數學家都很懶，他們老是要把『複雜的事物簡單化』，或許有人會說︰「能簡單的又為什麼要這麼複雜？當然要把它簡單化啊！」。

是啊！當然要把它簡單化，但『複雜簡單化』，有時候是個方法、有時候卻是種逃避！你是否觀察過一個麻煩會衍生「你要如何解決麻煩」這個問題、這個問題會在你腦袋裡聒噪，近而變質為麻煩，如此如此惡性循環，直到你崩潰大叫，但問題與麻煩不是聲音，並非張個嘴就能依著介質傳出去，既使出去了，它碰壁時也會傳回來，雖然變小了些，但回到本身後它會再次成為「麻煩」、「問題」，再次不斷不斷。

數學家也常說︰「只要方法正確，只有越來越簡單...」，再搬到問題中，找到正確的方法才能解決問題，解決了問題才沒有了這個麻煩。「去找吧！正確的方法」，當聽到這麼說時，它同時反應成一個新問題。




這拉哩拉雜一大串，重複在「麻煩」跟「問題」徘徊，實在太麻煩了！

太多事情、太多麻煩，長得越大、麻煩只有越來越多，無憂無慮只在幸福的10歲以前，此後，誰也難以再次「無憂無慮」。每當聽起朋友開始為他/她的朋友、女/男朋友的故事，一說就是2.3小時，打在計事簿上也足足湊了幾百行，最後問題所在，只在其中一句。


簡單點吧！
不然，逃避吧！



東來一句、西來一句的擾亂，老人說「看過的結果如何、知道不怎樣的人後果都會怎樣」，一切都是老人的話，全都丟在建議那欄吧！也說「你現在當然聽不進去」，有前人經驗也沒有一切萬全的的事。嘴裡叼著菸的老人也知道跟孩子說「抽菸不好」等於沒說，因為自己當初就沒聽，什麼「前人經驗如何如何」，經驗的定義不就是經歷與體驗，但那些是老一輩的經驗，並非吾輩之經驗，是啊！老人也嗆「不聽老人言，吃虧在眼前」，當孩子不聽老人的話，自己終於後悔時，再來安慰什麼「千金難買早知道」也早遲了，正因沒有早知道所以才衍生出經驗，但經驗對孩子仍然不作用，等孩子成了老人在跟自己的孩子說「不要這樣、不要那樣、這樣做會怎樣、那樣做會怎樣」，孩子乖的就聽了，但他又會聽多久呢！或者他看到別的孩子這樣了，自己有了體悟才知道，但畢竟還是要一番「體驗」的，不管是他人的還是自己的，若沒看過、聽過、甚至做過，孩子很難相信老人說「這樣做的結果是怎樣，下場是怎樣」，是啊！這樣說下去，只有越來越複雜，卻看不見簡單的跡象。

當發現的越來越多，看到的、聽到的、經歷到的，這些只有越來越多沒有越來越少，每一秒都看見新的東西，之後就很難在看見簡單了。當每一秒都在步向死亡的同時，會思考的也會越來越多，少有越來越少的跡象！除非最後就是看見了哲學家們追求的「Ture」，才有一切豁然開朗的。

「複雜的事物必須簡單化」，個人大多用在逃避的部份，過去聽過女孩子因為心機的事物在一個鎖死的圈裡越吵越黑暗、男孩子因為兄弟道義上的鬼問題同樣在個圓裡鬧得天翻地覆。幹...麻這麼複雜，此時老人說「你這孩子，沒有自己去體會是不會懂的」，這類的老人認為與其說針會刺傷人，不如讓你自己去被針刺傷。另一派系的則往往說著「你這孩子，你這麼會最後會...批哩趴啦」，這類老人苦口婆心的費唇舌去說他的經歷、他的體驗，此時孩子則嗆到「你的經驗，又不是我的！」，孩子們倡導做了再說的理論、孩子轉變老人的路上走著小心翼翼、每步留意的路、老人說著陳年往事、經驗來告誡孩子。




管他那麼多，老頭子說什麼管他的，我還是孩子！







做了再說....


等我「老人」了，再來無謂的遺憾吧......





















走在「青旁心」的旅人，辛苦了！

不管是苦惱沒走過的
走過的
走過太多的

總之，辛苦了！


「複雜的事物要簡單化」，逃避...也是沒關係的！