2010-02-03 16:21:48gary

每個人都需要他人的尊重-危機處理



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1.
每個人都需要他人的尊重

2. 危機處理

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&每個人都需要他人的尊重

每個人都需要他人的尊重,就算他的年齡只有一歲也一樣;就算他是個唐氏症兒童也一樣..... 尊重別人,別人才會以相同的態度對你...

 

一個孩子隨著訪問學者的父母,回到臺灣讀了半年的臺灣學校。 回去時,大家為他們餞行,我問這個孩子:「你覺得臺灣學校和美國學校最大的不同在哪裡呢?

他想了一下說:「尊重。」

我很驚訝,我以為他要說「功課」。  

我問他「為什麼呢?」

「他說臺灣的小朋友不尊重隱私,要借東西,沒有問過他就直接從他桌上拿走,或甚至去他抽屜裡翻。老師也不尊重學生,常常檢查學生的書包,他在校園中常會被老師喝住,因為他犯錯,但是他不知道什麼地方不對,老師罵得太快了,他聽不懂。他最不喜歡的是老師在課堂中罵人,令他覺得很丟臉,即使不是罵他,他也覺得不舒服,一整天心情不好。」

 

他的話使我想起最近看的一本書,  那是一位美老師的教學日誌,他發現尊重孩子常會得到比高壓更好的效果。 孩子在班上都喜歡講話,所以他與孩子約法三章,當他在黑板上寫Quiet (安靜)時,學生要立刻安靜下來,他會故意慢慢寫這五個字母,讓孩子把未說完的話趕快說完。 

 

   結果他發現因為給了孩子一點緩衝期的尊重,學生會在他寫完最後一個字母 「t」時,全班安靜無聲,反而比很生氣大聲說「安靜」效果好。

 

很多時候給別人一點尊重,會有意想不到的結果,尊重是人與人相處的基本條件,必須從小教導。因為有尊重才有自重,有自重才有自愛,自重自愛才會交得到朋友,也才能在社會上立足。 

 

 很多父母不耐煩跟孩子溝通,在孩子小的時候用高壓的方式管教,一旦孩子長大,壓不住時,問題就來了。權威高壓的方式只會得到表面的服從, 

內心的不滿會像火山一樣,一旦爆發便不可收拾。所以小時候被權威高壓管教的孩子長大容易叛逆,這個叛逆其實是積壓已久的火山出口。

 

很多青少年常因一點小事打人殺人,這些有暴戾行為的人,基本上,從小不曾被人重視過,所以長大也不會去尊重別人。這個不尊重別人的惡風在社會上已經很久了,我們看到銀行或公家機關的人員,將客戶或人民的個人基本資料賤賣給詐騙集團,在電影院、音樂廳大聲打手機,在公共場所縱容孩子亂跑,大聲喧譁;車子隨意停放阻礙交通等等。

 

尊重要從小教起,當孩子從小被尊重時,他長大自然不會叛逆,當人民被政府尊重時,他自然不會出草去抗爭。我們的物質生活越來越精緻,但是我們的行為卻越來越不像文明人,聽到這個孩子的話,我很慚愧,從政府到老百姓,我們都沒有給孩子立個好榜樣,或許我們就從尊重別人做起吧!



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C
危機處理

 

一個年輕人立志做一名牧師。

 

在美國,要做牧師就要通過牧師考試,其中有一項就是公開演講。

 

這個年輕人提前半個月就來到的考試的地方,租了一間旅館的房間住下來準備演講稿。演講稿寫好了以後,他每天都在房間裡大聲地朗讀,一直到可以倒背如流。

 

到了考試的這一天,他心有成竹地來到考場,抽了簽後,就到台下聆聽觀摩排在他前面的考生演講。

 

還有一個人就輪到他了,這時他驚訝地發現:台上的考生的演講內容與他一模一樣!他仔細一看,才發現這個人就住在他的隔壁房間。

 

毫無疑問,這個考生偷聽他在房間裡的朗讀,剽竊了他的演講稿。

下一個就輪到他了,他強壓下滿心的憤怒和驚慌,拚命的尋找對策。

突然,他靈機一動 ……輪到他演講了,年輕人站到台上,不慌不忙地說:'……'.

............................. 

 

他的演說贏得了熱烈的掌聲,最後他通過了考試。他是怎麼做的呢?想知道他是怎麼做的嗎 ?

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故事是這樣說的:

要成為一個牧師,需要有耐心、能傾聽和有好的記憶力。我現在就演示一下,我將重複前一位的演講。」

 

說完,他開始背誦那篇他精心準備的演講稿,比前一位考生更精彩,場上響起了熱烈的掌聲。

 

危機就是轉機,臨危不亂、沉著應變的好例子。



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