中小學生學習障礙: 學者今天表示，閱讀障礙與孩子腦部發展是否成熟或遺傳有關，盼所有老師都有這層認識，多一些耐性，給予適當幫助，取代打罵或放棄。1. 根據教育部統計，目前高中到國小在學學生中，有認字、構音、書寫等學習障礙學生比例約佔0.5%到1%，人數約1到2萬人。國小教師需特別注意小朋友的學習狀況，了解學習低成就原因，對障礙嚴重學生及早引入特殊教育輔導。2. 閱讀障礙可能與遺傳、腦傷或大腦還在發展有關。3. 老師們多一些耐心，多想一些方法把孩子的學習興趣帶起來，而非花時間打、罵孩子。4.家長自己也要多花些心思教導孩子.社會各界不要把閱讀障礙當成智能障礙，這只是腦部生病了。有潛在或輕微學習障礙學生其實更多，但可以透過多閱讀，增加對文字的理解及解釋能力。