下樓接妞時
正巧遇到老師要幫妞拍照
媽咪也趁機多拍了幾張
在老師拍照時
大章魚旁也多了幾個積木
妞說那是魚喔

老師說:
今天老師說了很多
主要是要說
妞似乎對一些積木拼湊的部分
需要很多的確定性之後
才會著手去進行
像章魚的八隻腳
前四隻腳妞會一直問老師
但老師覺得妞其實都知道如何做
或是做得對不對
但她還是會不斷的跟老師確認過再做

不過老師覺得妞的創作性會因此而受限
因為妞很謹慎
不敢隨意嘗試
跟老師在問問題時
妞其實應該都知道答案
她也會想說
但就是踏不出那一步
於是老師有發現
就會主動點妞妞回答
妞果然是會的
能說出正確答案

恩.......
聽老師一說
我倒是覺得
那就是妞的個性
平常相處時
也會多肯定妞的行為
(但總覺得還蠻常肯定讚美她的呀)
至於創造力
這真的是天生的氣質耶

但很開心
這個老師很細心的在觀察每個孩子
相當用心喔
所以不只是玩積木
更在拼積木中學習嘗試與創新