我想說：請把我辛苦做出來的周瑜大人還給我！！！（全錯）


這次碰上那個要我們期末報告作三國演義人物的老師了。我不是很喜歡她，覺得她的思想比較保守嚴謹，不太容易去跟她溝通和表達自我的其他看法，雖然她也有很多堅持是我喜歡的。

像是標點符號的正確應用還有絕對禁用簡字。


沒有期中末考，但是報告佔40%。走向分三種：廣告台詞研究，流行歌曲研究，人物專訪（限制醫技系本科專業老師）

如果要做流行歌曲我就完全不行了，因為我根本很少聽流行歌||||

廣告台詞的話，想做咖啡廣告的研究～不過得等老師下星期把學長姐做過的拿來讓我們了解一下才有辦法做（功力差的人就是這樣）

人物專訪想訪問海義兄或是病切老師，可是海義兄看起來好嚴肅，病切老師好像很搶手，不知道搶不搶的到。


以下是今天國文課時，老師出的小問答：


鳳棲禾下鳥飛去，馬繫蘆邊草不生。猜兩個字～

二三四五，六七八九。猜隱意～

行人等不得在此小便。請把標點寫上，答案不只一個。

女人若沒有了男人就恐慌了。同上題～


話說第二題的答案不是我想的那個，我想的那個很簡單！大家都後來也覺得是那個，公主一直很疑惑和覺得困難，結果我不小心說了：這有很難嗎？


害公主整個窘，真是抱歉|||||


但是老師後來說答案並不是我們所想的那個，所以公主後來又得意起來了。


上臺寫答案的傢伙寫了錯字還死不認帳，說是字跡潦草。雖然寫錯很丟臉很窘，但明明就是錯的，為何還要強辯？

而且那傢伙根本就不是修我們班的課，拜託自己課表要去確認好嗎？

（我真的很難改掉成見）

隔了很久，莫名奇妙的又當上國文小組長。雖然只要去借器材，但是我並不是很喜歡這個職務。可能是因為我不是很喜歡這個老師吧，加上對最近的自己不是很有信心，覺得沒有資格。

上了四年級還需要風紀也真是件糟糕的事，更糟的是，我是風紀||||||

副風紀到底是誰呀？（呆）


我是聽著鐵門砰砰作響的

　　　　　　　無　子夜