何一件作品在藝術品市場的行情，已經超越國內很多上班族賺一輩子所累積恐怕也買不起的價錢，而他的學歷卻只有高職。這位傑出的藝術家一樣也是值得我尊敬的人，因為他做事情很認真的態度，正如同前面我所提到很敬業認真的清潔人員一樣值得敬重。
但是如果以這位僅有高職學歷的藝術家，我猜他的高職學歷應該是很難讓私校人員驕傲，因為升學績效應該不會把這樣的學生放在學校的第一排跑馬燈上展現。如果私校人員把教育的眼光和視野弄窄了，這對於孩子教育與自我認真發展探索是相當不利的。
私校孩子失落的競爭力(48)
不過，我還是得感謝私校內部人員願意提供一點私校內部的寶貴資訊，因為私校連看活動行事曆都要帳號密碼，外人是無法查詢的。所以很感謝有內部人士願意分享出訊息。既然對於[升學績效部分]很清楚，方便讓我們能知道2011年在的網站上公布的升學績效是怎麼統計出來的？相關疑問請看前面所言，幫忙解惑。
另外對於兩廳院索票根事情。我們都不是索票根的學生，所以很難去確定真實的實情。就私校人員角度的解讀是認定[不可能]發生，但是要確定[不可能]的邏輯必須排除其他的所有可行性後才能下這種結論。因此我很難同意[不可能]這三個字。不過我倒是願意分析其他可能的原因:
第一種可能性是訛傳誤判: 當然這是依照私校人員自行所下的結論後所得到的第一種可能性，就完全依私校人員角度來認定為訛傳。但是我這位音樂界朋友也有在大學授課，她和這所私校應該沒有任何瓜葛，因為她家住在台北市南區，離這所私校有一段距離，雙方生活圈交集的機率很低，能夠讓她最有機會遇到這所私校的學生大概就只剩文藝表演的地方。所以就我的訊息角度來推測，第一種訛傳誤判可能性會有多大?我抱著很大的疑問?
第二種可能性是收集或好玩:這也是另一種的可能性，該怎麼說呢?因為散場時有些孩子也許有想收集票根的念頭或是一群學生臨時起哄要比收集票根好玩或是幹甚麼?這種可能性有沒有呢?我們都不是學生當事人，沒辦法判斷學生到底想甚麼?但是在外人的眼中看到這種行為，就不能責怪或檢討外人怎麼看待這些學生的行為，而是要反過來檢討怎麼會發生這種事。而不是斬釘截鐵一句[不可能]或[訛傳]，因為外人如果在場外走路行進間或洗手間走道上突然遇到這很突兀的行為，沒有道理要外人找好的理由來幫學生解釋這個行為，或許誠如私校人員所說學生真的有去觀賞表演，但是外人會猜想[學生為何要向觀眾索取票根?]。至於別人怎麼去解讀這樣的行為，又是另一種不同的角度。如果就這個可能性來說，有沒有可能發生呢?誰也不知道學生動機，大概只有學生自己知道…所以［不可能]這三個字就變成了另一種［不可能］。
第三種可能性是有無其他科目老師的規定或要求:私校有各種學科的老師，我不知道是否有其他老師會要求的其他活動或當成作業，例如要求去欣賞表演，然後做報告作業，或是要求必須進行一些有意義活動…等。那麼私校有些學生要準備考試還要補習根本忙不過來，也許只好採用索取票根的方式了。這種可能性有沒有呢?
私校孩子失落的競爭力(47)
另外根據也有私校內部人員的論點網址如下….
http://mypaper.pchome.com.tw/agu100/post/1322904403
看了之後，也請私校執政者或教育人員能多點教育同理心，私校國中部九年級這些無法直升，希望私校能給這些孩子留下一點教育的公平與尊嚴，因為這些孩子一樣有繳交學費，為何只有九下直升班學生可以每週去使用?既然是標榜填園私校，難道不能提早在七上就讓每一位孩子每週都去使用?而同樣那些高中部有趣的課程為何不能提前讓全部十年級每一位孩子都有體驗到的機會?
如果沒有讓每一位孩子都公平接受相同的教育資源，那麼這在別人眼中也不過是所謂的樣板宣傳罷了。而且這對於其他無法直升的國中孩子情何以堪，成績排名被比下去而被私校砍掉的孩子已經夠可憐了，私學還每周安排讓九下直升班學生去享用填園資源，這種私校教育我不知道該用甚麼文字來形容，因為對於那些九下沒有直升的孩子是否太不公平與殘忍，懂嗎?這些孩子難道沒有支付學費嗎?不直升的孩子就要這樣被對待嗎?我不知道還有沒有一點教育的同理心?
所以，前面報載私校建議這名女學生轉校。而這名學生可能面臨轉換環境的心境，報載「那我之前的努力算什麼。」的這句話，充滿孩子最後臨死前的怨與恨。正如前面私校內部人員所說[升學績效部分，……感到驕傲。]
看到私校人員論述[升學績效部分]後接著而感到驕傲…。很遺憾看到一位教育工作者的發言是如此描述，這對於那些當初無法直升而被淘汰掉的孩子是很刺耳的，同樣地對於上吊自殺的這位孩子，更是無比的殘酷。
我們能夠生活在一個整潔的市中心，因為有一群不畏風雨在收垃圾的人員為大家服務，我們有乾淨的馬路是因為有一群大清早就出門為我們打掃的清潔人員，我們能有口飯吃是很多很多農夫及勞工朋友為我們四處張羅進來的。我告訴兒子，這些認真工作的人都是我們要敬重的人，只要做個認真努力的人就是一位值得驕傲的人。那些在升學績效部分無法讓私校驕傲的孩子，國中無法直升外考而讀高職的孩子，那些在高中升大學考差的孩子，只能說這些孩子在一個完全以升學數據績效的私校中到底能得到什麼樣的多元啟發與競爭力呢?
私校孩子失落的競爭力(46)
看到這裡，應該有一些家長會不服氣或不舒服，因為遇到了一所公立女中被別人比下去的感覺，那感覺的確是讓人很不舒服，彷彿自己優秀的孩子比不上別人。我必須聲明把私校孩子比下去的目的不是要給人難堪，而是要請各位家長能記住這種不舒服的感受，因為這正是其他所有被比下去的孩子內心感受。我知道人外有人，今天你也可以拿一位聯考狀元把我們比下去，讓我難堪一下子。只是在這世界上還有更多優秀的人才，要比永遠也比不完的，而且比贏了又如何呢?你的人生就會比別人順遂嗎?難道就可以不用工作賺錢嗎?難道就會變成神仙不用吃飯嗎?我僅想告訴私校老師與家長，大人被人比下去的感受都不見得好受，為何要讓孩子去承受這樣的感覺。私校考試那麼頻繁，提前偷跑先趕完課程，私校孩子又能贏到多少的競爭力呢?而輸掉的競爭力各位可曾仔細思考過嗎?
每個生命都有他值得自信驕傲的地方，但是也同樣有他最脆弱害怕的地方，有家長已經看出來我的確看了不少私校資訊，近兩個月來我很認真看了這所私校家長們的討論，正如同我做事情的態度一樣認真。只是看了這些私校家長的討論，讓我有一個很深刻的感覺，那個感覺就是[比較排名]、[學科成績]、[直升]，然後還是持續[比較排名]、[學科成績]、[直升]。我相信這些家長應該原本也有很優秀的，或許在財富實力、權勢地位、聲望資歷…等都是小弟我所望塵莫及的。但是我所看到這些討論後目前得到最大心得和感想，真得全部只有是[比較排名]、[學科成績]、[直升]。很遺憾讓我有著這樣很深的感受。
我知道私校家長或孩子被比輸的感覺是不好受的，但是我為何要寫出來，我本來還在猶豫要不要寫這些，但是沒有寫出來的話，各位家長是很難體會那些被各位比輸的孩子與家長的感受，當這些還是國中半大不小的孩子被排名在後面，乃至於在九年級時無法直升時的感受，希望各位比贏的私校家長與老師及同學們，請你們想想自己被其他公立學校學生比下去的感受。
正值多面向探索能力發展的私校孩子，全部都把眼光聚焦在學術性向的考試排名，這樣的殘酷排名讓孩子自我定位化後，對於孩子人格與心理及受壓制優勢潛能無法造就的深層影響有多嚴重，人生不是只有考試排名，況且如此密集的不斷考試與提前學習能創造出更優秀與具競爭力的孩子嗎？
私校孩子失落的競爭力(45)
另外私校資訊是相當封閉的，就目前所獲得訊息除非是校內知情的家長或人士願意提供，否則校外人士是很難知道私校去推甄的人數，因此很感謝有家長願意告知推甄台大醫科的人數是3人。
既然有3人去推甄，表示這3位學生應該是該校最優秀孩子，但是為何全部被刷掉?這和前面所推測的第一種可能性是最符合(詳細說明請看前面第18篇)，而非第二點可能性。也就是人家不信任這所私校教養出來的滿級分學生素質，所以三人當然全部都落榜，這正是我所說的私校孩子失落的競爭力。(詳細說明請看前面第18篇)
另外說出來的話是很難被吞回去，所以我不會吞回去，但是也不會要求別人把話吞回去的。先聽我談甚麼叫做優秀後續潛質的競爭力?在我們那個年代有一群極少數國中生可以不需參加高中聯考而保送就讀高中，在那個年代國中的學校會推薦學生去參加，通過資優鑑定後就可以不用考聯考而直升高中，我身邊就有這樣的人士是當年由公立國中推薦後經資優鑑定通過後被保送到一所還不錯的公立女中數理資優班就讀，這位人士她考大學聯考那一年，不用採計其他同校的同學，僅她的這一班考上台大醫科的人數就可以讓那所號稱全台最優的私中拼盡全校所有師生之力，還得再累積好幾年的時間才能勉強湊齊和這一班相同的台大醫科人數。這位人士沒有讓錄取保送她的公立女中失望，她在第三類組大學聯考一些學科表現也還不差，是全國前幾名的成績，所以高中畢業就順利考上公立大學。而她在大學的表現上依然沒有讓錄取她的大學科系失望，畢業時在全系學生總表現上還不差，所以順利能選到自己想從事的專業科別工作。而她的高中母校學妹們在今年大學推甄表現上依然是全台最好的高中女校，當然台大醫科今年依然給這所女中最多名額，因為人家信任這所公立女中學生滿級分的素質。所以後續潛質的競爭力表現上，人家發現那些學校的優秀學生表現最好，人家自然會信任這些學校的學生素質，而反應出來的自然就是錄取名額。為什麼我知道這事情呢?因為這位人士是我的老婆，所以我當然很清楚。
所以私校最優秀3名學生去推甄的結果都沒錄取，為何頂尖系所不給名額?如果以前被錄取頂尖系所的學生表現都很傑出，人家自然會認可這所學校的素質，就像我前面所言的那所公立女中的學生，到今天仍然是大家認可還不錯的女子高中一樣，因為這些孩子的後續潛質競爭力表現值得讓人信任的。因此請問這所私校學生能有這樣的潛力嗎?這所私校的資優班也能有這樣的能力讓頂尖系所信任嗎?
私校孩子失落的競爭力(43)
私校人員論點的網址如下….
http://mypaper.pchome.com.tw/agu100/post/1322904403
校外田園教學與兩廳院的次數果然是正如我原先所猜測的零星次數，這種成效能有多大?倒不如讓孩子去選擇他們所喜愛的社團或文藝活動，發展他們喜愛的多元優勢能力。另外2011年升學成果，這間私校採用［錄取醫學系38人，佔全體畢業人數17%(38人/231人)…］這種方式計算來貼在網站上招生，這個數據號稱［錄取醫學系38人］，不知這其中有無把台灣公私立大學的非[醫學系]與[非台灣的醫學系]一起混入計算?因為我用其他的資料去驗證這項數據的邏輯合理性，結果怎麼推測數據都是兜不起來，因此有很大的疑問。之前我有看到另一個資料，但是我沒有全部完整數據，希望私校能完整公布這38人錄取哪幾所台灣各大學醫學系以昭公信，或者有校內人員或家長學生等能提供這［錄取醫學系38人］的完整台灣各大學醫學系。
僅用［錄取醫學系38人］的[醫學系]數據來宣傳，卻不見資料完整呈現這38名學生錄取哪幾所台灣各大學醫學系，但是畢業生總數竟有231人和243人兩種不同數字，請問2011年畢業這屆原始高一新生到底是招了多少人呢?但是從網頁上查到高中部每年都有六班，也就是六班學生高一新生總數加起來總共只有231(或243)人嗎?上吊自殺身亡的孩子不知有無算在統計總數名單中?
合法立案的學校，校方任何一言一行都得以身作，不能有任何指鹿為馬的混淆，否則如何教育好下一代?
七上的國文老師
我想那位老師所以遇到的孩子只是小小的一部分，相信大部分的的孩子是善良、熱情、可愛的。至少我的孩子是。
給樓上拍拍手
哇 真的是英雄(雌)!
其實孩子七上的國文老師教得很好 七下就離職了 當時我也很捨不得這位老師
但有一次假日我給孩子30分鐘玩電腦 當他上FB時(孩子有加老師為好友) 我看到那位老師用圖片發表一些對薇閣孩子的行為看法 當然不是什麼好話 當時我很愕然
原來老師對這些崇拜她的孩子是這樣的眼光看他們 我很心疼孩子 卻也對老師的離開感到欣慰
因為薇閣的老師是用"心" 在教學 用"愛"在帶孩子 我也終於了解為何孩子會愛上讓他必須疲於通車的學校
樓上
您也太厲害了，居然被您找到。
Eric是那位劉老師嗎？
是嗎？？？
to:樓上
你也太厲害了吧!不過想請教，這位Eric是那位劉老師嗎?
找到了
我找到了,這位Eric是被這所學校Fire掉的老師,難怪抱怨一堆.
三戊家長
（19）
第二種可能性，就是天才被教成了奴才。這所私校最優秀考上滿級分的那些學生全部不敢去報名台大醫科推甄，連報名都沒有，
今年有3個推甄台大醫科, 這位Eric顯然功課做得不好
感恩良師
陳老師，感恩您曾經是我們家小孩的班導及後來的物理老師，謝謝您給我們家孩子的啟蒙，今年也如願在學測中推上台大，雖然不是醫學院，但那是孩子的選擇，台灣在扭曲的健保制度下，醫學院已經不是現在孩子們唯一的選擇，台大其他的學院仍是執國內各學術領域牛耳，能僥倖擠進台大，讓我們只有對學校多年來的照顧感恩，對所有老師孜孜不倦致上最敬禮！
讚讚讚
我兩個小孩也都國中考進薇閣，有一個今年可直升高中，看到薇閣高中今年表現真的很讚。薇閣老師加油，不過自己身體要顧好。
讚
老師，讚讚讚！！
陳信良
樓上第一行是：
不好意思，有些誤會得澄清一下。
陳信良
不好意思，有些誤會得澄清有些下。
第一項是學生求票根的事，那不可能是本校學生的。因為我們從未收過票根。我們都是導師帶隊到廳院門口，點齊人數再發票進場，學生根本溜不掉，所以也沒必要日後收票根檢查。而且所有的票都是學校買的，方便管理，我們導師會去安排學生的座位，他們坐哪兒導師都會知道，學生實在沒有那麼無聊跑去要別位置的票根。這應是訛傳，請不要再用這項事情來作無畏的延伸，謝謝。
至於藝文欣賞的次數，基本上每學期校外一次，若有一些較特別意義的，比方說這幾年我去過的，雲門的水月、花語，歌劇蝴蝶夫人、日本能劇、白先勇先生的牡丹亭等，學校會再安排適合的年級去觀賞。校內每學期會有兩次請管弦樂團或舞團蒞校演出，還有學生們自己演奏的一次聯合音樂會（今年的學生音樂會就在本週六，也歡迎您屆時蒞臨參觀指導）。此外，我們和北藝大有教學合作，每學期必需去藝大兩次藝文教學活動。在不影響學生學習狀況的前提下，學校一直都還挺積極的讓學生學習一點氣質的。
至於田園教學，每學期基本上一次兩天一夜的，暑假一次一天的。九下直升班每週去，高三下推甄上的學生有兩個月每天都得去的CIT課程，結業證書還得上玉山去拿，挺有趣的。取得CIT執照後，可以在大學課餘時間回來幫忙帶學弟妹，還有薪水可領。也可用暑假期間去薇閣的上海大學堂帶一個月的營隊。
而升學績效部分，敝人今年忝任高三導師，應當再清楚不過，我非常為我的學生感到驕傲。
我們付出遠超過公立教師，待遇自然優渥許多，您一直懷疑我們為什麼那麼累還願意待在這裡，我可以再寫一萬字來描述這裡給我的豐富與喜悅，只是您不知是否願意看就是了。
有一個很現實的原因倒可以跟您分享，在這裡服務我的孩子不用抽籤就可以入學就讀，敝人非常想讓女兒可以在此渡過求學生涯。我無法像您一樣可以給您的孩子塑造憂渥的學習條件，但微薄的我，只能用這方式給女兒一個好的學習環境。
不好意思。
當網路題材用完時
我想網路上eric能引用的文章也剩下沒多少了，以後怎麼辦呀?eric先生!
有更好的地方可以發表高見
還有台南那個私立港明，學生還變造成績單了，要不要把您的大作先移到他們官網或討論區呢！
還有別的標的值得您評論
今年學測於上星期四放榜，薇閣是約250人考上27個台大，比例不會輸建北，延平是約500個上26個台大。E先生您要不要先企品評一下延平呢？
好厲害的演奏家朋友
不知道eric那位演奏家朋友是隸屬於那個樂團?離場速度跟觀眾一樣快.不用收樂器或換裝?也不知道他如何斷定那些乞討入場卷的學生是屬於這所私校的學生.
等著看指考吧
今年學測已經有四個台大電機，三個台大資工，一個台大機械，三個台大財經，二個台大化工，一個陽明醫，一個成大醫、一個陽明牙、其他醫科族繁不及備載！跟你保證等指考時一定會至少有一個台大醫，一個台大牙，到時候放榜時，請你把話吞回去。
Internet的毒
我很好奇所謂的博物館是否是在Google上啊！？
還有那個郵輪，也在Web上嗎？
怎麼所有的題材都是internet呢？
真是無遠弗界，信手讓你捻來啊！
To: 樓上
給你一千，一萬個讚! 讚! 讚!
TO: 艾瑞克---你把台灣的教育體制的錯誤全當作是私校的原罪， 狹隘，偏頗...， 既然你如此有閒何不向馬英九總統毛遂自薦? 把台灣的教育好好整出一個頭緒!
TO 艾瑞克(40) (41)
請你跟學生老師道個歉有這麼難嗎?寫一大堆，你整天都教你兒子這樣文過飾非的嗎?
1.243-12=231考國外大學的不用參加學測與指考。
2.沒台大醫科，有兩個台大電機，一個台大物理、四個台大法律，四個台大財金，三個台大國企，這些都是各類組的第一志願。你腦袋裡的型式主義才是現在台灣教育的毒瘤。
3.你很稀歡看薇閣官網，課外活動的安排自己查行事曆，幾乎每週都有藝文或體育活動。
4.不要把整個台灣的教育問題都冠到私校上。
5.你可以請專家帶你兒子到森林探祕，還每天深度陪讀，每年到國外逛博物館...你真的很有錢，也很有閒，辦個學校吧，像教你兒子一樣，把庸才與奴才教成天才。
心存善念
前幾年，我有一個朋友，住在新北市， 那年他的老大考進薇閣國中部， 他曾很嗆得罵遍了新北市的私立學校， 三年後他的老大在薇閣沒有直升， 他又很不理性的說: 哎喲! 薇閣也沒多好...早一點讓孩子離開是正確的選擇....(諸如此類的批判，我們看在眼裡)。 今年他家的老二又報考薇閣， "很幸運的"---並未錄取! 於是她又把孩子送去當年他說"很爛"的新北市的私中...
我想曾經想進薇閣而進不來的不計其數， 升高中想留而無法留下來直升的也不在少數!
如果是這樣! 孩子的父母親是否該心存善念! 算是積德也好， 算是身教也好!
一昧的批判， 就算不相信因果報應， 也只是突顯自己的氣度有問題!
如果不能心存善念! 能否自己開闢一個版面， 好好大肆的呈現自己的理想， 不要"到處"玷汙別人純淨的版面!
如果負責任，請以真實身分讓大家一起討論是非對錯!
7年級家長
TO:樓上八年級薇媽
請問是小胖妞的媽嗎?
如果是的話，eric在您那裡留有相同的文章
而且您也針對她每一篇逐一回覆
個人覺得您回覆的得實在是太好了，後來也沒看過他再上門留言(您回覆的實在太無懈可擊了..)
非常希望您把您的回覆能轉貼到這裡，讓更多人能看到
因為我想很多面對即將升7年的家長們
在抉擇私校時
您和這裡兩個網站被搜尋的機率非常之高
很怕這種偏激的文章，讓那些家長們產生了對薇閣產生完全錯誤的觀感。
TO:Eric--國八薇媽
Eric先生,您也曾經在本版主的部落格上留下了一模一樣的內容,相信您也看了不少家長們的回應.
主觀與偏執是有差異的,遺憾的是您的朋友因抗壓不足,消極觀點而離世,當然,對於您所造成的衝擊是可想而知.
但因個人在網路上所搜集的負面文章進而佐證自己消極不客觀的想法,否認這些陪著孩子一起努力成長的家長/老師/學生們是有失公允性.
一樣米養百樣人,有人在逆境中可以克服一切努力向上游,有人卻溺於洪流當中,哪一種人更加值的敬佩?
遺憾
前陣子建中也有同學跳軌
我們都寄予無限同情與感傷
怎麼會有人那麼沒有悲天憫人的同理心呢
竟然還拿別人傷痛的事情做為替自己辨白的素材
這件薇閣傷痛的往事
當初班導曾付出多少心力啊
不是當時的人與物
誰能置喙
竟然被無情的人拿來嘲弄
因果循環
願盼發表這樣言論前深思自己種下的因果
to:eric
每個人都有發表言論的自由
如果您只是想藉由您的想法幫助未來想往私校就讀的家長及學童
那~為何選擇在我们薇閣這個平台發表
會進來的,都大部份是已就讀的學生
那...有何其它的用意嗎?
TO:ERIC--文章〈39、40)
何須拿她人自殺的文章來證明自己對薇閣偏頗的言論呢？
如果您的人生歷練夠，您應該了解任何人都無法改變任何人，每個人都有自己應該走的路，誰也無法替誰過生活。
您批評薇閣學校、家長、學生，說實在的我也覺的得您的論點正常家長也無法做到。
最後很想告訴您，很多人看到社會新聞後，都會亂自揣測，這對活著的人很不公平，本人因親人自殺，從此以後便要揹起一輩子不孝之名，10年過去了我到現在都還無法相信，一直困惑找不到答案，沒有理由會發生，但它還是發生了，家屬也想知道到底發生何事？所以請不要亂引用報紙、網路新聞而自以為知道全部的實情。
私校孩子失落的競爭力(42)
我從前面文章已經很清楚表明，教育是很花錢的投資事業，我也從沒有要打倒私校教育的念頭，只是衷心期盼台灣私校的教育能用更前瞻與更寬廣的國際視野來做教育，因為當我看到其他國家的孩子踏入博物館接受專業導覽的情形，台灣的孩子卻坐在教室寫考卷或晚自習，當我在國外國際場合看到其他國家年輕孩子在台上或展示攤位上侃侃而談時，或同時主動加入社交而四處結識各國朋友，在場的台灣年輕孩子卻裹足不前或缺乏主動加入社交的意願。孩子的競爭力是台灣未來的希望，教育是帶領孩子很重要的方法，並尊重每一位孩子的差異與多元發展的能力，每一位孩子都是父母心中的寶貝，好好善待這些國家未來的棟樑。
私校孩子失落的競爭力(41)
同時我在下面網站上看到了一段這樣的文字…
http://blog.udn.com/jjxi666/3173571
[…不要煩惱老師問題，xx有個好處，教學成績不好的老師，下學年或下學期就不會在xx見到這位老師了…]
我不知道這所私校的老師們如果看了上面這段話後的感受是甚麼？
我前面所言，捐贈兒子公立小學書籍、教具、金錢及電腦相關設備等，除了喜歡分享的感覺與提升全部孩子的競爭力外，另外有一個很重要的原因，因為我很感謝在教育工作崗位上努力付出的老師，我希望給這些辛苦付出的老師更多的幫忙與協助，讓他們能有更好的資源來啟發每一位孩子，同時也鼎力支持老師。
少子化，私校的生存競爭很激烈，我很清楚老師們所面對的壓力，寫這些不外乎希望讓孩子能過正常一點生活，希望學校的教育能正常一點，因為考試與成績不是人生的全部，讓這些年輕的孩子能有機會多元發展，這才是國家與社會的福氣。孩子沒有選擇父母的權利，而我自己也曾親耳聽聞高中好友所述說在私校國中就讀時的慘痛過往，只是不幸的是高中好友還是死了，這樣年輕早逝的情形卻沒有因此而停止，每當看到這種孩子早逝訊息，我相信這是所有為人父母心中最沉重的悲痛。基於心中對於那些已經死去孩子的善念，我也僅能寫這一點東西來幫助未來的孩子與家長做選擇。也許我的討論或觀點不是您所樂意見到的，但是我也有努力盡量引證觀點的來源及自己的親身經歷，因為撥開事實的過程會很痛苦，但是也是基於事實的觀點來闡述，所以更需要各位家長或老師的通力合作才能讓事實更明瞭，也才能讓所有家長與孩子能更清楚明瞭私校情況。因為前人種樹，後人才能得以享用這些寶貴資訊。如果知道詳情越清楚，那麼也許不幸的悲劇就能降低更多，這才是所有家長與孩子的福氣。也或許當更多家長看到這種良性教育的明顯轉變後，說不定會有更多家長願意把孩子送到私校就讀，那麼這才是私校最大的利基。
私校孩子失落的競爭力(40)
http://blog.udn.com/jjxi666/3173571
上面網址討論文中有一位人士對於前面自殺身亡的女孩寫下一段這樣的評論:[…這名女學生的死，是對學校的控訴，她的遺書字字血淚。一個學校的升學率，如果是來自不人道的壓迫學生…]
如果這名女孩還活著的話，她會在2011年考大學。這所私校於2011年的升大學績效還貼在下面的網路上
http://www.wghs.tp.edu.tw/index/index1.htm
上面寫著錄取醫學系38人(沒半個台大醫科)，佔全體畢業人數17%(38人/231人)，這名上吊自殺身亡的女孩不知有沒有算在它的統計樣本數中?如果沒有納入這名女孩，那麼這樣的數據背後至少代表已砍除了那名上吊自殺身亡的孩子後所統計的結果。
還有另一點很大的疑問，這所私校於2011年大學升學成績中，國外知名大學(包含大陸大學)樣本是243人(高一招多少新生？)，改算錄取台大與醫學系的統計樣本卻只用231人計算，錄取醫學系是用38人(沒半個台大醫科)，佔全體畢業人數17%(38人/231人)，而在計算台大錄取48人上至少有寫出29名台大各系錄取人數分布狀況，唯獨這38名醫學系卻只敢寫出陽明醫學系3名外，其他醫學系都沒有任何人數資料，Why??因為在私校網站上［錄取醫學系38人］的文字是放在國內醫學系等各大醫學系廣告宣傳用語這一群上，且計算樣本人數卻改用231人，有老師或誰可以告訴我詳細名單與數據嗎？因為38人錄取醫學系寫得非常清楚[醫學系]，還有當初這群高中新生共多少人進來?還有之前所有質疑提到的資料或數據。(包含私校國中部與高中部的社團及高中兩廳院。)
私校孩子失落的競爭力(39)
2009年的下面這所私校升高二女上吊自殺身亡(報紙照片註解寫著女孩死亡的前天私校建議女孩轉學，女孩不堪連番打擊上吊身亡。)
http://www.appledaily.com.tw/appledaily/article/headline/20090823/31884261
根據報載這位女學生熬夜讀書為了維持成績，豈料這所私學認為她常請假難打成績，建議這名女學生轉校。而這名學生可能面臨轉換環境的心境，報載「那我之前的努力算什麼。」，女學生的遺書中字裡行間充滿無力與悲痛。如果這名女學生學業成績是全校第一名或是達官顯貴的子女，試問私校還會用同樣態度來對待這女孩嗎?我看到私校如此對待一位生病的孩子，竟然還用不知如何打她的成績來對待，請問成績是私校辦教育的唯一目的嗎?面對一位生病的孩子，教育的同理心在哪裡?這名女孩向高中好友吐露生病的實情，沒想到事後好友竟然刻意疏遠，而且連分組討論也不願同組，看到這種教育還能稱為[作育英才]或[優秀]嗎?報紙寫出少女遺書描述轉學將讓努力全白費的文字和：「讓我死吧！……補筆記、熬夜、生病的生活實在太累了。」這名可憐的女孩被逼到了人生絕境，可以想像得到孩子臨死前的怨恨與絕望。今年的某個星期六早上，我步了這女孩生前所曾經就讀的私校，或許這孩子在冥冥之中要讓我知道甚麼事情，因為當我進入禮堂沒多久，我的腦海中突然浮現了二十多年前死去的高中好友，而很詭異的地方是這二十多年間我不曾再憶起這位高中好友。
如果是真如報導所言，報紙照片也註解寫著女孩死亡的前天私校建議女孩轉學，女孩不堪連番打擊而上吊身亡。最後的一根稻草，孩子上吊自殺了，請問成績是教育的本質嗎？難道只能用建議女學生轉校的方法嗎？
明星學校
明星學校是考上明星高中的學生優秀,是學生造就出來的明星學校.
薇閣老師讚
薇閣老師讚讚讚,薇閣家長棒棒棒,薇閣學生優優優.
是
拿出真相.
或者露出您的真面目,不要一直在背後當藏鏡人.
您的言論已經傷害薇閣老師,家長,以及一群可愛又活潑的孩子.
大家要不要人肉搜索一下,用IP位置.
電腦高中請協助.
有圖有真相
樂於分享的 Eric先生，應該也樂意讓我們分享你帶著小孩環遊世界旅行的照片。不然誰知道你說的是否為真。
好感動
謝謝陳信良老師 薇閣就是有這麼多熱情又負責任的老師 不只給您 也給全薇閣的老師們按100個讚~
支持薇閣最棒的物理老師
老師，給您按個讚！
陳信良
Eric先生，我希望您也對私校的老師道歉，您偏頗、武斷又無知的評論踐踏了這群老師的辛勞與努力。敝人在薇閣服務十餘年，所累積的回憶、欣喜、感動不並非如您所言般無奈。老師因勞累而選擇離開的是有，但教滿兩年以上的教師離職，我沒聽過有人考公立教師考不上的。
我們選擇在這裡繼續繼續努力，是因為這裡的孩子值得我們努力，也請您尊重我們的努力。謝謝。
私校孩子失落的競爭力(38)
目前我有投資其他的事業，這項事業是需要聘請一些外籍人士，我們支付給這些外籍人士的薪資絕對高於台灣大學畢業生的平均薪資，為何我們願意花更多的錢去支付那些外籍人士?不是我們願意去當冤大頭，而是台灣的大學生國際競爭力普遍輸給其他國家。我還曾經遇到台灣最頂尖大學的研究所畢業生，連最基本的英語會話都不行，看到外國人避之唯恐不及退縮面對或是傻笑以對，學校訓練出這種人才怎麼去和國際競爭呢?所以製造一堆只會考試而無用的文憑畢業生，即使給很低的薪水還是有一堆人願意做，因為這些孩子走不出台灣。為何走不出台灣呢?因為每天考試沒有機會發展出自己的多元能力，私校的社團有真正給充足時間讓學生去運作嗎？孩子在社團組織中可以學到系統組織、統御能力、口語表達的能力、合群互助的能力、、、等，一旦孩子面對真實的社會挑戰與國際競爭，高壓統治下的考試教育是幫不了孩子去面對新時代的挑戰。
版主回應
講到英語會話，薇閣有專門的英語小組課程，一般的公立學校是否有這樣的資源就不知道了。
至於參加社團，就我以往念公立高中的經驗，大部分的人都沒參加...應該也不至於沒參加社團就沒有那些能力，還是看個人吧。
私校孩子失落的競爭力(37)
之前文章也有提到私校孩子一些講粗話不雅行為、[作弊風很盛行]欺騙行為、[有好幾個學長在教室打另一個學長]暴力行為…等脫序的情形，同時也在下面文章看到的一些文字描述:[其實有些同學書包裡有一模一樣的考卷]、[混班考試 學長班作弊更兇]、[題目中錯字多]…
http://mypaper.pchome.com.tw/agu100/post/1320350636
http://mypaper.pchome.com.tw/agu100/post/1312692263
各位家長可曾想過學生書包為何會有一模一樣的考卷?又為何要混班考試?又為何歷史考卷題目中會錯字多或設計不良?要怪那些出題老師不認真嗎?絕對不是…因為我相信所有私校老師都很認真，因為不認真老師明年或馬上就會被換掉。私校老師壓力那麼大，每天要趕進度，因為私校要提前上完三年課程，同時也要有更多時間給學生寫考卷與改考卷，每班級學生人數又那麼多，要處理的問題與事情自然會更多，同樣考一次試或出一次作業老師也要改那麼多數量，私校老師的工作時間又多又長，請問那麼頻繁的考試與許多事物要處哩，老師們能有多少時間靜下來好好出一份有品質且具有啟發性的好試卷嗎?老師能留多少時間幫學生好好上課啟發數量那麼多的孩子?所以考古題或類似題或試題出錯…等就不難理解，試卷品質能有多優嗎?同時最優秀最聰明的好老師，有幾位會願意選擇長期待在這麼高壓力下的環境?所以年輕老師陣亡的比例會不少，或是很優秀老師有辦法找到公立學校的遲早都會選擇離開。而那些願意待下來的資深老師，不外乎公立退休尋找第二春的，或是公立學校進不去而礙於現實生活壓力下不得不繼續工作的。所以私校中學用這樣的教育方式和考卷能教育出來天才或有競爭力的孩子嗎?私校高壓統治下的考試教育有辦法提升孩子的生存能力嗎？
版主回應
事實是：有這樣的留言。至於是否是事實？是一般的現象？或是少數案例？所佔比例多少，可能還需要更多證據去判斷。以免陷入瞎子摸象的情況。
私校老師應該不至於是進不了公立學校而留下的...到公立或私立學校教書，主要應該是選擇的問題。
私校孩子失落的競爭力(36)
下面是另一位從事數學教育多年，也培育出上千位數學資優生的機構創辦人對於私立學校的看法如下：
http://www.chiuchang.org.tw/modules/newbb/viewtopic.php?topic_id=1696&forum=10
他對於私校的看法和我也有部分相似的地方。
這個社會充斥著速食與功利的文化思考模式，許多家長連教育的思考模式都是如此，長篇論述原由或討論的過程很少有人會靜下心來去思考理會，大家都急著只看成果，很少人在乎歷程，所以也造就了許多為人父母只想看學校的升學成果，卻無心思考這些成果所付出的代價。私校中學的孩子作弊、肢體霸凌、語言霸凌、、、等每樣都有，到目前我仍然沒有看到這所填園私校有關於進出兩廳院的任何具體數據資料，其他的問題也不見有任何詳盡的解答。
說實在，我僅是來此分享想法，也許語句表達不夠理想，但是也是盡我所能獲得的訊息來和大家交換意見。如果能讓私校教育更正常化一點(例如：減少考試與排名、社團正常發展、不要再留晚自習、讓老師有足夠時間出些有品質的考卷、、、等)，相信對於所有孩子與家長都是有正向幫助。
我喜歡帶著孩子到處旅遊，同時也更喜歡把孩子所學習的環境實際延伸到自然環境中。身為家長的我們，畢竟有許多不是我們所專精的項目，因此藉由其他專業人士的導覽解說，可以幫助孩子與我們能更深入了解，就像前面一開始時我所提到的參觀活動都會去盡量使用導覽來協助。所以，我們到戶外山林活動，大家發揮團結合作力量，如果願意一併分擔費用，每人導覽費用分擔下來一整天也不過幾百元，這樣的專業導覽費用我相信是很多讀私校家庭都做得到的。
另外也要感謝前面有位家長提供下面的網路文章，它讓我看到了一位很有智慧的母親在處理孩子所遇到的問題…
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!ehSDOyiZQkVWPwjyf9pBVzOE/article?mid=3550&prev=4778&next=2577&l=f&fid=37
這位離開私校的孩子，有一位如此聰明與充滿智慧的母親協助下，相信這位孩子離開私立中學後的未來世界將會無比的寬廣。
版主回應
他們真的有去看表演（兩廳院？）至少一次，至於具體數據？應該不用留影表示有去吧！
從網路上、電視上等傳播媒介去了解一件事情會有其限制，事實是怎樣應該需要判斷。例如：用「孩子作弊、肢體霸凌、語言霸凌、、、等每樣都有...」來形容此校，是否有見樹不見林的可能？
私校孩子失落的競爭力(35)
回憶起高中最要好同學的最後一次通話，在電話結束的當下，我心中已經約略了解同學精神出了一點狀況，他的遭遇和下面文章中的另一位醫學系的學生情況剖為相似，差別在於我的高中同學已經提前離開人世了。http://www.bliayad.org/articles/pages/0295.htm
每個孩子都有他的優點與不擅長的地方，私校中學的學生社團有認真在進行嗎?私校為了迎合私校家長的需求與喜好，於是就把孩子全部導往學術性向領域去進行教學。所以考試敗下陣來的孩子變成了一無是處，從此否定自己，再也不願意好好讀書。而那些暫時考得比較好的學生，如果沒有讀到醫牙或家庭背景支撐等，大概也是前途茫茫，得再拼命考公職或考法官會計師技師等工作，但是私校中學的那麼多考試已經讓這些孩子彈性疲乏了，未來證照或公職考試再敗下陣來的機會將增大的更多。所以人生那麼長的時間，有必要急著把孩子逼到絕境嗎？
另外否而讓孩子嘗到失敗也是一種學習與教育，但是絕對不是用私校這種不斷考試來嘗試失敗的學習與教育方式。我的孩子代表學校去參加的比賽，雖然在決賽時沒有得到特優獎，但是孩子能坦然面對比賽結果，而且還很高興自己至少有拿到參賽單位贈送的禮物，這對於孩子的生活智慧與教育也是一種很好的啟發。同時，我也曾經上網搜尋近幾年來類似比賽得獎的作品，大概看過那些得獎孩子的作品內容，我心裡早就有數，因為不少孩子的得獎作品都可看到大人鼎力協助下的影子。現在的我們當然更有能力去協助兒子贏得這種比賽，但是我們並沒有出手幫忙孩子，完全讓孩子自己去嚐試。所以此次孩子決賽時沒辦法獲得前幾名的獎項，我並不感到意外。但是孩子憑藉著自己的力量能通過初賽而進到決賽已經是讓我感到很驚訝了，最重要的是當孩子面對失敗時所展現的智慧更是讓我很欣賞。因為人生幾十年光陰，在孩子人生起點上跑輸別人又如何呢?私校中學把孩子逼得那麼緊，又提前教學偷跑，孩子的表現就會更優秀嗎?
版主回應
明星高中的學生也有自己結束生命的案例，但是能因為這樣的事實就演繹說明星高中的教學有問題嗎？
其實問題主要還是在家長吧！即使念公立學校，家長也可以給小孩很大的壓力。
7年級家長
我也覺得Eric這人很無聊
讚
樓上的讚！！！！！
說實在我們實在是沒閒功夫看那麼多。
to 樓上
讚+1000....
虛擬的網路世界
網路的資訊永遠是虛擬的在雲端中交流...是真是假,要看不看,全憑客官自己囉!! 基本上, 我完全不相信有一個真實的爸爸叫Eric,然後他是如此在教育小孩. 所以他的大作已到34篇, 我也不想浪費時間看, 因為it's not real!! 但這是自由的平台, 他愛大作文章, 我們不能say "NO", 就讓我們自己選擇不看, 不評論...或許不久的將來, Eric爸爸就消失了,他那位Super的兒子可能也消失在雲端中. ~Who Knows~ 我們認真按部就班的薇爸薇媽, 還是回歸到正常溝通軌道吧!!
TO版主
以前的版面都沒有了,全是一位Eric先生的爛問題.薇閣的家長沒他那麼閒.原先的資訊交流及學校狀況都不見.可否另開欄目,供薇閣家長交流學校狀況.多謝!
版主回應
以前的文章（版面）一直都在，請點左上角「薇閣寶寶」就會出現所有的文章列表，想到哪篇文章留言都可以。
仿寫文
Eric先生兒子代表學校去參加一場重要比賽，不幸失敗了，據我私自推測可能的問題癥結有三個，第一種可能是天才被教成了庸才，第二種可能是天才被教成了奴才。第三種可能是這頂尖優秀的小孩都對這次比賽沒興趣。所以這次比賽輸了
大幻想家-Eric
Eric先生根本就像一位幻想家,用自己的感覺來幻想別人甚至幻想自己,十足脫離實際!
我贊同樓上的家長說法 +1
ERIC先生您對孩子所做的一切，太嚇人了！要讓孩子優秀，父母親竟然要做那麼多的事，實在令我佩服不已。有些很優秀的孩子，他們的優秀是一再被訓練出來的，這是無庸置疑的。
您的文章寫得很高調，其實您不也正在努力訓練小孩嗎？試想若非您如此精心安排與策畫，您家的孩子是否依舊優秀？
樓上讚 +1
其實Eric先生若真有心不是針對薇閣而來 應再觀察其他公立與私立學校多做比較才是 我想選擇薇閣的家長各方面的考量會比Eric先生不週全嗎 Eric先生有考量把孩子送美國學校 試問即使繳得起高額的學費難道不用具備"特有身份"才有入學資格嗎 而讀美國學校不就是讀美國本土大學的先修班嗎 難道有人有膽量出來考台灣的大學嗎 其實我有朋友孩子在美國生的 先唸私立復興 後來運用關係轉入美國學校 現在國三 請家教補理化呢 不知Eric先生對這種狀況知悉與否 沒有一個學校是無懈可擊的 我一位任教中部大學的教授朋友 孩子即將上七年級 他也選擇送私立中學 我想大家都不是傻瓜吧
我贊同樓上的家長說法
eric先生大人寫得實在不是一般家庭(即使是薇閣的孩子)的家長所能做到的，除了炫富，給個良心的建議，既然幫孩子規劃的那麼週詳多元，乾脆在家自學好了。自己教導還比學校老師教得好吧！
eric幫你改錯字.
eric,幫你注意到了"號稱有填園教學私校",有錯字.
"例如這星期假日我聘請專業人士導覽來幫孩子深入山林野外探祕"說真的,你是在炫富嗎? 真的不要以為每個薇閣家長有跟你一樣的財力.可以帶著小孩環遊世界.
最後,你該給薇閣小朋友的道歉,怎麼還是沒看見.
無言
Eric您寫得~"真是一個棒"!觀察入微.
我家小孩~就讀新北市郊~一個小小小的公立小學~今年即將唸"薇閣"7年級.
同學問他:你國中要唸哪裡?
小孩回答:薇閣.
同學用驚嘆眼神說:ㄏㄡ!那學校很貴ㄋㄟ你家一定很有錢!!!
小孩回說:我家沒有"很"有錢,只是爸媽捨得花錢;如果你捨得花錢,你也可以唸ㄚ.
簡單明瞭帶過.
如果是我們大人,會怎回答呢?
是不是也:ㄏㄡ!那個學校不是有錢就能唸!誰誰誰小孩也讀那裡.....10%....82%....
唉!我家小孩~還真.........
低調.
私校孩子失落的競爭力(34)
所以，我帶領孩子從事各種活動，如果能讓別的優秀孩子一起加入而讓所有孩子獲益更多時，我從不會吝嗇不通知這些可以讓別人孩子也有成長的機會，例如這星期假日我聘請專業人士導覽來幫孩子深入山林野外探祕時，也和其他家長互通有無，因為我深信團結合作力量大，有志一同的家長一起合作培育孩子，孩子有形與無形的世界將會更寬廣的。
這世界上沒有人的生命是完整無缺的，每個人或多或少一樣都會缺少一些東西。昨天兒子代表學校去參加一場重要比賽，不幸失敗了，回家時我問兒子會不會沮喪難過?沒有想到孩子告訴我一句很有哲理的話，他說：[至少有來參加比賽的都有一樣禮物可拿，這樣也很不錯呀！]
如果每個人都能體認生命都有他的長處與欠缺之處，就不會那麼喜愛與人做無謂的計較，計較財富、計較地位、計較同學家長的來頭、計較名次、計較排名…等。幸福感往往不是因為我們擁有的多，而是因為我們學會懂得計較的少。
當孩子學會懂得分享，他的世界會越寬大；當孩子學會計較的越少，他的良好人際互動才會越大。
另外，我沒有酸葡萄，別想太多，至於私校有多少名人子女就讀，對於所要談論的教育議題有意義嗎?他們也不過同樣是為人父母罷了。
最後，建議已經在私校國中部讀七年級與即將升七年級的家長請注意，國中直升高中的方式與比例恐怕是各位家長要注意的地方，因為還沒定案，這部分恐怕不是校方自己說了就能算數的。
私校孩子失落的競爭力(33)
既然自認是頂尖私校的優質教育，那麼我才會提到今年和去年(從網路上查得資訊，如果有誤請指正。)台大醫科為什麼不給半個推甄名額?難道是要去責怪那些資優班的孩子不夠優秀嗎?資優班到底是如何挑選出資優學生的呢?而私校偷跑提前上課，學生拼命複習考試難道還不夠認真嗎?結果指考還是沒有半個台大醫科，為什麼??可以告訴我答案嗎?頂尖學生表現的討論，總可以告訴我為什麼沒有台大醫科嗎??難道這些優秀學生真的都不想讀台大醫科嗎??
也請家長或學生告訴我以上所有提問的詳細實際情形，因為越是封閉資訊的情況，大家也只能霧裡看花地猜測與分析可能性，因為事實只有一個，當事實越清楚，才能避免大家的猜測。一邊是說自己辦學很優的校方，另一邊卻又有不利校方的家長與學生描述歷歷在目般情形。我們該相信誰呢?
說實在，我知道教育是很花錢也很花心力的投資，因此天下沒有不勞而獲的，想要怎樣的果實，就得先勞心勞力插秧播重。把教育的幼苗插在孩子的心中。
我很感謝孩子學校所提供的優質教養環境，所以每年我都會捐款幫學校購書、購買教具、電腦設備、、、等，捐點錢不是要表示我有多偉大，因為能讓其他孩子有更多好書、好的啟發教具、新的電腦設備等可使用，那麼兒子周遭的同儕也能一起成長而更加優秀，所以與其說是捐助，倒不如說是自己喜歡分享的感覺。讓孩子學習分享，他會更懂得珍惜與團結互助的重要，因為未來的社會競爭，孩子更需要培育這樣的優質特質。
版主回應
所謂學校好，不如說是學生好吧！大部分頂尖的學生都到建中北一女去了。
私校孩子失落的競爭力(32)
之前文章有提到孩子一些脫序的情形，這是我在下面文章另外所看到的一些文字:[作弊風很盛行]、[有好幾個學長在教室打另一個學長]…
http://mypaper.pchome.com.tw/agu100/post/1320350636
作弊風氣很盛、打架，還有前面一堆所提到的各種情形，這些都是網路上有就讀這所私校學生的家長提到的，我不知道到底私校教育到底發生了甚麼事?我只知道真相只有一種，所有的反應也都是有因果關係的。
同樣地，九年級生的直升班標準是甚麼?從哪裡決定畫下這一刀來分出那些人可以直升?誰不能直升?學生或家長有權力可以看到全部學生直升名單與排名間關係怎麼弄出來的嗎?請告訴我答案好嗎?
在直升與不能直升敲定重新編班後，又為何安排讓直升班的學生偏偏選在九年級期間去田園教學，難到不能讓直升班學生挪晚一點時間去田園教學或其他活動嗎？在九年級畢業後的暑假期間或高一再去田園教學或進行活動有困難嗎?私校這種安排方式，讓不能直升或有直升資格放棄直升的孩子情何以堪?一個搞教育的學校如果是這樣在辦教育，各位家長也默許，那麼我也是無言了。(有關直升班田園教學時間還是只能從網站搜尋，如果訊息有誤也請指正。)
還有，國中部不能直升的孩子有多少?這些孩子當初有多少比例是小學前十名進來的孩子?這些孩子到底去了哪裡?那些後來讀高職的孩子在校期間有被好好照顧嗎?還有高中讀大學，那些沒有被學校貼在跑馬燈的學生去了哪裡?當然就正常角度，沒有學校會願意公布難堪的數據。
版主回應
其實真相不是只有一種，應該沒辦法從幾個案例就推演出：作弊風氣很盛、打架，還有前面一堆所提到的各種情形...
人生一直在考試、排名來決定誰可擁有某些權力...
私校孩子失落的競爭力(31)
聽到了這消息後，我的心情很沉重，除了很心疼那名優秀的女孩，也彷彿讓我再度想起了在高中時期最要好的那位早逝的優秀同學，此時無法用文字形容我心中的痛，在寫這篇文章的同時，我的眼眶是濕熱的，因為我們同樣也是為人父母，心也都是肉做的。
我會去看那所號稱有填園教學私校的情況，一來是親友的介紹，再者是對於那所填園教學私校的不了解，所以希望藉由親眼聽聞與網路討論來得知私立中學部的家長或學生的實際情形。因為我們都只有一次的人生，不可能重來一次，因此僅能就別人所提供的訊息來做評估或表達想法。就網路上所獲得的資訊，也盡量選擇有表明是當事者(學生與家長，就如同本網站訊息)或親耳聽到或親眼看到的人士或客觀分析之評論，就像如下的訊息。
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!ehSDOyiZQkVWPwjyf9pBVzOE/article?mid=484&sc=1
藉由別人的寶貴經驗供自己做分析判斷，同時自己也不可能認識所有私校中學的家長與學生，因此才會把所蒐集來的訊息放到這裡來和大家一起討論，自己也只能就所得資訊來和有經驗私校家長與學生分享或檢驗，請各位私校中學的學生與家長來指點迷津。
很希望看到親身經歷的家長或學生來告訴我實際的情形，就像後來我看到很多私校家長表示學生考試已經被逼的很緊，那麼私校中學的學生每學期到底去兩廳院多少次呢?老師有沒有再額要求學生去呢?(恕我再次得推測)如果告訴我的答案是個位數的數字，那麼這樣的頻率去兩廳院的意義有多大?我建議倒不如家長自己去找適合孩子的藝文活動與節目，才能針對孩子的興趣發展做出適當選擇，而且國父紀念館、社教館、中山堂、、、等都有各種文藝表演，這才是適性的優質教育。另外我很好奇的是高中部10年級到12年級的學生每學期去兩廳院的次數?每學期去填園教學的次數?
版主回應
現在公立高中有兩廳院的活動嗎？我以前念的時候是沒有啦。現在有學校安排這樣的活動，即使只有一次都算很好吧。至於問學校帶去幾次，我覺得倒是很奇怪的想法。
私校孩子失落的競爭力(30)
這也是為什麼我一直強調私校為何把國中孩子留在學校那麼長的時間，還不時看到父母上網抱怨孩子晚上在校讀書受干擾的情形，這算是哪門子的優質或資優教育?我不知道當孩子回到家只剩下8個多小時的時候，這些家長如何深度陪伴?孩子恐怕連睡眠品質都不好?如何健康成長與鍛鍊強健的體魄?
美國哈佛大學的這些優秀學生，幾乎可以看到每一位孩子都有父母深度陪伴長大的影子，台灣的優秀學生一樣也是如此。我觀察了一下兒子資優班的同學與家長生活作息及成長環境，幾乎也和這些哈佛學生的父母方式雷同。我們陪伴兒子的方式也幾乎大同小異，說穿了和其他優秀孩子的父母栽培方式都是差不多，就是深度陪伴孩子一起成長。
台北市中心的確也有另一所中小學都具有的更知名私校，在這所私校中學部分有分國內部，以及國外部的學生。這間私校國內部中學的教學方式和國外部中學的教學方式是不一樣的，光看國外部學生班級人數和國內部班級人數就有很大的差異。這所私校國外部學生雖然有申請到國外頂尖名校的優秀孩子，但是一樣可以看到孩子成長過程中都有父母深度陪伴的影子，所以這些優秀孩子成功的模式幾乎都是雷同的。但是，這所私校國內部中學的情況就不一樣了，我前幾天有試著打聽這所私校的情況，很不幸地讓我聽到一個很震驚的事情。
事情是這樣的，這所私校高中部也會想積極留住國中部直升的優秀學生，因為三年後(或兩年後讓她跳級)的國內大學榜單上才會有更亮麗的廣告宣傳品。有位這所私校國中部的頂尖優秀女孩子，放棄直升而選擇外考，這名優秀學生後來順利考上了北一女，學校此時更想積極留住這名頂尖的優秀學生，積極和家長與學生溝通，家長與孩子認為學校的有些教學情形不符合她們的期望，學校就真的照單全收來努力爭取這名優秀女孩留在高中部就讀。去年，也就是100學年度上學期，這名高中部的優秀女孩死了。在這名孩子死後，這所私校在以前段考期間結束時仍然要求學生當天留校繼續上整天的課程，自從發生這件事情後，學校馬上改成考完試當天會放假，不會再讓孩子留在學校一整天。但是逝去的生命已經來不及長大了。
私校孩子失落的競爭力(29)
在美國的親戚以及台灣的親友曾經建議我考慮帶孩子去美國讀書，但是考量美國的中文環境學習，因此在台灣學好中文後再出國是我為孩子教育考量的因素。除了台灣的公立學校之外，台北美國學校也是我考慮的一個選項之一，因為我認識一些就讀美國學校的家長與孩子，有些就是先讀了台灣的公立小學後，一段時間後再轉換報名台北美國學校的插班考試，他們也介紹我認識一位專門在輔導孩子就讀美國學校很有成效的人士，因為他們的孩子就是透過這位人士的輔導與幫忙而順利考上美國學校，而且最重要這些孩子在這位人士的持續協助下都適應得很好，在校表現都很優秀，就像前面我提到所認識的那位台北美國學校優秀女孩，這位女孩子如果沒有意外，很可能幾年後就是申請哈佛大學的另一名台灣孩子。
台北美國學校在大中華圈是最好的美國學校，甚至在亞洲地區都是很好的高中，為什麼呢?因為哈佛大學每年都會提供名額給這所學校畢業的高中生，同時最近幾年董事會更高薪挖角美國頂尖名校的校長與教員，因此最近幾年，台北美國學校優異校風及學生優秀表現，讓哈佛大學及幾乎所有美國頂尖大學都留越來越多的名額機會給這所高中畢業生選擇就讀，因此目前除了公立學校之外，這所學校也許會是我慎重考慮讓孩子就讀的另一種的選擇。
當然，我必須要這麼說，我的孩子將來在亞洲地區發展的機會還是最大，尤其是大中華經濟圈，所以中文的學習還是我考量的重點，因為中文比英文難學。另外能否讓家長有深度陪伴孩子一起成長的機會，也是我所要考慮的重點與否?因為一位優秀的孩子，父母長期深度的陪伴是很重要的。前述那位優秀的台北美國學校女孩，以前其他優秀的孩子，都可以看到父母深度陪伴的影子。就像下文另一位哈佛新生的父母所說的這句話:[親子關係一定要靠深度陪伴…]，我非常認同。
http://tw.myblog.yahoo.com/garybloggaryblog-garybloggaryblog/article?mid=700&prev=-1&next=696
是復興還是江媽媽打下的基礎?
小一聽大家說英語女高生進哈佛
托福私立復興中學學生江依柔，從小一開始就在媽媽紀英娟連哄帶騙下，學聽《大家說英語》，歷經十二年努力，她沒花大錢，ＳＡＴ考二二三○分，托福更考到一一五分，成為國內極少數申請就讀美國哈佛大學的高中生。美語家教江依柔小一、二抗拒學聽《大家說英語》，但小三、四她聽《空中英語教室》，小五、六時已是空中英語教室最高級。小學畢業時，英語程度已有大學生水準。對英語也從抗拒轉為有興趣，在國、高中時，更成為優勢學科。美語補習線上學習江依柔表示，小一時，媽媽辛苦把電視上的《大家說英語》課程錄下來，並幫她查好單字，每日花二小時聽英語，聽不懂就倒帶重聽，媽媽每日抽考單字。看外國影集時，媽媽就把中文遮掉，完全聽原文。她哭鬧、抗拒無效，得通過考驗才有零食吃、才能看卡通，只有乖乖接受誘惑。TOEFL托福考試江依柔表示，念國中時，從土城搭車到台北上學時，是她背單字的時刻，善用零碎時間是成功關鍵。
怎麼談?
2010年臺灣多益獎學金高中組得主之一江依柔，已於日前畢業於復興實驗高中，並以優異的英語成績，獲得2011年托福獎學金的肯定，且即將於今年8月前往美國哈佛大學就讀。
依柔表示，在國中時她就有到國外留學的想法，也因此分別在高一和高二暑假參加美國Phillips Academy Exeter 和Phillips Academy Andover 兩所高中的暑期課程，藉此了解美國的學術環境，也更確定自己的留學之路。
專心課業不忘做公益
專心朝留學的路前進之餘，依柔也不忘為自己的學生生涯增添色彩。英文能力卓越的她，除了活躍於各種英文演講和辯論比賽，並曾於臺北市97學年度高中英語演講比賽榮獲甲組第二名外，更積極運用優異的英文能力擔任文字翻譯並參與志工活動。
她曾擔任2009年夏季臺北聽障奧運會中英口譯志工，也曾為國際特赦組織台灣總會（Amnesty International, Taiwan Section）擔任中英語志工並翻譯文件，並利用課餘時間教導低收入戶的小學生英文。
依柔這種以實際行動幫助他人的作為，與以鼓勵青年做公益為宗旨的多益獎學金不謀而合，依柔的公益行動力也在她成為2010年臺灣多益獎學金得主之後持續發酵、蔓延。
以嚴長壽為榜樣 替偏鄉孩童奉獻心力
談到對公益的想法，依柔說她相當欣賞熱心公益，現為公益平台董事長的嚴長壽，「我覺得他是個很厲害的人！」
正因為認同嚴長壽對於臺灣社會的貢獻，以及對偏鄉地區教學資源較貧乏的同理心，依柔將在赴美求學之前擔任「2011花東小學生英語夏令營」英語教學志工，參與由公益平台、From Heart to Heart志工團隊（即由32位來自美國紐約、賓州和臺北美國學校高中學生及家長 組成的英語教學志工團隊）以及均一中小學及共同舉辦的夏令營活動。
預計到哈佛大學就讀政府系的依柔想為社會貢獻一己之力的心意，並不會因為出國留學而停滯，更不會因為忙碌於課業，而遺忘了自己當初想為社會盡一份心力的初衷。
她預計成為哈佛大學公益中心（The Center for Public Interest Careers；CPIC）的一員，持續地進行公益活動，並希望未來能擔任法律顧問志工，透過自己的專業幫助需要幫助的人，並為沒有足夠經濟能力的弱勢族群發聲。
TO:為什麼只有薇閣
復興國中部,除復小直升,外考生只收約1班人數,那是資優中的資優,很難考啊!
找誰談???
八年級媽
女兒最近為準備下周段考，每晚很晚就寢，自從升上8年級壓力也越來越大，看著日漸消瘦的身影，我很是心疼，她從不喊辛苦，從不抱怨壓力大，任勞任怨的完成老師交代的各項功課，曾詢問是否要轉學？？
她回答：轉到哪裡不都一樣，還是要基測，壓力並沒有比較少，她已經習慣這裡。我也只有尊重她，支持她，在放假的時候多幫她補補身子骨。
各位薇爸 薇媽 們
我們應停止回應eric先生的文章 回歸薇閣寶寶的精神 讓我們家長有一個可以討論小朋友成長的空間 不論對錯 至少是一個長久以來薇閣寶寶的平台 很棒的交流平台
近期 小姪 腳受傷 看到 薇閣校門口老師 用心 貼心 同學們互相幫忙 主動幫忙受偒的同學 從這一方向就知 學校有在教
路人
不知是私復興,還是公復興
to為什麼只有薇閣
這裡的版面是--薇閣寶寶,當然不會談復興.
to 為什麼只有薇閣
復興的種種好像無須在網路上討論 因為路人皆知
eric先生,你是否欠個道歉?
"為什麼這些孩子會去乞求票根或欺騙的行為?"可以請你為你的用詞向這些孩子道個歉?
eric先生法學素養應該也不差,既不明說校名,然後滿篇的"我私自推測"="合理的懷疑".厲害,厲害
為什麼只有薇閣
為什麼網路上對學校的學習各項細節和甘苦談只見薇閣，不見復興?
稻草人
我覺得Eric家長真的非常用心，也很關心私校的辦學(Po文在這裡，當然是單指薇閣)，擔心他的小孩如果送進來會"失去競爭力"。(迷之音，這麼擔心那就讀公立學校不就好了)。令稻草人訝異的是，Eric家長的小孩只有小五，而且歷練多多，想是Eric家長非常寄予厚望的人中之龍，在此也祝福Eric的小孩未來不會"失落競爭力"。中道來說，非身為薇閣家長，真的無法去評論甚麼，況且很多資訊都是來自二手訊息。只能說，如人飲水，冷暖自知。或說，在外的家長，約略都只能'以管窺天；以蠡測海'，所以感謝版主開放這園地，讓學校策略可透過家長儘量公開，讓非薇閣家長或想成為薇閣家長的網友能獲取更多參考的資料，不過，或說回來，是否真是薇閣家長的留言，說實在的，也無法確認的。所以，網友們，網路上的東西(甚至本版上的資訊)，看看就好。
TO:7年級mama
夜自習的問題學校應好好正視 立意是好 可惜執行上有瑕疵 不是每個人都有請家教或補習回去後再做補強工作 有的孩子確實只能利用在校的三小時努力 當薇閣家長兩年 唯獨對夜自習非常不滿意 難道晚上就没大人嗎?(聽說長官白天三步五時會巡堂) 更希望學校高層能幫幫家長忙.
兩廳院的票是學校買的
我的小孩目前是七年級,是薇小直升的;在小學時,欣賞兩廳院的表演,門票是由學校統一贈送(含一位家長的票,)雖然,我不確定中學是否是一樣,但發現版主對薇閣有些偏見,也未全盤瞭解.其中田園教學是由幼稚園就開始,有各式各樣的安排(攀岩,騎馬..等),並不是招生噱頭,而是行之有年,很多學生的最愛.
人沒有十全十美,相對的學校也不是完全沒有缺失,課業壓力確實沈重,但有很多事並非您文中所訴,當您未經求證就發表這篇文章,很可能誤導許多家長,所以請您慎言!
七年級家長
薇閣的好壞,我想只有在薇閣上學的孩子及用心陪孩子成長的父母才知道,因為孩子的改變只有父母清楚.一些聽說來的事情,或許到您聽的時候都變了樣.聰明的家長也會分析一下:跟您說的孩子在校本身的狀況是如何的?重點是尊重孩子的同時,做為父母的我們是如何正確去引導孩子.--正確的價值觀,--正確的人生觀--->這些在薇閣都有在引導
7年級mama
昨天兒子留晚自習回家後一直抱怨,昨晚有別班(勇班)同學一直吵鬧不休,倒置他無法好好唸書,問他有無老師留班他說有,但那老師都不管,我個人覺得學校是否需加強管理夜自習問題,不然真正想留校唸書的同學真的會受到影想
因人而異
我想每個學校每個孩子都是獨立的個體,想念薇閣要孩子自己願意讀，逼迫會有反效果，願意念的，薇閣並沒有那麼差，沒有那麼血汗，父母自己要有認知您的孩子適不適合？我想不至於到好不好？因人而異那是一定的。
薇閣沒那麼差
前幾年立法院長的公子也是薇閣畢業的，公子的畢典院長與夫人都有來參加，兩人低調到不行，秘密來秘密離開，公子也是憨厚實在，沒有富家子弟的闊氣，為什麼我知道，因為我家老大與院長公子是同學。
七年級家長
送孩子念薇閣並沒有太多複雜的想法，重點是10個月過去了，課業壓力有，同學比較家境優渥沒聽過，孩子分享田園教學時臉上的笑容沒有間斷過，問她壓力大要不要轉回公立，斬釘截鐵說她喜歡薇閣，喜歡某某些同學，喜歡某某老師，她雖然辛苦但她愛薇閣，功課都中上程度，不是頂尖但我覺得ok了，我也不知為什麼有壓力還是要念，不知學校裡吸引她的是同學？老師？環境？還是•••？只有支持她，這是我小孩念了十個月的心得，跟您分享。
再+++1
其實,每件事情都有利弊,選學校也是
不過當確定是薇閣時,一定也會把優缺點分析一般
一定是不確定因素小於優點,不是嗎?
譬如我,送小孩去薇閣,不為升學率,只是要小孩在安全性比較好的空間,讓我们當家長的能安心,當然,不可否認,升學率,是附加價值^_^
再+1
聽說還有~名歌星的小孩.....
真是厲害!
再+1
還有還有...
那ㄍ名主持人律師的小孩
XX金控家族小孩 聽說是"古+辛"
之前的康師傅集團的小孩
...
族繁不及備載ㄝ
把薇閣說成這樣
這些名門世家情何以堪啊
讚
給樓上的按一個讚 李敖的女兒也是薇閣的學生 以他大砲的個性 如果學校真的那麼差 他能讓薇閣存活至今嗎
給Eric先生 +1
我的同事很喜歡道聽塗說或許也有一點酸葡萄的心理，只要說到『薇閣』她們就會說:讀那裏說穿了就是父母有錢或是靠關係就可以進去、填鴨式的教學、學生都很驕縱、貴族學校(連走廊都可能有冷氣)、升學率是假的..........他們一副很不屑的樣子。
但等到她們的孩子到了就學年齡時，無不到處打聽如何才能進入私校。
每個人的考量不同，目前把孩子放在哪裡，都無法斷定最好或最壞。
以教育學者的論調應該會贊成你上述的文章，可是有幾個家長能做到？要真能做到的話，家長要投入多大的精神。
建議Eric先生不妨把你的文章po給台北市大家長，如果薇閣誠如你所說的那樣，為何正在推免試升學的首長，也會把他的小孩放在這所學校就讀呢？
給Eric先生
因個人工作的關係，跟台北各私校(含美國學校)學生交通車廠商，還算滿熟的。有興趣的話，也許可以提供你第一手訊息來寫文章,不必引用網路文章。
大家都很有毅力
看到第4篇就看不下去了
因為很誇張，好像小說、電影情節 >_<
不知道是哪個私校，全校排名第三還要被打
只有全校排名第一不會被打，真是夠了....
參加兩廳院活動
拜託！！搞甚麼？？有那麼誇張嗎？?乞求票根？？？？
eric先生大人，網路寫得不盡都是真實的，往然您的高學歷，高洞察力及高想像力，如果不去兩廳院是可以請假的，我家的孩子就請過假，校方基本上是期待孩子都參加，那是並沒有一定壓迫孩子都參加。OK！！！
唉
雖然eric先生的大論也有部分屬實 可供薇閣校方做為辦學參考 但的確有更多部份都太誇張了 真的想像力太豐富了 可見這真的是 外面的人看待薇閣的偏見 我知道校方也有很多老師都有在看這個網站 這真是你們要檢討的地方 為什麼外面的人會這樣看待薇閣 為了我們的孩子好 也為了下一代好 校方千萬不要再只是好大喜功 然後駝鳥心態了
曾經參加兩廳院活動的家長
不知道要用觀察細微或想像力豐富來回應你。學生到了兩廳院還能不進場，我真的服了你。你知道學生們參加兩廳院活動的流程嗎?學校只是要求學生繳回票根以供查證?
私校孩子失落的競爭力(28)
而我在這所私校說明會中有聽到校方很驕傲地提及學校常會帶學生去兩廳院欣賞各種表演，來培養學生氣質與涵養。
http://huskychichi.blogspot.com/2011/05/daddys-words-day165.html
上述網址文章中於Dec 26, 2011 10:09 AM6有一篇文章提到，
這間私校一位校友學生的發言，看了之後各位家長的感想如何?孩子長時間在學校裡面受教育所看到的情形與家長所看到的會是一樣嗎?當我看到上面網路文章的這位畢業校友學生的回應時，我突然懂了。我猜測這所私校孩子到兩廳院去乞求票根的可能性，因為孩子在學校要待上十五六個鐘頭以上的時間，而此時家庭功能對於孩子只不過是睡覺的地方，家庭教育能發揮的影響力已經越來越低。當學校已經表明要求孩子去兩廳院，在高壓統治的教育環境下孩子不敢反抗，所以孩子學會了用欺騙的方式來求生存，當學生和老師都給學校交差了事了完畢，沒人發現時，那麼在家中的家長都會很安心地幻想著孩子正在學校及兩廳院中陶冶良好品行與文化興趣，沒有一位家長會想到自己的孩子是在兩廳院像散場觀眾索討票根的孩子。
為什麼這些孩子會去乞求票根或欺騙的行為?我不知道，因為我沒讀過這所私校，我只能猜測大概的可能性，也或許還有其他可能性吧??我不是眼裡容不下沙子，我覺得用教育方法來雕塑孩子是很好的方法，問題是各位家長可曾想過這群孩子的差異性與私校教育工作者所能負荷的教導能量，當一班五十多位孩子擠在如此狹窄教育環境中，正如同我們用養雞籠把一群天真的孩子關在裡面，私校要如何達到他所宣稱的教育目標，更別奢求教育的理想與孩子的身心健全發展。我不知道當學校教育已經變成只為了升學目的而變成不擇手段地欺騙與誇大，那麼我們成年人如何能教導孩子學會尊重與真誠呢??
私校孩子失落的競爭力(26)
公立學校會有口出穢言或行為不檢的孩子，而這所號稱有田園教學的私校一樣有口出穢言或行為不檢的孩子。可參考下面
http://www.babyhome.com.tw/mboard.php?op=d&bid=28&sID=3813276&r=35&page=1
上述網址文章中於2012-04-20 11:58有一篇文章提到，
一位媽媽在捷運站旁摩斯漢堡店中所聽到的男女學生對話。或許，可能有些家長會用鴕鳥心態來認定這些都是別人家的孩子或是偶發事件。但是，如果一所學校號稱所標榜的核心教育價值是對於孩子人格與身心發展有幫助的作為時(例如:田園教學、兩廳院欣賞、、、等)，就應該是確實能在學校教育中能做到的，且是孩子與校方在實際教育環節終能實際執行到的，而不是樣板宣傳用的。為何我要提到這點呢?
我有一位音樂演奏家的朋友，以前曾聽她和我提過好幾次這所有號稱田園教學的私校學生情況，她說自己在兩廳院表演或觀賞節目要離去時，在表演結束要離開兩廳院時，就會碰到這所私校的學生和即將散場離去的觀眾要求給他們票根，她不知道為什麼?因為她不理解這些沒進場觀賞表演的學生為何要向觀眾索取票根?
甄試入學上是否更難
甄試入學是否更難？
學測甄試難的話，那就拼指考！！！！
我們這一輩的哪一個不是一試定終身的大學聯考出生的呢？？？所以如果甄試不理想，那就拼指！！！！
家長
在私中競爭激烈，個個孩子都是強者，哪麼想要在甄試入學上求表現是否更難些?
其實ERIC的小孩很適合念私中呀 ~
其實ERIC的小孩很適合念私中呀.
私中最喜歡這種小孩
又會念書又會思考又多才多藝...
你兒子念私中一定優惠多多.相信老師學校環境對他也會很友善.又有實力相當的同儕可競爭學習~
像我們這種(進薇閣後)中等或中上的.跟得很累.才煩心呢~
說真的公立國中班上每個學生程度不一.又鬧哄哄.程度好的不能好好學習才是很無力呢.(另一個小孩的經驗)
我不是版主
你真是眼裡容不下一顆砂啊!呵呵....
跟你批評"薇X"的態度一樣"認真" ==
我是這文章的作者ERIC
用注音輸入法沒注意挑出錯字與語句通順否就貼上來,今天早上注意看了一下才知道不少錯字及語法有誤,不知有無辦法更正嗎?還是請版主幫我修正一下錯誤處...謝謝
版主回應
你的留言沒辦改，不過，待會兒我貼到本文的地方可以改。(錯字我可以直接改，至於有些語法之類的或是我沒改到的錯字，再留言一下告訴我。
私校孩子失落的競爭力(26)
其實能把孩子送進私校的這些家長，能力都不會太差，建議以後準備讀國中的父母應該多注意十二年國教的發展，因為十二年國教的政策已經確定會走下去，不可能再回頭了。其中大家最關心的基北區免試入學超額比序項目已經出來了，只比四項，共有學生志願序、均衡學習、多元學習表現[只比日常生活表現(出缺席或記過)及服務學習]、國中會考(只分三等第)，如果各位家長的孩子在小學階段是前三分之一的孩子，基本上都會進入不錯的公私立高中(公私立高中理論上都得參加這些比序方式來錄取高中部的學生，但是如果私立高中不願意參加的話，這裡就會產生很大的問題。到時候恐怕一定會有很多家長往私中擠。這樣子的話，十二年國教是玩假的，相信政府會去注意這些問題，包括某些私中可能會用假國際部高中來施行十二年國教體制外篩選學生，實際卻招收準備大學聯考的假國際部高中生來參與聯考。那麼十二年國教究部用完了。)
因此現在讀私中國中部的這一批七年級生，恐怕更要去了解教育部的政策態度。因為這部分私校怎麼招生處理會是一大問題，如果沒處理好，以後連任何一所以前不想進去的私立完全中學都會變得炙手可熱。那麼台灣就會變成真正公立學校沒人想讀的爛學校，私立中學大家搶破頭的情況。所以建議大家要多注意這一方面的發展，因為這方面我目前也不是很清楚教育部與教育局的態度，有任何進一步消息再和大家交換意見，也希望已經在私校國中七年級的家長能去幫忙打聽清楚這一塊模糊地帶，因為教育部對於私校高中部招生這一塊沒有講得很清楚，恐怕會有私學利用這況模糊地帶來混水摸魚。只是萬一政府態度很明確，連私立高中部招生名額也要釋放出來統一作業，那麼現在就讀私中七年級想要直升的學生恐怕會是一大不確定因素。但是私中如果不放名額出來提前在國中卡位式的招生，恐怕只會引發小六生提前惡性補習的競爭壓力。這些問題只能問教育部與教育局來解答了。
私校孩子失落的競爭力(24)
前面小五家長所提的那兩所私校，由於我沒有去聽過家長說明會或是先搜尋這兩間私校網站的討論文章來分析，目前無法很明確給家長分析這兩所私校。不過還是請先注意政府十二年國教政策，先別恐慌自亂陣腳…
還是回到私立國中與公立國中的討論。這些私立國中的學生經過篩選後，的確是比公立國中素質整齊很多，就是因為大家素質都不差，但是別忘了，仍然只能產生一位第一名的優秀學生，壓力就是從這裡產生，因為一群優秀孩子大家都得爭名次，只是沒有一位家長一開始會認為自己的孩子會是那些後半段學生。
私校始終存在著學生排名的問題，因為私校國中部必須淘汰掉這些會拉低升學率素質差的學生，不能讓這些素質差的學生升上去而拉下高中部的升學率，所以排名是必須進行的工作，這樣才能篩選出幫助高中部升學率的學生。只是這些被淘汰掉的學生是否真的素質差嗎?我相信這些孩子以前在國小時的表現可能也是前幾名或是資優孩子，但是面對名額有限的高中部，私校只能以不斷考試加排名來砍掉排名後半段的孩子，可曾想過後半段的這群孩子與家長所承受的壓力與痛苦。人生那麼長，有必要讓剛步入身心劇烈變化的十二三歲孩子去提早面臨自己是失敗者的殘酷考驗嗎?
請Eric家長協助
我是小五生的家長,因明年考慮讓小朋友考私中.不知道Eric家長對延平及復興的評價如何?謝謝.
恭喜Eric小孩進入台大醫學系就讀。